
一、教學目標
1.欣賞大師康定斯基的經典作品,能夠理解并用自己的語言說出其藝術風格特點。
2.嘗試運用點、線、面和色彩構成的方式進行即興的情感表達,創造有故事的畫面。
二、教學準備
各色丙烯顏料、排筆、白色畫框、毛線、絨球、螺絲釘、點膠等。
三、教學過程
1.視頻導入,引入主題
教師:“你喜歡音樂嗎?圓圓的點、長長的線、彩色的圖形也非常喜歡音樂。瞧,它們隨著音樂跳起了舞,我們一起來看看吧!”
2.欣賞感受,激發興趣
教師播放輕松歡快的純音樂,展示大師康定斯基的《構成八號》《黃紅藍》《相交線》等經典作品,引導幼兒在音樂的律動中感受點、線、面與色彩之間的構成和碰撞,并與同伴交流自己的想法與感受。

教師小結:“這幾幅作品均來自著名的抽象藝術畫家康定斯基,他擅長運用點、線、面等基本元素進行創作。他的作品更像是用色彩線條在畫布上演奏音樂,一幅幅抽象作品變成一首首‘樂曲’。透過這些美妙的‘樂曲’,我們可以感受到來自畫家內心即興的情感表達?!?/p>
3.自主創作,創意表達
(1)在音樂的熏陶下,教師引導幼兒構思畫面內容,選擇自己喜歡的顏色,用排筆畫出點、直線、曲線、圓形、四邊形等元素。
(2)接著,幼兒再用丙烯顏料將點、線、面等元素涂均勻、涂飽滿。在幼兒涂畫的過程中,教師應提醒幼兒注意畫面的色彩飽和度和色彩構成效果,引導幼兒通過丙烯顏料的堆砌創作出油畫的肌理感。
(3)最后,幼兒用膠槍將螺絲釘固定在畫板上,將毛線纏繞在上面,并用點膠將彩色毛球裝飾在畫面中,豐富作品的故事感和動感。……