基于課程思政的信息可視化設(shè)計(jì)教學(xué)研究

[摘 要]信息可視化設(shè)計(jì)課程作為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的一門(mén)核心課程，可以同時(shí)提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、專業(yè)素養(yǎng)以及社會(huì)責(zé)任感。積極探索專業(yè)課程“藝術(shù)+思政”教學(xué)模式，深入挖掘思政育人元素并有機(jī)融入課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程體系的育人功能，用實(shí)踐成果展現(xiàn)思政學(xué)習(xí)效果，為新時(shí)代思政教育注入新鮮活力，培養(yǎng)“有溫度、有情懷、有責(zé)任、有思變、有創(chuàng)新”的信息設(shè)計(jì)主體。從課程思政的角度出發(fā)，對(duì)課程思政融入信息可視化設(shè)計(jì)課程中的必要性進(jìn)行探討，分別從課程的目標(biāo)與特點(diǎn)、建設(shè)方向與重點(diǎn)、建設(shè)思路與目標(biāo)、建設(shè)模式與路徑和具體教學(xué)實(shí)踐方法進(jìn)行闡述。

[關(guān)鍵詞]信息可視化設(shè)計(jì)；課程思政；教學(xué)模式

[中圖分類號(hào)]G642.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-7556（2023）27-0072-03

本文文獻(xiàn)著錄格式：鄭宇.基于課程思政的信息可視化設(shè)計(jì)教學(xué)研究[J].天工，2023（27）：72-74.

基金項(xiàng)目：本文系重慶移通學(xué)院高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：YTJG202123）；重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：233559）的研究成果。

“思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”，“要放在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中來(lái)看待，要從建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來(lái)對(duì)待”。這一思想為我國(guó)高校教育改革的發(fā)展指明了方向，同時(shí)也為實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人提供了有效途徑。如何使專業(yè)類課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，如何將專業(yè)知識(shí)與立德樹(shù)人授課目標(biāo)相融通，如何潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地將思政內(nèi)容融入專業(yè)建設(shè)中都是我們值得思考的方向。……