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文旅融合視域下非物質文化遺產活化傳承路徑

2024-01-01 00:00:00曹霜
重慶行政 2024年6期
關鍵詞:旅游融合

習近平總書記指出,“要加強非物質文化遺產保護和傳承,積極培養傳承人,讓非物質文化遺產綻放出更加迷人的光彩”。非物質文化遺產是中華優秀文化的重要組成部分,保護是傳承非物質文化遺產的前提,傳承特別是活化傳承是連接過去與未來的橋梁。四川省屏山縣境內非物質文化遺產豐富多彩,認真研究分析其活化傳承情況與面臨的困境,并從文旅融合角度提出相應的對策,對促進文化與旅游相互融合,持續釋放經濟發展動能具有重大現實意義。

一、屏山縣非物質文化遺產活化傳承現狀

屏山縣始于明代“馬湖府”,自古以來為多民族聚居區,歷史悠久文化多元??h域內非物質文化遺產豐富,實踐中注重傳承特別是活化傳承取得很好成效。

(一)屏山非物質文化遺產基本情況

近年來,屏山縣主動融入長江文化公園建設國家戰略,深入挖掘文旅資源,完善基礎設施配套,形成了以縣城為核心,龍華、書樓、新市-中都三大組團為重點的文旅項目。境內擁有省市縣三級非物質文化遺產共25種,其中省級3項、市級3項、縣級19項。按照資源類型主要有傳統技藝、傳統音樂和民俗三種類型,其中傳統技藝9項、傳統音樂6項、民俗10項。現有非物質文化遺產代表性項目傳承人共28人,其中省級傳承人2人,市級傳承人5人,縣級傳承人21人。傳承人年齡結構總體偏大,60歲以上的傳承人占比約為70%,新一代傳承人較匱乏。

(二)屏山縣非物質文化遺產活化傳承做法

一是“非遺+旅游”模式。屏山通過非物質文化遺產進景區的方式將龍華女子踩橋、金江號子、屏山彝族融入龍華、書樓等重點文旅景區,促進非物質文化遺產向旅游產業的轉化。二是“基地+宣傳”模式。成立非物質文化遺產傳承基地、博物館、生產性保護基地等,宣傳、傳承非物質文化遺產文化。目前已有“金沙江下游船工號子”傳承基地、屏山碧生元竹筍干制作技藝非遺工坊、屏山炒青園、屏山縣綜合博物館等4個。三是“非遺+節慶”模式。屏山縣注重在節慶活動中融入非遺元素,展示非物質文化遺產魅力,極大增強了游客體驗感,帶動相關產業發展。2024年春節期間縣內景區通過“非遺+節慶”的方式,接待游客達14萬人次。四是“非遺+體驗”模式。屏山通過舉辦彝族新年狂歡、馬湖府古城開城儀式等,將非物質文化遺產與現代文化元素相結合,突出場景還原,集文化、旅游、消費于一體,提升游客“沉浸式”體驗感。

二、屏山縣非物質文化遺產活化傳承面臨的困境分析

在文旅融合大背景下,屏山在非物質文化遺產活化傳承方面存在著諸多機遇,但也存在一系列嚴峻的挑戰。深入剖析以下困境,是探索屏山縣非物質文化遺產活化傳承有效策略的關鍵所在。

(一)保護意識不強,規劃布局不足

一是統籌規劃不理想。目前,屏山沒有專門針對非物質文化遺產資源開發進行統籌規劃,非遺開發規劃只散見于屏山縣文化館的工作計劃和總結中。項目開發市場導向性較弱,社會參與度較低,非物質文化遺產精品項目較少。對于不同類型的非物質文化遺產項目,沒有根據其特點和發展需求制定針對性規劃,在資源分配、保護措施、傳承方式等方面缺乏差異化指導。二是項目梳理不全面。對非物質文化遺產項目的歷史淵源、技藝特點、文化內涵等沒有全面挖掘,同時對全縣的文化項目沒有進行徹底細致的普查和梳理,部分具有潛力的非物質文化遺產項目未被及時發現和挖掘。三是產業化程度不高。屏山非物質文化遺產項目傳承過于注重傳統技藝和形式的保留,創新性不足,產業化程度不高。如“龍華草編”代表作品棕衣,雖制作工藝精湛,但難與現代雨衣爭一席之地;“中都果果”面臨著“好吃是好吃,但送禮拿不出手”的尷尬。

(二)非遺價值資源突出不明顯,文旅融合發展經濟效益不高

一是價值資源突出不明顯。屏山縣沒有世界級和國家級非物質文化遺產資源,在全國知名度不高,是典型的非物質文化遺產旅游小城。同時屏山屬于烏蒙山集中連片地區脫貧縣,歷經多年移民遷建和脫貧攻堅,中心工作未及時轉移到文旅發展上,對非物質文化遺產保護意識不足。二是經濟效益不佳。目前,屏山文旅產業融合度在不斷提高,但仍存在基礎設施短板制約、配套服務不完善、商業運營能力不強等諸多問題,旅游營收不佳。截至2024年6月,屏山三大文旅項目處于虧損狀態,未能有效帶動縣域經濟發展。三是非遺與旅游融合發展水平不高。目前,屏山非物質文化遺產與旅游融合度不佳,融合方式主要是簡單展示,僅供參觀為主,缺乏深度體驗型項目。加之非物質文化遺產文創產品缺乏創新融合,未找準挖掘非遺文化與旅游的結合點,缺乏綜合性旅游產品。

(三)陣地建設滯后,生存環境有待改善

一是陣地建設滯后,傳承效果不佳。目前,屏山縣有正式傳承基地“金沙江下游船工號子”和“屏山炒青”等項目,其他大部分傳承陣地處于“有牌無實”狀態??h文化館雖設有非物質文化遺產展區,但主要功能為展示與參觀,缺乏深度體驗。非遺項目進景區、學校和社區的覆蓋率不高,影響力有限。二是生存環境堪憂,傳統文化失根。隨著社會生產力發展,機械逐漸取代人工,部分非物質文化遺產的生存土壤不復存在。如省級非遺“金沙江下游船工號子”,隨木船航運退出歷史舞臺而失去生存土壤。同時,現代審美多樣化導致傳統民間音樂難以吸引人們興趣。三是傳承渠道單一,傳播效果不佳。屏山縣非物質文化遺產項目有25項,但是連當地人也“知之甚少”。部分非物質文化遺產傳承人網絡化程度不高,拍攝非遺短視頻或開通自媒體傳播平臺的非遺傳承人少之又少。即使有個別非遺傳承人開通非遺公眾號,其內容也頗為陳舊,缺乏新意,市場敏感度不足。

(四)專業人才匱乏,非遺傳承乏力

一是數量不足。在傳承人培養上,沒有按照非物質文化遺產項目和傳承人的具體情況和不同類別特點,因地制宜地制定出符合“以人為本、活態傳承”精神的傳承人保護和培養措施,尤其是在后備傳承人的培訓和培養機制上缺乏切實管用的辦法,導致“后繼無人”。二是質量參差不齊。目前屏山非物質文化遺產傳承人年齡普遍偏大,文化水平較低。三是能勝任非物質文化遺產工作的專項管理服務人員、從事非物質文化遺產產業發展的經營管理人員不多,難以推動非物質文化遺產產業化發展。

三、屏山縣非物質文化遺產的活化傳承對策

非物質文化遺產是旅游的重要資源,旅游為非物質文化遺產提供了更多實踐和應用場景。在文旅融合視域下,政府、社會和公眾共同參與,從規劃布局、經濟價值、陣地建設、人才培育等方面多管齊下,方能推動非物質文化遺產在文旅融合中實現活化傳承,增強文化自信,助力縣域經濟發展。

(一)高位推動,合理布局

一是高位推動規劃布局。屏山縣要克服開發分散、區域間資源聯動性低的弱點。加大資源整合力度,從上至下進行統籌規劃統一布局,提升非物質文化遺產資源開發價值,推動經濟與非物質文化遺產資源開發共同發展。同時,從政策上明確開發責任,保障非物質文化遺產資源開發有序進行。二是深度梳理非遺項目。深挖非物質文化遺產內涵,組建專業普查隊伍,深入走訪當地居民、民間藝人等。常態開展普查工作,適時對“紅房子”等具有潛力的非物質文化遺產資源進行保護與開發。三是切實加強產業化建設。加強創新能力建設,鼓勵非遺傳承人跨界合作,融入現代設計理念和藝術元素,開發創新性和實用性非物質文化遺產產品。適當引導社會資本加入,通過設立非物質文化遺產產業投資基金、眾籌等方式為非遺產業化提供資金支持。

(二)突出文旅融合,提升活化傳承經濟效益

一是創新展示,讓非遺“活”起來。創新保護傳承方式,將非物質文化遺產從口口相傳轉化為電子傳播,利用大數據將非物質文化遺產與潮流體驗進行有機融合。將非遺元素與現代生活相結合,設計出具有非遺特色的時尚產品。例如可借鑒烏鎮戲劇節“傳統非遺”+現代舞臺的方式深度體驗非遺。二是深度傳承,讓非遺“火”起來。建立文化生態保護區,保護非物質文化遺產及其依存的自然和人文環境,設計非物質文化遺產主題的旅游線路和活動,讓游客“沉浸式”體驗非物質文化遺產魅力。多方式培養傳承人,建立傳承激勵機制,提升傳承能力。如鼓勵家族傳承與學校培養合作等。三是文旅融合,讓非遺“強”起來。將非遺的保護、傳承、弘揚與全域旅游發展對接,結合非物質文化遺產資源,優化旅游產品,設計開發具有特色的旅游路線,打造非遺特色旅游商品,將非遺元素融入旅游紀念品、特色美食等產品中,提升旅游品質。

(三)筑牢陣地,全方位改善活化傳承環境

一是加強基礎設施建設,提升硬件水平。規劃建設專門的屏山非物質文化遺產展示中心,展示各類非遺項目的歷史淵源、文化內涵、制作工藝等,完善硬件設施。選擇一些具有代表性的非遺項目,建設非物質文化遺產傳承基地,比如傳統農耕文化代表——屏山“薅草歌”,可打造農耕文化體驗中心等。二是加強保護意識,改善生存環境。利用多種媒體渠道,如電視、廣播、報紙、網絡等加大非遺宣傳力度。舉辦非遺講座、展覽、演出等活動,普及非遺知識,增強保護意識。鼓勵社會力量參與非遺保護,吸引企業、社會組織、個人等投資非遺產業,為非物質文化遺產生存環境的改善提供資金支持。通過融入現代元素、開展跨界合作、建立產業聯盟等創新發展模式提高屏山非物質文化遺產的生命力。三是豐富傳承渠道,創新發展模式。積極推動“非遺+扶貧”“非遺+旅游”“非遺+體育”“非遺+就業”“非遺+餐飲”“非遺+科技”等發展方式,推動非遺服務經濟社會發展。通過合理開發利用,深入理解非物質文化遺產及其保護傳承發展的重要意義,努力留住文化根脈。

(四)多維度培養人才

一是積極發揮傳承人作用。非物質文化遺產的存續和延續與傳承人關系密切。首先掌握好各傳承人的實際情況,因人施策解決其實際困難,要讓其真正做到“有活干、有錢賺”。鼓勵傳承人承擔起文化傳承責任,轉變思維,拓寬思路,通過“一對一”“一對多”“多對一”的個性化指導,促進非物質文化遺產技藝得到有效傳承。二是加強人才隊伍建設。在中小學開設非物質文化遺產相關課程,培養學生對非遺的興趣和認知。利用高校、中職學校等教育資源,通過設立非物質文化遺產專業或課題,建立傳承人培養體系。加強培訓與引進。開展雙向培訓,幫助傳承人了解旅游行業特點、運營模式和游客需求等,將非物質文化遺產內容納入旅游行業培訓范圍,幫助導游了解非遺。積極引進非遺產品設計、運營方面的專業人才。

作 者:中共四川省屏山縣委黨校教師

責任編輯:粟 超

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