講故事的點線面

一、教學目標

1.欣賞大師康定斯基的經典作品，能夠理解并用自己的語言說出其藝術風格特點。

2.嘗試運用點、線、面和色彩構成的方式進行即興的情感表達，創造有故事的畫面。

二、教學準備

各色丙烯顏料、排筆、白色畫框、毛線、絨球、螺絲釘、點膠等。

三、教學過程

1.視頻導入，引入主題

教師：“你喜歡音樂嗎？圓圓的點、長長的線、彩色的圖形也非常喜歡音樂。瞧，它們隨著音樂跳起了舞，我們一起來看看吧！”

2.欣賞感受，激發興趣

教師播放輕松歡快的純音樂，展示大師康定斯基的《構成八號》《黃紅藍》《相交線》等經典作品，引導幼兒在音樂的律動中感受點、線、面與色彩之間的構成和碰撞，并與同伴交流自己的想法與感受。

教師小結：“這幾幅作品均來自著名的抽象藝術畫家康定斯基，他擅長運用點、線、面等基本元素進行創作。他的作品更像是用色彩線條在畫布上演奏音樂，一幅幅抽象作品變成一首首‘樂曲’。透過這些美妙的‘樂曲’，我們可以感受到來自畫家內心即興的情感表達?！?/p>

3.自主創作，創意表達

（1）在音樂的熏陶下，教師引導幼兒構思畫面內容，選擇自己喜歡的顏色，用排筆畫出點、直線、曲線、圓形、四邊形等元素。

（2）接著，幼兒再用丙烯顏料將點、線、面等元素涂均勻、涂飽滿。在幼兒涂畫的過程中，教師應提醒幼兒注意畫面的色彩飽和度和色彩構成效果，引導幼兒通過丙烯顏料的堆砌創作出油畫的肌理感。

（3）最后，幼兒用膠槍將螺絲釘固定在畫板上，將毛線纏繞在上面，并用點膠將彩色毛球裝飾在畫面中，豐富作品的故事感和動感。……