融創(chuàng)美育，無(wú)界溝通

幼兒是天生的“藝術(shù)家”，幼兒充滿著許多奇思妙想，其想象和創(chuàng)作的過程是無(wú)邊界、不受限制的。基于此，我園提出了“融創(chuàng)美育，無(wú)界溝通”的理念，并延伸打造出“無(wú)邊界”美育活動(dòng)空間。

“無(wú)邊界”美育活動(dòng)空間意在打破傳統(tǒng)幼兒園環(huán)創(chuàng)中的壁壘與局限，拓寬美育的視野和渠道，將美術(shù)活動(dòng)與游戲、生活、學(xué)習(xí)進(jìn)行共融共創(chuàng)，支持幼兒在巧做、樂畫、趣玩中回歸自然，引導(dǎo)幼兒在對(duì)話、體驗(yàn)和創(chuàng)造中成為有審美創(chuàng)造力的“小小生活藝術(shù)家”。

一、美育共融，共話無(wú)邊界未來(lái)教育

為了突顯面向未來(lái)的育人目標(biāo)與美育新思維，在打造“無(wú)邊界”美育活動(dòng)空間時(shí)，我園注重發(fā)揮空間環(huán)境、理念文化與課程發(fā)展的融合功能。

1.融理念，實(shí)現(xiàn)育人一體化

我園倡導(dǎo)“自主、自由、自信、成為我自己”的辦園理念，鼓勵(lì)幼兒勇于獨(dú)立、樂于創(chuàng)想、悅于審美，做生活的主人，同時(shí)鼓勵(lì)教師進(jìn)行自主研究、自由學(xué)習(xí)，成就最好的自己。基于此，我們將這些理念融入到園所的大環(huán)創(chuàng)中，無(wú)論在寬敞明亮的教室，還是在開放自由的游戲場(chǎng)、美工坊、生態(tài)園……幼兒都能夠充分享受自己的童年，在多樣化、包容的空間里自主選擇、自由創(chuàng)造、自信表達(dá)。

2.融環(huán)境，彰顯美育無(wú)限空間

美育空間的打造不僅限于課堂，園區(qū)里各種交互式、沉浸式的藝術(shù)裝飾或裝置都在潛移默化地提升幼兒對(duì)美的感知能力，促進(jìn)幼兒的美育發(fā)展。

以我園的翠微園區(qū)為例，整體建筑采用現(xiàn)代設(shè)計(jì)風(fēng)格，造型簡(jiǎn)潔，富有雕塑感，搭配活潑有趣的開窗結(jié)構(gòu)和明快的色彩，充分滿足了幼兒在視覺和心理上的藝術(shù)感受。