
我們來到這個世界,會碰到許多路過我們生命的人。最早遇見的自然是父母,然后有其他親人路過,再后來是父母生活、工作圈里的人。等到再長大一些,可以自己跟別人玩耍、上學、工作了,開始有自己的人際圈子,朋友、老師、同學、同事、陌生人……路過我們生命的人越來越多,都或多或少地影響著我們。
初次跟別人打交道,我們可能有些驚慌失措,遇上一點兒小挫折便會痛哭流涕。這個時候,年輕的父母會跑到我們面前,微笑著問我們碰到了什么事情,為什么不開心。當我們事無巨細地向父母匯報后,父母會告訴我們:好孩子得跟別人友好相處,遇到事情要想辦法解決,不能只是用哭鬧的方式宣泄情緒。
我們進了學校,學習各種知識,老師會引導我們努力讀書;我們會適當地參加勞動,比如擦黑板、打掃教室、清除教學樓周邊的雜草……此時需要同學之間合作,老師又會叮囑我們善待他人,少計較個人得失。可以說,一個人最初的價值觀常常是父母與老師等長輩言傳身教為我們奠定的。
邁入青年的門檻,大量其他路過者開始參與對我們的塑造,也在客觀上引領著我們的人生。古人說“近朱者赤,近墨者黑”,路過我們生命的人中品學兼優、樂于助人的人數量越多,我們的操守、能力往往也變得越好。
路過我們生命的人,構成了所謂的人文環境。許多時候,我們很難選擇環境,且不說父母不可選擇,就是老師、同事等,有時也很難更換。路過我們生命的人是五花八門的,所以,我們要懂得取舍,見賢思齊,多與優秀的人并肩。
有人說:路過我們生命的每個人,都參與了我們的成長,并最終合力塑造了我們自身。對此,我想再加一句:塑造怎樣的“自身”,終究要靠我們自己。
(摘自《廣州日報》2023年10月21日,秋水長天薦)