中國共產黨人精神譜系融入高校大學體育課程思政建設研究

摘" 要：運用文獻資料法、邏輯演繹法等研究方法，對中國共產黨人精神譜系融入高校大學體育課程思政建設的時代價值、目標指向、推進路徑、前景展望進行了分析。研究認為：高校大學體育課程思政建設中融入中國共產黨人精神譜系是堅持黨的領導和社會主義辦學方向，落實立德樹人任務的重要舉措，不僅拓展了學習資源載體和彰顯了習近平新時代中國特色社會主義價值內涵，還為課程思政建設提供精神指引、動力、資源。目標指向于讓新時代大學生通過大學體育課程增強體質，樹立健康新理念；健全人格，厚植愛國情懷；錘煉意志，堅定理想信念；繼承優良傳統，發揚艱苦奮斗精神，自覺承擔時代賦予的崇高歷史使命。

關鍵詞：中國共產黨人；精神譜系；大學體育課程思政；體育教學

Research on integrating the Spiritual pedigree of Chinese Communists into the Ideological and Political Construction of university PHYSICAL Education Courses

Ma zhan-ke" Zhu pei-bang

（Institute of Physical Education，Ningxia Normal University，guyuan Ningxia 756099）

Abstract： By using the methods of literature and logical deduction， this paper analyzes The Times value， target orientation， promotion path and prospect of integrating the spiritual pedigree of Chinese Communists into the ideological and political construction of college physical education courses. Research suggests： university physical education curriculum in colleges and universities into the spirit of the Chinese communists in the construction of ideological spectrum is to adhere to the leadership of the party and the socialist direction of running， the important measures to implement khalid treant task， not only expand the learning resources carrier and reveal the new age of xi the value connotation of socialism with Chinese characteristics， also for course construction of ideological spiritual guidance， power and resources. The aim is to strengthen the physique of college students in the new era and establish a new concept of health through college physical education courses. Sound personality， strong patriotic feelings; Temper will， firm ideals and beliefs; Carry forward the fine tradition， carry forward the spirit of hard work， and consciously undertake the lofty historical mission entrusted by The Times.

Key words： Chinese Communists; Mental pedigree; College PHYSICAL education course ideological and political; Sports teaching

前 言

100年來，中國共產黨團結帶領中國人民歷經新民主主義革命、社會主義革命和建設、改革開放和社會主義現代化建設以及新時代中國特色社會主義，以“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的大無畏氣

概，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。2021年2月21日黨史學習教育動員大會上，習近平總書記指出，黨的百年奮斗歷程中，構筑起了中國共產黨人的精神譜系[1] 。同年9月29日在中華人民共和國成立72周年之際黨中央批準并發布了第一批納入中國共產黨人精神譜系的偉大精神。這些精神即使中國共產黨團結領導中國人民戰勝一個又一個艱難險阻，創造一個又一個彪炳史冊的人間奇跡，也是闊步進入中國特色社會主義新時代的力量源泉，并且這些精神譜系從形成、豐富到賡續，內涵豐富、特色鮮明。

100年來，我國體育事業堅持中國共產黨的領導，從啟蒙革新、體育救國、興國等到邁向體育強國，在砥礪奮進中實現了一個又一個偉大飛躍。從我國成功舉辦雙奧、中國健兒拼搏超越，生動詮釋了中華體育精神。大學體育課程，亦稱大學公共體育課，是大學生除專業課之外的必修課程之一，必修時間為2年或以上，該課程作為我國體育事業的重要組成部分，發展歷程與我國體育事業發展進程同向、同行。該課程思政建設進程中，將中華體育精神和中國共產黨人精神譜系有機融合，并將中國共產黨人精神譜系將作為重要思政元素融入其中，形成多重協同效應，是有效推動現代大學進行學生體質教育和人格完善的必要

手段[2]。因此，加強在高校大學體育課程思政建設中融入中國共產黨人精神譜系進行系統梳理、凝練，對深入學習領會習近平中國特色社會主義體育理論，堅定不移走中國特色社會主義體育發展道路，全面加強新時代大學生的思想引領，助推大學體育課程思政建設質量，提高新時代大學生的思想政治素養，促進大學生健康成長、全面發展有著重大而深遠的意義。

1 中國共產黨人精神譜系融入高校大學體育課程思政建設的時代價值

中國共產黨精神譜系是中國共產黨100年來團結帶領中國人民砥礪奮進中構筑起來的具有強大凝聚力和引領力的精神圖譜，蘊含著紅色革命、激揚團結、大公無私、開拓創新的精神基因，是以馬克思主義唯物史觀為根基。將其融入高校大學體育課程思政建設中，是新時代全面落實立德樹人根本任務的戰略舉措和全面提高人才培養質量的重要任務[3]。大學體育課程思政建設進程中將中國共產黨精神譜系全面系統貫穿于全過程中，并與中華體育精神形成協同效應，對新時代高校大學體育課程思政建設堅持黨的領導和正確的辦學方向，拓展資源載體和彰顯新時代中國特色社會主義價值內涵意義重大。

1.1 推進課程思政建設提供精神指引

黨的十八大以來習近平總書記在全國高校思想政治、全國教育工作等會議上多次強調學生思想政治工作，要求把思政工作做到日常、做到個人。高校大學體育課程思政的目的，也是將思政教育資源有機融入其中[4]。大學體育課程是大學生必修時間較長的實踐課程之一，其顯性目標是增強體質，增進健康，培養運動能力和傳授運動實踐知識。隱形目標是塑造體育品德、樹立集體榮譽感，培養團結協作、愛國愛家、遵紀守法的優秀人才。通過體育課程學習使學生充分理解頑強拼搏、團結協作、努力奮進的體育精神，這正與中國共產黨精神譜系精神基因不謀而合。因此，將中國共產黨人精神譜系作為重要的思政元素，融進高校大學體育課程，并與中華體育精神形成協同效應，將為培養學生體育品德、強化學生理想信念提供寶貴資源。中華體育精神和中國共產黨人精神譜系協同融入大學體育課程為該課程思政建設提供精神指向，并指引大學體育課程思政沿著正確方向的行進，助推新時代大學生在大學體育課程學習的同時，充分理解中國共產黨人精神譜系的偉大精神，不但廓清了處在紛繁復雜的社會輿論和多元激蕩的信息時代大學生的思想迷霧，而且校準其價值航向。為新時代大學生將來參加新時代中國特色社會主義建設做好堅實的身心儲備[5]。

1.2 提升課程思政建設注入新動力

中國共產黨人精神譜系是中國共產黨人在不同時期團結帶領中國人民不斷奮勇向前、不怕犧牲、英勇斗爭、對黨忠誠的具體實踐中凝結的高尚精神碩果。高校大學體育課程思政建設進程中，不僅要弘揚中華體育精神，更要將中華體育精神與中國共產黨人精神譜系有機融合，形成協同支撐體系和高質量發展新動力。將中國共產黨人精神譜系融入大學體育課程中，是厚植新時代大學生家國情懷的力量源泉。通過大學體育課程這一載體，將新民主主義革命時期構筑起的紅船精神、延安精神等，社會主義革命和建設時期構筑起的大慶精神、雷鋒精神等，改革開放時期構筑起的北京奧運精神、中國女排精神等，新時代構筑起的載人航天精神、脫貧攻堅精神等融入其中，讓學生了解她們的偉大情操與高尚情懷，學習她們頑強戰斗、勇敢拼搏精神，培養她們敢于挑戰、超越自我的能力，提升她們的團隊意識和協作能力，號召她們要已實現中華民族偉大復興為己任、增強做中國人的志氣、骨氣和底氣[6]。中國共產黨人精神譜系中，敢于拼搏、勇往直前、勇挑重擔的精神特質，為大學體育課程思政建設注入了新的動力，是激勵新時代大學生精神主動的活力源泉。

1.3 深化課程思政建設提供資源載體

“人無精神則不立，國無精神則不強”[7]。100年來，我國體育事業在中國共產黨的領導下取得了豐碩成果，并形成了具有中國特色的體育精神，其發展進程與中國共產黨人精神譜系的形成同向、同步。高校大學體育課程思政建設過程中要在弘揚中華體育精神的同時，將中國共產黨精神譜系中偉大精神要厘清內涵、內外聯動、精心設計，有組織、有計劃、有措施地融貫到大學體育課程思政教育教學中。課程設計中既要營造你追我趕、興奮不已、群情激昂的體育氛圍，又要創設自強不息、愈挫愈勇、披荊斬棘的中國共產黨人精神譜系內容，讓學生在快樂的體育課程中即學到了體育科學、運動鍛煉知識，又能親身體驗到一些體育動作、成績確實需要團隊協作、無所畏懼、百折不撓才能取得成功。努力探索大學體育課程思政建設與中國共產黨人精神譜系之間的通路，并使中國共產黨人精神譜系在大學體育課程思政建設中得以充分表達。中國共產黨人精神譜系將協同中華體育精神以其豐富的精神資源和獨有的文化特質成為高校大學體育課程思政精神內核和資源載體。

2 中國共產黨人精神譜系融入高校大學體育課程思政建設的目標指向

2002年教育部頒布的《全國普通高等學校體育教學指導剛要》明確高校學校體育的基本目標和發展目標，以增強體質、健全人格、錘煉意志和提高體育素養等目標為主。體育課程目標指向是全面為學生身心健全、可持續發展服務，培養學生終身體育意識和能力，樹立健康新理念，厚植愛國情懷，堅定理想信念。中國共產黨人精神譜系融入高校大學體育課程思政建設，要注重內容選擇，深刻理解其目標指向，既能促進學生心理和生理健康教育，又能提升學生愛國主義和民族精神認同感。

2.1 增強體質，樹立健康新理念

健康一直以來是都是社會所關注的熱點之一，健康長壽則是人們所追求和研究的方向。隨著科學技術進入快車道和人們生活水平不斷提高，人們對健康的理解和追求也在悄然轉變。從20世紀50年代以前的“健康就是沒有病”，到1978年《阿拉木圖宣言》發表的“健康不僅是疾病和體弱的匿跡，而且是身心健康、社會幸福的完美狀態”。再到2000年“健康是軀體、心理、道德、生殖健康和社會適應良好”。新時代人們開始更關注心理、情緒等方面的健康，心情、心境狀況，體現了人們對健康的新觀念。高校大學體育課程要結合健康中國順應人民對美好生活的新期待，加強結合教材特點、學情情況、環境等因素改進授課內容，并將中國共產黨精神譜系融入課程內容，激發學生的鍛煉興趣和提高科學鍛煉意識。高校大學體育課程思政建設融入中國共產黨精神譜系不僅是讓學生認識到體育運動的益處，更是讓學生充分認識到強身健體提素質的重要性，從而促使學生主動放下手機，積極參與到鍛煉身體快樂中去，并將科學、思政、中國共產黨精神譜系融入課程建設進程中，形成以科學鍛煉意識為切入點，構建課程思政協同育人機制。通過構建后的大學體育課程學習，讓學生充分感受到體育鍛煉不僅能強健身體、釋放壓力、愉悅身心，而且還是激勵自己不斷奮進的力量源泉。

2.2 健全人格，厚植愛國情懷

健全人格是各種優秀人格特征的有機整合[8]，是人全面發展的綜合體現。大學體育課程是讓學生掌握不同科學體育知識和技術動作，也是認識體育的本質，理解體育的發展過程。大學體育課程思政建設要注重學生體育品德、體育科學精神、體育人文底蘊的品格培養，與健全人格深化不謀而合。大學體育課程思政建設中融入中國共產黨精神譜系的目標是逐步形成大學生正向、穩固的心理狀態，具有正確、高尚的價值觀念，具有創新、拼搏的精神，具有抗壓、逆行的勇氣，具有戰勝困難、挫折的能力。因此，把握大學體育課程思政建設中融入中國共產黨精神譜系的育人著力點是落實健全人格的關鍵，亦是使其回歸教育本質。處于健全人格發展關鍵期的新時代大學生肩負國家復興、民族振興的重任，加強大學體育課程思政建設中融入中國共產黨精神譜系才能更好塑造其健全人格。人格健全，才能成為國之棟梁，才能厚植愛國主義情懷。

2.3 錘煉意志，堅定理想信念

如果說品格是一個人的身體，那么信念便是一個人的靈魂，錘煉品格是基準，堅定信念則是升華。當今世界正處在百年未有之大變局的進程中，強權霸陵、網絡安全、環境惡化、疾病傳播都將對中華民族偉大復興的中國夢帶來嚴重挑戰，特別是新時代大學生正處在人生成長關鍵期，世界觀、人生觀和價值觀尚未完全形成，不僅需要自己在社會生活中加強錘煉，還需要家庭、學校加強正面引導、防微杜漸。中華民族偉大復興中國夢的實現更需要新時代大學生必須旗幟鮮明、立場堅定，鋼鐵般的意志品質，這剛好與大學體育課程思政的培養目標不謀而合。中國共產黨精神譜系中的許多典型案例，譬如：方志敏精神、“兩彈一星”精神、北京奧運會精神、抗疫精神等。對其進行課程塑造，并融入課程思政內容中，均是堅定新時代大學生理想信念的主要內容和素材，不僅錘煉學生持續練習動作技能過程和堅持到底的意志品質，而且有助于學生終身體育觀的形成，潛移默化的塑造學生持之以恒的品質。

3 中國共產黨精神譜系融入高校大學體育課程思政建設的推進路徑

中國共產黨精神譜系融入高校大學體育課程思政建設是教學過程的內核，既要在課堂教學中將其重點顯性嵌入，也要協同課余或其它實踐教育教學，使中國共產黨精神譜系的價值傳導隱形融入。根據大學體育課程思政建設要求，深化課程改革與建設，完善課程模式，發揮課程教學主渠道作用；以學生身心全面發展為中心，建立健全課程思政評價機制；傳承中國傳統文化，同時要堅定文化自信，努力使大學體育課程思政更加符合現實需要。

3.1完善課程模式，將中國共產黨精神譜系構建為課程思政的內在需求

大學體育課程思政建設也是在改變傳統教學方法，構建新型教學模式。特別是將中國共產黨精神譜系融入課程教育教學，不僅是加強對學生體育精神與人格的培養，而且是對黨的紅色基因傳遞的重要路徑，也是更好教育引導學生深刻理解黨領導我國革命建設的史實和理論成果，深刻體悟我們黨百年奮斗的重大成就、紅色政權以及今天的幸福生活來之不易，堅定學生的理想信念，在新的歷史起點上，為實現中華民族偉大復興接續奮斗。將中國共產黨精神譜系構建為大學體育課程思政建設的內在需求，是根據中國特色社會主義進入新時代對學生的要求，加強頂層設計和規劃層面，圍繞體育強國發展的全局進行全面部署，將中國共產黨精神譜系融入到教學內容、大綱、設計、評價等方面，是高校大學體育課程思政建設理論上不斷創新，實踐上不斷探索的新成果。

3.2 引領學生發展，完善中國共產黨精神譜系融入課程思政的評價機制

高校大學體育課程思政評價最終要具體化到學生的學習成效評價，因此，必須以學生身心全面發展為中心，以人才培養效果為導向，結合大學體育課程思政建設目標，通過學校大屏幕播放、課中講解中國共產黨精神譜系中的經典故事、體育人物等，讓學生身臨其境，如見其人，從而受到強烈的感染，使學生以良好的心態主動參與到教學活動中。將系統梳理、凝練后的精神譜系融入到大學體育課程思政內容中，引領學生全面發展。評價方面主要解決好評價組織、標準、方法，在評價組織方面，加強頂層設計，逐層落實的工作格局。堅持在學校黨委的領導下，組建一支由學校領導、教學委員會、督導組、思政專家、教師代表等組成的評價隊伍。在評價標準方面，建立科學多元評價標準，注重教師、學生的綜合評價，特別要注重對學生學習成效進行量化評價，加強過程性評價。在評價方法方面，根據學生體育意識、行為、技能、品質以及課程項目特點等分類推進，即注重學生能合理運用技戰術，又要關注教學效果。

3.3 弘揚傳統文化，將中國共產黨精神譜系創建為課程思政的實踐創新

文化是國家、民族的靈魂。高校大學體育課程思政即使教育的組成部分，也是社會文化活動的重要組成部分，將中國共產黨精神譜系融入高校大學體育課程思政建設是一種文化積淀、傳遞、再創造的有機過程[9]。新的歷史時期，面對“百年未有之大變局”，高校大學生更應該傳承中國傳統文化，同時要堅定文化自信。該課程思政建設中要積極挖掘中國共產黨精神譜系中的體育文化基因，譬如艱苦創業，團結協作的紅旗渠精神；團結起來，振興中華，為祖國拼搏的女排精神等融入課程教育教學中，讓青年學生親身體驗團隊的成功與每個成員的頑強拼搏、無私奉獻分不開。譬如中長距離跑項目大部分學生都很害怕，需要學生長期堅持鍛煉，擁有頑強的意志品質才能順利完成。可以將征途滿滿，惟有奮斗的長征精神等貫徹于教育教學，培養學生堅忍不拔、勇敢拼搏的意志品質，努力戰勝中長距離跑中出現生理和心理上苦痛和不適，最終將這些意志品質應運到其它學習領域。

4 中國共產黨精神譜系融入高校大學體育課程思政建設的前景展望

黨的十八大以來體育強國建設取得顯著成績，《體育強國建設剛要》提出，到2035年全面建成體育強國，2050年全面建成社會主義現代化體育強國。高校大學體育課程思政建設緊緊圍繞《“十四五”體育發展規劃》的全面部署，努力踐行體育強國建設，著力于推動高校大學體育課程思政建設實現高質量發展。面對當今國際矛盾復雜多變，國際競爭日趨激烈，高校大學體育課程思政建設要始終堅持習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持以學生全面發展為中心的發展理念，堅持發揚守正創新優良傳統，貫徹黨的教育方針，深化改革創新，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

4.1始終堅持中國共產黨的領導

高校大學體育課程思政是我國社會主義教育和體育事業發展的重要內容，我國體育與大學體育課程從啟蒙到創建、創新、全面發展新階段，最重要的發展根基就是中國共產黨的正確領導，黨的與時俱進的體育思想為我國體育與大學體育課程思政指明發展方向。首先，大學體育課程思政建設要堅決貫徹執行黨關于體育發展的路線，堅定不移沿著中國特色社會主義體育思想持續推進，傳承好中國共產黨精神譜系中的紅色基因，發揚好體育精神。其次，毫不動搖堅持黨的全面領導，緊緊圍繞大學體育課程思政建設目標加強頂層設計，完善課程內容，保障中國共產黨精神譜系內容在大學體育課程思政建設中的連續性。再次，大學體育課程思政建設要以馬克思主義中國化為主線，以習近平新時代中國特色社會主義思想為重點[10]。將中國共產黨精神譜系深度融入大學體育課程思政建設中，充分發揮黨建在大學體育課程思政建設中的引領作用，并促進我國體育事業全面發展，其內容、目標上與中國特色社會主義體育事業發展具有高度耦合性、契合性，兩者同向同行。

4.2 堅持以學生全面發展為中心的發展理念

學生是祖國的未來、民族的希望，也是黨的未來和希望。在新的歷史征程中，將中國共產黨精神譜系融入大學體育課程思政建設，是貫徹踐行以學生全面發展為中心的理念，為更好培育時代新人推進體育強國建設，進一步解決為了誰的問題。首先，大學體育課程思政建設要把促進學生全面發展作為第一使命，切實落實學生的主體地位。將中國共產黨精神譜系融入大學體育課程思政建設，是把與時俱進落實到思想和行動上，更好的推動大學體育課程改革，努力改變學生喜歡體育，但不喜歡上體育課的局面，力爭將大學體育課上成“網紅課”。其次，注重滿足學生的健康、個性化需求以及日益增長的美好生活需要，加強統籌安排、精細管理、提質增效，不斷提升大學體育課程給學生帶來的獲得感和幸福感。再次，重點關注和破解學生在大學體育課程思政中的痛點、難點問題，通過中國共產黨精神譜系中的奮斗、奉獻等精神融入課堂教育教學，并以獨特的形式和內容感染、激勵學生，使之感受到每一次成功都離不開堅持與努力，以及團隊的合作。以學生健康需求為切入點，挖掘中國共產黨精神譜系資源，豐富課程教學內容，激發學生的學習興趣，持續推進中國共產黨精神譜系與大學體育課程思政的深度融合，并為其造福。

4.3 堅持發揚守正創新優良傳統

黨的十八大以來，黨和政府高度重視學校體育工作，習近平總書記深刻把握新的時代特征，提出守正創新的明確要求。回顧中國共產黨領導下的學校體育發展歷程，守正創新一直貫穿其中。在新的歷史時期，高校大學體育課程思政建設中融入中國共產黨精神譜系內容是進一步守正創新擔使命，奮楫篤行續新篇。首先，要守正中國共產黨領導學校體育事業取得的寶貴經驗，在大學體育課程思政建設中融入中國共產黨精神譜系思想是面對新時代百年未有之大變局和實現中國夢的戰略需要，也是立德樹人推進大學體育課程思政內涵建設，促進學校體育工作取得新進展。其次，創新是時代發展的主旋律，也是教育事業發展的基石。縱觀大學體育課程改革和發展史，改革創新始終貫穿其中。大學體育課程思政在改革的過程中，要通過融入中國共產黨精神譜系思想來突破固化思維，加強課程思政關鍵點改革取得決定性成果。再次，必須堅持守正與創新的統一。要找準大學體育課程思政建設守正中遇到的困難和瓶頸，用創新的思維加以解決和突破，將中國共產黨精神譜系融入高校大學體育課程思政建設是教育教學、方式方法、內容手段的創新，并不是將大學體育課程思政上成思想政治教育課，要牢牢把握創新的度。因此，守正創新緊扣新時代黨對高校體育事業發展要求，以大學體育課程思政為抓手，增強新時代大學生的志氣、骨氣與底氣。

5 結語

縱觀我們黨領導學校體育的百年歷程，學校體育之所以能實現跨越式發展，主要經驗是其毫不動搖堅持中國共產黨的領導、學生全面發展為中心、中國特色社會主義強國之路、守正創新重要法寶。新時代面對百年未有之大變局，高校要加強弘揚中華體育精神同時，在大學體育課程思政建設中融入中國共產黨精神譜系內容，使之成為大學體育課程思政落實立德樹人的重要資源和學校體育事業發展的重要精神支柱。引導大學生樹立正確的人生觀價值觀，更好的推動新時代大學生在人生奮斗歷程中堅定理想信念、文化自信、強身健體，助推大學體育思政課程提質增效，并激勵學生勇往直前、努力戰勝一切困難，努力為實現中華民族偉大復興而奮斗。

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