施事傾向與漢語歧義結(jié)構(gòu)的句法加工

摘 要：本文運用眼動實驗的方法，研究漢語歧義結(jié)構(gòu)“V＋N1＋的＋N2”的句法加工過程。實驗考察了被試的注視點第一次進入“V＋N1＋de＋N2＋［Conj.］，＋N3”區(qū)間的回視情況和注視時間情況。研究結(jié)果表明，施事傾向?qū)匾暤拇螖?shù)、概率及N2的注視時間均有顯著效應(yīng)；施事傾向較強的歧義結(jié)構(gòu)的加工困難程度顯著高于傾向中等和傾向較弱的結(jié)構(gòu)；施事傾向為中等和較弱的兩組在平均回視次數(shù)上不存在顯著差異，但在N2的注視時間上存在顯著差異。

關(guān)鍵詞：施事傾向；句法加工；歧義結(jié)構(gòu)；眼動實驗

關(guān)于漢語“V＋N1＋的＋N2”短語的歧義現(xiàn)象，語言學(xué)界和心理學(xué)界的不少學(xué)者做過研究。朱德熙指出了“咬死了獵人的狗”這類歧義結(jié)構(gòu)有兩種解讀方式：一是述賓“V//＋N1＋的＋N2”，指另一個施事咬死了獵人的狗；二是偏正“V＋N1＋的//＋N2”，指把獵人咬死的狗。［1］此后的研究多致力于探討影響“V＋N1＋的＋N2”歧義結(jié)構(gòu)句法加工的各項因素，并總結(jié)出相應(yīng)的句法加工模型。

學(xué)界中的相關(guān)研究有：鄒韶華調(diào)查了1000例“V＋N1＋的＋N2”結(jié)構(gòu)，選出67個有歧義的結(jié)構(gòu)進行分析，發(fā)現(xiàn)人們傾向于把該結(jié)構(gòu)看作述賓關(guān)系，他用“謂語中心說”來解釋這種傾向。［2］謝瑜芬等根據(jù)詞干補筆、出現(xiàn)頻率調(diào)查和句法結(jié)構(gòu)分析得出結(jié)論，認為偏正是“V＋N1＋的＋N2”優(yōu)先選擇的結(jié)構(gòu)。該結(jié)構(gòu)的加工支持有限制的平行加工模型以及多重約束模型，N2的生命度會影響句法消歧的過程，有生命的N2會導(dǎo)致偏正結(jié)構(gòu)的激活程度提高，造成后續(xù)述賓結(jié)構(gòu)的加工困難。［3］于秒指出，V的語義特征、N2的生命度、N1和N2之間的概念距離共同影響了“V＋N1＋的＋N2”結(jié)構(gòu)加工的語義傾向。均衡型歧義結(jié)構(gòu)傾向于加工為定中結(jié)構(gòu)，其原因在于均衡型結(jié)構(gòu)中N1和N2之間的概念距離較遠。［4］于秒之后和周思敏、龍佳欣進一步指出，內(nèi)隱韻律邊界能夠促進均衡型結(jié)構(gòu)歧義的消解。［5］顧介鑫和周昕、翁婧琦運用功能性磁共振成像實驗的方法，發(fā)現(xiàn)動詞致歧度和歧義偏向性存在交互作用，共同影響“V＋N1＋的＋N2”結(jié)構(gòu)的句法加工，在漢語母語者的大腦中，這一結(jié)構(gòu)的原型表征可能為偏正結(jié)構(gòu)。［6］

影響句法消歧的因素是多方面的，包括句法結(jié)構(gòu)、語義特征、語境信息，以及被試的個體差異等。在探討“V＋N1＋的＋N2”的優(yōu)先結(jié)構(gòu)是偏正還是述賓時，受制于選用的材料不同，不同研究者可能得出截然相反的結(jié)論。因此，本文不預(yù)設(shè)述賓結(jié)構(gòu)或偏正結(jié)構(gòu)有天然的優(yōu)先權(quán)，而是以施事傾向強弱的不同將述賓結(jié)構(gòu)和偏正結(jié)構(gòu)作為潛在的變量進行控制，結(jié)合實驗分析，探討歧義結(jié)構(gòu)“V＋N1＋的＋N2”的句法加工過程。

一、理論假設(shè)及研究設(shè)計

（一）理論假設(shè)

“V＋N1＋的＋N2”結(jié)構(gòu)產(chǎn)生歧義需滿足以下兩個條件：首先，N1可以與N2構(gòu)成表領(lǐng)屬關(guān)系的偏正結(jié)構(gòu)，而動詞V可以支配偏正結(jié)構(gòu)的核心N2，以及未出現(xiàn)的主語N3，形成V（N3，N2），如“獵人（N1）的狗（N2）”，N3可能出現(xiàn)在后續(xù)分句中，即“咬死了（V）獵人（N1）的狗（N2）之后，那匹狼（N3）跑掉了”，以此構(gòu)成述賓式。其次，動詞V還要有可能支配N2和N1，即V（N2，N1），如“狗（N2）咬死了（V）獵人（N1）”，以此構(gòu)成偏正式。

將“V＋N1＋的＋N2”結(jié)構(gòu)理解為偏正或述賓關(guān)系的決定因素在于V、N1和N2的語義搭配。例如，在短語“虐待（V）小孩（N1）的保姆（N2）”中，由于N1相對N2弱小，且V的性質(zhì)通常要求一個強大的對象作為施事、一個弱小的對象作為受事，因此，N2自然地成為V的施事，從而使整個句子被認定為偏正結(jié)構(gòu)。但是，如果將N2替換為“弟弟”，它就不一定適合成為V的施事，反而更適合作為V的受事，整個短語也就更容易被理解為述賓結(jié)構(gòu)。

據(jù)此，我們提出“施事傾向”這一概念，認為施事傾向決定了聽話人將“V＋N1＋的＋N2”理解為何種結(jié)構(gòu)。施事傾向是指N2作為V的施事的傾向。若施事傾向較強，則句子容易被理解為偏正結(jié)構(gòu)；若施事傾向較弱，則句子容易被理解為述賓結(jié)構(gòu)。施事傾向受到V、N1、N2三個因素的共同影響。

本實驗中N1始終保持不變，以控制它對施事傾向的影響。施事傾向的強弱能夠通過不同性質(zhì)的V和不同強度的N2搭配來操控。我們將N1限定為“小王”這樣一個相對客觀、沒有明顯力量傾向的詞，力求它不影響被試對于V和N2關(guān)系的判定。實驗所選用的句式仿照張亞旭使用的句式，如“虐待（V）小王（N1）的（de）母親（N2）之后（Conj.），保姆（N3）慌張地逃走”。其中，前面的分句“虐待（V）小王（N1）的（de）母親（N2）之后（Conj.）”允許偏正和述賓兩種解歧方式，但后面的分句強制要求聽話人對這一短語進行述賓性質(zhì)的加工。由于短語后出現(xiàn)了“之后”，并且在后一個分句中出現(xiàn)了明確的主語N3，“V＋N1＋的＋N2”短語為偏正格式的可能性被排除，被試必須將這一短語理解為述賓結(jié)構(gòu)才能理解句義。

我們假設(shè)實驗結(jié)果符合基于制約的模型（Constrained-based Models），即句法加工遵循平行加工模式，歧義結(jié)構(gòu)加工時，可能的句法結(jié)構(gòu)都會被平行激活。［7］平行激活的各類句法分析會受到其他非句法因素的制約，從而使激活水平得到加強或削弱。在不考慮歧義解除后兩種結(jié)構(gòu)的激活或抑制情況的前提下，從de到［Conj.］，被試的心理狀態(tài)和行為表現(xiàn)可能遵循以下動態(tài)過程（見表1）。

假設(shè)閱讀到de時，被試平等激活述賓或偏正結(jié)構(gòu)，不受短語結(jié)構(gòu)頻率或句式影響，且被試選擇了符合語義的句法結(jié)構(gòu)后，仍保持另一句法結(jié)構(gòu)的激活，而不是未激活或完全抑制。

（二）實驗設(shè)計

1. 被試

在校大學(xué)生8名（4名女性、4名男性，年齡19—23歲），全部為漢語母語者，視力或矯正視力正常，右利手，均自愿參加實驗，實驗完成后獲得一定的報酬。

2. 實驗儀器

EyelinkⅡ眼動儀。采樣頻率500Hz，刷新頻率150Hz。被試眼睛距屏幕70cm。

3. 實驗步驟

實驗開始前進行三點校準(zhǔn)。屏幕上首先呈現(xiàn)導(dǎo)語及說明，隨后讓被試閱讀格式為“V＋N1＋de＋N2＋［Conj.］，N3…”的句子，例如“照顧小王的哥哥之余，管家還要幫忙做家務(wù)”。選擇12個V與4個N2分別搭配，產(chǎn)生不同的施事傾向強度。12個V分為三種，分別為：

①上級對下級，如“虐待”，吸引力量強的N2做主語；

②下級對上級，如“贍養(yǎng)”，吸引力量弱的N2做主語；

③平等，如“看見”，對于N2的力量沒有特殊的選擇偏好。

為了保證力量等級清晰，N2全部來自家庭語義場。4個N2分為兩組，包括力量較弱的“弟弟”和“妹妹”，以及力量較強的“父親”和“母親”。這樣組成的語料庫共有48個句子。

這些V和N2的搭配共產(chǎn)生三種不同強度的施事傾向。施事傾向較強的一組包括上級對下級的V搭配強N2，以及下級對上級的V搭配弱N2，共16句；施事傾向中等的一組包括平等關(guān)系的V搭配全部N2，共16句；施事傾向較弱的一組包括上級對下級的V搭配弱N2，以及下級對上級的V搭配強N2，共16句（見表2）。

所有短語出現(xiàn)的句法環(huán)境相同，均為“V＋N1＋de＋N2＋［Conj.］，N3…”，其他相關(guān)變量均受到控制，從而消除句法環(huán)境對偏正、述賓格式傾向的影響；介詞均選用“之后”或“之余”；通過讓多個被試隨機閱讀具有不同施事傾向的句子，將被試自身對于句法結(jié)構(gòu)的偏好平均分散到整個實驗過程中。在實驗中，8名被試分別閱讀12個句子，并用眼動儀記錄數(shù)據(jù)。每名被試閱讀的12個句子中，保證12個V各出現(xiàn)一次，N2與V隨機搭配。在所有被試中，保證48個句子每句被閱讀2次。

在實驗開始之前，告知被試在實驗結(jié)束之后會進行一項關(guān)于實驗內(nèi)容的簡單測試。這一步驟的目的是確保被試認真閱讀，理解句義，并在發(fā)現(xiàn)判斷結(jié)構(gòu)錯誤時進行糾正。由于實驗的關(guān)注點是被試對于歧義結(jié)構(gòu)的理解而非記憶，因此，被試并未被要求還原整個句子，實驗后的測試結(jié)果不納入統(tǒng)計范圍。

二、實驗結(jié)果

本實驗統(tǒng)計了所有被試的注視點第一次進入“V＋N1＋de＋N2＋［Conj.］，N3…”，即坐標(biāo)為［150，450］區(qū)間的回視情況和注視時間情況。由于被試在第一次進入?yún)^(qū)間時就已經(jīng)完成了對句義的理解和對短語句法結(jié)構(gòu)的判定，再次注視該區(qū)間可能是為了對內(nèi)容進行記憶以應(yīng)對測試，因此對出區(qū)間后再進入的回視、注視情況不予考慮。

（一）回視次數(shù)及概率

本實驗從被試第一次進入［150，450］區(qū)間時，對其在該區(qū)間內(nèi)的回視次數(shù)進行描述統(tǒng)計，并計算出回視概率。結(jié)果表明，施事傾向較強組的平均回視次數(shù)、回視總次數(shù)和回視概率都遠高于其他兩組（見表3）。

Levene方差齊性檢驗表明，各組回視次數(shù)的數(shù)據(jù)滿足方差同質(zhì)要求，故采用單因素方差分析，來檢驗不同組平均回視次數(shù)的差異。分析結(jié)果表明，施事傾向的強弱差異對平均回視次數(shù)有顯著效應(yīng)，F(xiàn)（2，93）＝8.32，p＜0.05。Tukey HSD事后檢驗表明，施事傾向強組和中等組、弱組均存在顯著差異，p＜0.05。中等組和弱組之間的差異不顯著（見表4）。

（二）注視時間

本實驗從所有被試第一次進入［150，450］區(qū)間時，對其在“V＋N1＋的＋N2＋之后，N3…”區(qū)間內(nèi)各詞的注視時間進行加和統(tǒng)計。區(qū)間內(nèi)各注視點坐標(biāo)依次為：V［150，200］；N1［200，250］；的［250，275］；N2［275，325］；之后［325，375］；標(biāo)點“，”［375，400］；N3［400，450］。

本實驗重點關(guān)注從“的”到“之后”區(qū)域的注視時間。被試在閱讀到“的”時對短語的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生兩種不同解釋，并在閱讀到“之后”時完成解釋的最終選擇。結(jié)果顯示，在注視點“的”和“之后”，被試的注視時間在施事傾向強、中、弱三種情況下相似；而在“的”和“之后”之間的N2注視點，施事傾向較強組的注視時間最長，其次是較弱組，施事傾向中等組的注視時間最短（見圖1）。

如圖所示，相比于其他區(qū)間，N2的注視時長最能反映在不同施事傾向之下，被試加工該結(jié)構(gòu)的難度差異。因此，我們選取該段的注視時長做進一步的統(tǒng)計分析（見表5）。

各組對N2注視的平均時長數(shù)據(jù)滿足方差同質(zhì)要求，故采用單因素方差分析，來檢驗不同組平均注視時長的差異。分析結(jié)果表明，施事傾向?qū)2注視時長有顯著效應(yīng)，p＜0.05。事后檢驗顯示兩兩組別之間的差異也均為顯著。

三、分析與討論

實驗結(jié)果可概括如下：一是在施事傾向強、中、弱三組歧義結(jié)構(gòu)的閱讀過程中，被試均存在加工困難現(xiàn)象；二是施事傾向?qū)匾暤拇螖?shù)、概率及N2的注視時間均有顯著效應(yīng)；三是施事傾向較強的歧義結(jié)構(gòu)的加工困難程度顯著高于傾向中等和傾向較弱的結(jié)構(gòu)；四是施事傾向中等組和傾向弱組的加工困難程度在平均回視次數(shù)上不存在顯著差異，但在N2的注視時間上存在顯著差異。

所有實驗材料的句法歧義僅存在于“V＋N1＋的＋N2”段，在看到［Conj.］后，為了理解句義，被試必須將歧義語段加工為述賓結(jié)構(gòu)。產(chǎn)生加工困難的原因是被試對歧義結(jié)構(gòu)的句法加工與隨后語段的句法加工之間存在矛盾，這導(dǎo)致他們需要通過回視或注視重新構(gòu)建句法結(jié)構(gòu)。實驗結(jié)果表明，施事傾向確實是決定歧義結(jié)構(gòu)理解的關(guān)鍵因素，且符合制約模型的假設(shè)。

按照我們的假設(shè)，施事傾向從強到弱的三組歧義結(jié)構(gòu)應(yīng)該滿足回視次數(shù)、回視概率、注視時間遞減的規(guī)律。但實驗發(fā)現(xiàn)，注視時間上弱組顯著長于中等組，回視次數(shù)和概率的差異雖然在統(tǒng)計學(xué)上不具備顯著性，但施事傾向弱組的回視次數(shù)和回視概率均高于中等組。一種可能的解釋是，被試在加工歧義結(jié)構(gòu)時存在實驗設(shè)計之外的選擇偏向。被試本身可能更傾向于將施事傾向不明顯的歧義結(jié)構(gòu)加工成述賓結(jié)構(gòu)，因此，中等組的歧義結(jié)構(gòu)在連詞出現(xiàn)之前已經(jīng)被加工成述賓結(jié)構(gòu)，從而在看到連詞后不需要進行重新加工。

此外，動詞的性質(zhì)可能對消歧過程產(chǎn)生影響。在看到連詞時，句法加工開始進入消歧階段，被試?yán)靡呀?jīng)閱讀過的語段構(gòu)建符合理解所需的句法形式。如果被試已經(jīng)將歧義結(jié)構(gòu)加工成了偏正結(jié)構(gòu)，那么在看到連詞時，他們需要經(jīng)歷結(jié)構(gòu)重組的過程。動詞的性質(zhì)在重組過程中的作用重大。施事傾向弱組的動詞均帶有明顯的與上下級關(guān)系相關(guān)的語義特征，這使得在原有關(guān)系的破除和新關(guān)系的建立上都需要耗費更多的認知資源，難度更大。而施事傾向中等組的句子中，動詞不帶有上下級關(guān)系的語義特征，這使得句法關(guān)系的重組難度更小，消除歧義的過程更快。所以，施事傾向弱組的回視次數(shù)、回視概率和注視時間多于中等組。

四、結(jié)語

閱讀者在發(fā)現(xiàn)理解偏誤時糾正判斷，并重構(gòu)所接受信息的句法結(jié)構(gòu)。這種“假設(shè)—推翻—重建”的過程是人認識世界的過程的縮影。施事傾向是決定歧義結(jié)構(gòu)“V＋N1＋的＋N2”句法加工結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵因素。當(dāng)整句語義要求被試將歧義結(jié)構(gòu)理解為述賓結(jié)構(gòu)時，閱讀施事傾向強的短語最為困難，符合制約模型的假設(shè)。

本文提出“施事傾向”概念，通過考察回視次數(shù)、概率和注視時間，分析歧義結(jié)構(gòu)句法加工的過程，對實驗結(jié)果進行了數(shù)據(jù)解釋和理論構(gòu)想。然而，由于測量工具、研究程序和被試數(shù)量的限制，實驗結(jié)果的適用范圍和推廣能力有待驗證。后續(xù)本實驗可以通過增大樣本量、提高測量和統(tǒng)計的精確度，來進一步提高研究的信效度。

參考文獻

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