兒童文學的內在規(guī)約與美學特質

一、由創(chuàng)作跨界溯兒童文學之“界”

在中國文學的當代視野中，“兒童文學”作為一個相對獨立的文學門類走向現(xiàn)代意義的“自覺”并取得命名，僅有百余年。但就在這短短的百余年間，兒童文學已經(jīng)伴隨現(xiàn)代文明對“兒童”期所標志的獨特人生階段的不斷認識與尊重，伴隨現(xiàn)代日益前行的兒童教育觀念，伴隨兒童文學閱讀培養(yǎng)的生長需求與良性推動，伴隨巨大的市場力，成為當代文學場域中日漸聚焦的“文學現(xiàn)象”。近年來，童書出版駛入快車道，其中僅“兒童文學”這一品類，年出版種數(shù)已達1萬余種。兒童文學的文學關注度逐漸升高，越來越多之前并不從事兒童文學創(chuàng)作的作家投入了兒童文學創(chuàng)作中。這種現(xiàn)象被描述為兒童文學創(chuàng)作“跨界”。

創(chuàng)作跨界現(xiàn)象的集中顯現(xiàn)，以21世紀第二個10年為標志。并非專事兒童文學創(chuàng)作的作家們參與兒童文學創(chuàng)作的數(shù)量不斷增加，構成當代兒童文學發(fā)展的一個標志性事件。2012年，茅盾文學獎得主張煒創(chuàng)作出版兒童小說系列“半島哈里哈氣”；2013年，趙麗宏創(chuàng)作出版兒童小說《童年河》；2013年，《人民文學》開始在每年6月推出兒童文學?？?014年，張煒創(chuàng)作出版兒童小說《少年與?！?，引起極大反響，2015年又出版兒童小說《尋找魚王》。在此之后的幾年里，更多文壇名家的兒童文學作品相繼面世并引發(fā)關注，如馬原的《灣格花園》（2015）、趙麗宏的《漁童》（2015）、阿來的《三只蟲草》（2016）、肖復興的《紅臉兒》（2016）、徐則臣的《青云谷童話》（2017）、柳建偉的《永遠追隨》（2017）、馬金蓮的《數(shù)星……