
一、教學目標
1.通過觀察、分析,初步探索龍舟的造型特征,感受其獨特的美學結構,了解端午節的歷史背景。
2.學習搟泥片、捏塑等陶藝表現技法,創作形象生動、獨一無二的陶藝龍舟作品。
3.激發幼兒對中國傳統節日的興趣,增強其對中華傳統文化的認同感和自豪感。
二、教學準備
1.經驗準備:參加過陶藝活動,能夠使用陶藝工具進行創作,對端午節及龍舟的故事有初步了解。
2.材料準備:端午節龍舟的相關故事和圖片資料、陶泥、陶藝工具等。
三、教學過程
1.提問互動,激趣導入
教師:“端午節到了,你們知道端午節的時候要做些什么嗎?”
幼兒:“端午節要吃粽子,要系五彩繩,還會賽龍舟……”

2.觀察探索,討論分析
教師展示各地賽龍舟的熱鬧場景,并提問:“你最喜歡哪一艘龍舟?這些龍舟有哪些相同點?又有哪些不同點呢?”
師幼總結:“龍舟有長長的船身、氣派的龍頭設計和巧妙的龍尾裝飾,而每艘龍舟的大小、長短和裝飾花紋卻各不相同,有神話傳說、傳統紋樣、動植物等多種多樣的主題形式?!?/p>
3.思考嘗試,總結陶藝龍舟的制作方法
教師:“龍舟有各種樣式和特點,如果要用陶泥制作一艘端午節的龍舟,我們應該怎么開始呢?先做什么,后做什么?”
(1)構思想要創作的龍舟的結構,先用一大塊淘泥塑造出船身的造型。
(2)捏制出龍頭的造型并和船身進行固定,可以用小刷子蘸取清水點刷在連接處,起到穩固連接的作用。

(3)豐富細節,通過搓泥條、微立體浮雕等方式在龍舟表面進行花紋裝飾,還可以增加龍鱗、龍須等細節。