優化試卷講評策略,培養學生核心素養

摘要：試卷講評是對學生在試卷檢測中的問題進行分析和點評的過程．提高試卷講評的效率，對于完善學生的知識結構與提升學生運用知識的能力具有重要的意義．本文中從學生自主反思、整合知識講解、練習拓展提升、總結錯因改進習慣等方面引導學生從試卷講評中梳理解題思路，強化知識理解，發展核心素養．

關鍵詞：試卷講評;教學策略;核心素養

試卷講評是師生在課堂上分析和點評試卷、總結得失，對學生的知識掌握情況進行反饋的過程．通過試卷講評，教師可以了解學生的學習情況，對教學過程進行反思和調整，同時幫助學生進行反思總結，調整學習方法，完善知識結構，提升分析和解決問題的能力，培養核心素養[１]．因此，試卷講評課對于提升學生運用知識解決問題的能力具有重要意義．那么該如何實施呢？

１ 優化教學過程，發展思維品質

１．１ 主動反思，獨立自省

教師在講評試卷前要給學生一定的時間進行自我反思，讓學生能夠獨立思考試卷中的錯誤原因．在沒有教師介入的情況下，學生反思自己知識結構的漏洞，明確自己的錯誤原因，在與同伴交流中糾正自己的錯誤，從而能夠帶著問題參與試卷講評活動，使課堂注意力更加聚焦．由此，學生能夠通過試卷講評課進一步完善知識結構，在矯正錯誤認知中達到更好的效果．

１．２ 分類整合，知識建構

在教學中教師往往通過章節單元測試的方式對學生階段性的學習……