中職生如何“破繭重生”

在我國，中職教育主要包括職業高中、中專、技校等職業學校教育，是職業教育的重要組成部分，肩負著傳承技術、技能，促進就業、創業的重要職責。近年來，針對包括中職教育在內的職業教育的發展，教育部等部門不僅多次召開全國性職業教育會議，還先后出臺文件，傳遞著發展中職教育的強烈信號。據《中華人民共和國2022年國民經濟和社會發展統計公報》統計，高中階段，全國目前有中等職業學校9752所（含技工學校），2022年招生650.7萬人，約占高中階段教育招生的40.71%；在校生1784.7萬人，約占高中階段教育的39.67%。可見，中職生是一個龐大的群體，也是未來社會勞動的主力軍。

但在現實中，中職教育和中職生依然存在諸多發展困境，表現為中職學校普遍面臨招生難、管理難，中職生普遍存在學習基礎較差、厭學心理普遍、缺乏自信心、對未來發展缺乏規劃、就業難等問題。

本期專題報道聚焦中職教育和中職生的生存與發展困境，通過拷問、喚醒、探索，尋找解決現實問題的路徑。一方面，探求新的歷史發展階段中職教育應有的樣子；另一方面，從培養學生學習能力、提高學生成長自信、開辟學生生涯愿景三大維度，挖掘中職教育的更多可能，給予中職生更深切的生命觀照，幫助他們獲得“破繭重生”的力量，以自信的姿態走向社會。