新課改下的小學體育田徑訓練開展策略

摘要：本文通過詳細探究新課改下的小學體育田徑訓練模式，希望能夠在引導學生展開田徑運動訓練的過程當中，根據學生的身心發展規律，以安全為先，從而展開趣味性的課堂。小學體育教師通過制定適合學生的科學訓練方案，更能達到因材施教的目的，也能讓學生在參與小學體育田徑訓練的過程中強化身體素質水平，養成良好的學習習慣。同時，教師也能夠適當豐富小學體育學科教育內容，提高田徑訓練水準，真正達到新課改教育理念中促進學生德智體美勞全面發展的目標，讓學生能夠擁有強健的體魄，從而在其他學科知識探究中也能夠擁有充足的精力和體力，提高個人的綜合素質水平。

關鍵詞：新課改；小學體育；田徑訓練；策略

一、引言

隨著新課標理念的深入，教育模式發生了極大的變化。比起傳統的單一教學方法，在新課標下，小學體育田徑訓練的方式變得更加多樣，也要求能夠以學生為主體，對教學方式進行調整，凸顯出田徑學科課程的趣味性。對于小學體育教師而言，也需在設置田徑訓練方案時，根據學生不同階段的成長情況，進行教育模式的調整，讓教學手段更具靈活性，從而達到強健學生體魄，幫助學生養成良好運動鍛煉習慣的目的。

二、新課改下開展小學體育田徑訓練的重要性

小學體育田徑訓練模式的改革能夠讓小學生在不同成長階段接受適合自己身體素質水平和心理需要的訓練內容，讓學生能夠更具學習田徑知識和進行田徑鍛煉的積極性。……