“為小孩子寫大文學”

陳伯吹國際兒童文學獎創立于1981年，以中國著名的兒童文學作家、翻譯家、出版家、教育家陳伯吹先生的名字命名，也是中國最早頒發的兒童文學獎項。陳伯吹國際兒童文學獎設立的宗旨在弘揚陳伯吹先生倡導的“為小孩子寫大文學”的理念，傳承陳伯吹的初心，表彰、獎勵世界各國在兒童文學、兒童繪本領域為兒童文學事業做出卓著成績的創作、出版、研究、傳播、推廣的專業機構和相關人士，培育兒童文學特別是華語兒童文學新人新作，推動世界各國在兒童文學領域的交流互鑒，用更好的作品滋養更多的孩子。

目前陳伯吹國際兒童文學獎由上海市新聞出版局、上海市寶山區人民政府和陳伯吹兒童文學基金專業委員會共同設立并主辦，由上海市寶山區文化和旅游局、上海大隱書局有限公司承辦，上海陳伯吹兒童文學館（籌）協辦。

陳伯吹：從兒童文學作家到兒童文學教育家

在陳伯吹先生的91年生涯中，75年都在跟兒童和兒童文學打交道，經常兼任語文教學、創作、編輯、翻譯、理論研究，他喜歡孩子、熱愛兒童文學、潛心研究兒童文學與教育、用心培育新人。陳伯吹的兒子、北京大學原校長陳佳洱回憶說：“我記得，我小時候父親根本沒有閑空，不是在家埋頭寫作，就是到小朋友中座談。無論何時何地，他的生活和工作都離不開‘兒童’。”

陳伯吹先生出生于上海寶山縣羅店鎮。上小學的時候，陳伯吹聽了高年級同學講《天方夜譚》改寫的《無貓國》《怪石洞》等故事后，癡迷其中，從此種下了一顆文學的種子。陳伯吹從寶山縣甲種師范講習所（相當于今天的初中）畢業后，當了小學教員，他給學生們訂閱《小朋友》等雜志，還給孩子們講故事。天天跟孩子們在一起，觀察和體驗他們的煩惱和歡樂，為什么不把他們的故事寫下來呢？年輕的陳伯吹開始兒童文學創作，投稿給《婦女雜志》《小朋友》《兒童世界》等。受到當時的《新青年》《向導》等雜志的影響，陳伯吹作品中蘊含的思想非常領先，17歲時完成的第一部中篇小說《模范學生》（后來改名為《學校生活記》），描繪了他理想中的學校，有學生籌建并管理的圖書館、學生自治會、校園雜志、演講會等活動。

23歲時，由于參加進步活動受到阻撓，陳伯吹來到上海，報名了大夏大學師范專業繼續深造，并獲得上海私立幼稚師范學校的地理課教師資格。通過考試后，求知若渴、精力充沛的陳伯吹先生身兼數職：上午他是幼師學校的教師，下午變身大夏師范的學生，晚上完成備課、批改作業和復習之外，才能變身為徹夜筆耕的作家，三種職業身份的交互作用滋養和成就了他。

開始創作的時候，為了掙錢養家，陳伯吹什么題材都寫，最多的時候同一期雜志上有他不同筆名的投稿4篇。他曾經根據自己失戀的經歷寫過中篇小說《畸形的愛》，投給了著名的文學雜志《小說月報》。沒想到，雜志的主編、新文化運動倡導者鄭振鐸讀完以后，建議他從職業優勢和創作專長考慮，專攻兒童文學。對于鄭振鐸的這一建議，陳伯吹先生后來說：“鄭振鐸先生這個忠告決定了我以后的人生方向，我真的要感謝他。”

正是懷著“為小孩子寫大文學”的執著愿望，陳伯吹筆耕不輟，創作了大量的兒童文學作品，出版了百余種著作。《陳伯吹文集》包括小說、童話、散文、詩歌、科學文藝、寓言等各種體裁的作品，比如《火線下的孩子們》《一只想飛的貓》《華家的兒子》《中國鐵木兒》《幻想張著彩色的翅膀》《從山岡上跑下來的小女孩》《飛虎隊和野豬隊》《一場比賽》《直上三千八百坎》等。陳伯吹先生從事小學教師的經歷，讓他能夠更好地理解兒童，創作出貼近兒童心理的作品。因兒童文學創作的成就，陳伯吹分別獲得1980的“全國第二次少年兒童文藝創作獎”、1985年中國福利會頒發的樟樹獎、1988年全國婦聯、文化部等頒發的兒童文學創作榮譽獎等獎項。

從1934年起，陳伯吹先生擔任兒童書局編輯部主任，主編《兒童雜志》《兒童常識畫報》《小小畫報》三種雜志，同時還和兒童書局的同事一起，編輯了一套有兩百本之多的《兒童半角叢書》，120本《我們的中心活動叢書》等。

19世紀30年代是中國翻譯海外兒童文學的重要時期。茅盾在《現在文學家的責任是什么》中提出要翻譯真正的西洋童話，后來趙元任翻譯路易斯·卡羅爾的《阿麗思漫游奇境記》引發了熱潮。1930年，陳伯吹推出譯著《小山上的風波》，后來又翻譯《綠野仙蹤》《小夏蒂》《普希金童話》《出賣心的人》等。20世紀30年代是中國兒童文學發展歷史上第一個重要的階段。從五四時期到30年代，中國迎來了第一個“兒童文學”的高峰期，葉圣陶、張天翼、豐子愷、鄭振鐸、凌叔華、黎錦暉、陳伯吹、老舍等作家創作了不少杰出作品，他們的共同特點是對“兒童立場”的確認，而這也得益于當時的兒童研究、兒童文學理論的發展。

一個領域的繁榮發展，離不開相關理論的突破與創新，陳伯吹先生在其中發揮了重要的作用。隨著西方對“童年”的發現，將兒童視作獨立個體的觀念，慢慢對中國的兒童文學創作產生了極大的影響，可謂是中國兒童文學誕生的歷史宣言。中國最早提出“兒童本位論”是1920年周作人在北京孔德學校的演講《兒童的文學》。在《現代中國兒童文學主潮》中，王泉根教授說：“從社會史方面說，兒童文學的發現已被認作中國進入現代社會的一個因素與標志。”而魯迅、周作人、陳伯吹、胡愈之等一系列知識分子對現代兒童文學給予的厚望，實際上一脈傳承了梁啟超先生的“少年強，則中國強”的思想，中國作為一個民族的發展，必須倚賴于中國兒童的發展。兒童文學的發展，不能僅僅視為一個美學或文學創作問題。

陳伯吹先生在這方面成就卓著，在編輯與教學的同時，陳伯吹繼續致力于兒童文學理論研究。1932年陳伯吹發表《兒童故事研究》，1935年發表《兒童文學研究》，提出了一系列卓有見識的兒童文學新觀念、新思維，極大地豐富和促進了中國兒童文學的理論建設。陳伯吹的“童心論”和“兒童本位論”都對促進兒童文學的發展起了重大的推動作用。“兒童文學是兒童的文學，它是以兒童的情緒、想象、思想（雖然作者已不是兒童）、形式（即兒童本位的文學）構成的文學，此種文學專提供兒童欣賞的（自然成人要欣賞也不會禁止），由兒童的感官可以直接訴于其精神的堂奧的。”

陳伯吹1956年發表的《談兒童文學創作上的幾個問題》中寫道：“一個有成就的作家，愿意和兒童站在一起，善于從兒童的角度出發，以兒童的耳朵去聽，以兒童的眼睛去看，特別是以兒童的心靈去體會，就必然會寫出兒童能看得懂、喜歡看的作品來。”他1956年出版了《師范學校兒童文學講授提綱》，1957年出版了理論著作《作家與兒童文學》和《漫談兒童電影、戲劇與教育》，1958年發表了份量很重的文章《談兒童文學工作中的幾個問題》并出版了《在學習蘇聯兒童文學的道路上》，1959年出版了理論專著《兒童文學簡論》，這是中國第一部論述兒童文學的專著。

為兒童創作，還要幫助兒童學會閱讀。陳伯吹后來被大夏大學、圣約翰大學、震旦女子文學院等聘為兼職教授，開設“教材教學法”“兒童文學”等課程。從兒童文學創作出發，轉向兒童文學教育，因為兒童文學創作的目標之一就是教育，兒童文學作品與兒童成長密不可分。

兒童文學的內涵從來不單單是局限于創作領域，陳伯吹先生本人經歷了從兒童文學的創作，延伸到兒童文學理論的研究，再延伸到兒童文學的教學研究，形成了一個圍繞兒童文學產生到應用的完整閉環。在中國兒童文學史上，陳伯吹的兒童文學創作、理論研究和教育是中國兒童文學的寶貴遺產，這份遺產的價值更是通過“陳伯吹國際兒童文學獎”持續發揮影響。

陳伯吹國際兒童文學獎的歷史及其價值

1981年春天，陳伯吹先生把他積攢的55000元稿酬慷慨捐出，設立了“兒童文學園丁獎”，旨在獎勵優秀的兒童文學作家，激勵大家為孩子們創作出更多優秀的兒童文學作品。他對兒童的關愛，對兒童文學的熱愛，對兒童文學創作者們的愛與激勵，一直延續！

從來沒有什么新事物是突發奇想、一蹴而就的，陳伯吹設立“兒童文學園丁獎”的萌芽，誕生于一個兒童文學作者聯誼會。早在1946年，陳伯吹就開始關注兒童文學創作者們的交流與成長，正好當時上海位育中學校長李楚材希望提高兒童課外讀物的品質，兩人經過將近一年的籌備，“中國兒童讀物作者聯誼會”正式成立，其宗旨是推動兒童文學事業的發展。

“兒童文學園丁獎”的設立，讓陳伯吹先生鼓勵、培養兒童文學創作者的初心得以落地實施。“園丁獎”后來更名為“陳伯吹兒童文學獎”，這是新中國文壇第一個以著名作家名字命名的文學獎項，是作家個人捐款成立的，也是我國目前連續運作時間最長的文學獎項之一。

區區5.5萬元，在今天的購買力可能很有限，但在1980年陳伯吹做出捐款決定的時候，這筆巨款可以在流光溢彩的上海買下三幢房子。當時在中國作家協會主持兒童文學委員會工作的文學評論家束沛德回憶說：“陳老為了鼓勵優秀創作，獎掖文學新人，真是愁白了頭、操碎了心啊！”

為了進一步擴大陳伯吹兒童文學獎的影響，更好地推動全球兒童文學創作者的交流，推動中國乃至世界兒童文學的發展做出貢獻，2014年起，陳伯吹兒童文學基金專業委員會、上海市新聞出版局、上海市寶山區人民政府三方聯合舉辦此獎，并將其列為“上海國際童書展”的獎項，正式更名為“陳伯吹國際兒童文學獎”，其中，繪本獎面向全球征集作品。

陳伯吹兒童文學獎的獲獎作家包括鄭春華、施雁冰、任大霖、畢淑敏、周銳、張秋生、彭懿、張弘、陸梅、蔡皋、高洪波、張偉、秦文君、曹文軒、朱成梁等優秀的兒童文學作家、繪本畫家。據悉，82歲的兒童文學作家、翻譯家任溶溶先生獲頒“杰出貢獻獎”時，激動地哭了。他動情地說：“我實在是太喜愛兒童文學了，這次得獎是我一生最大的榮譽。我現在還是那么喜歡寫兒童文學……”

2022年的一位獲獎圖書的編輯激動地說：“我開心的眼淚都快掉下來了。有一套影響了我人生的童話集，小時候外公買給我的，就是陳伯吹先生主編的，所以自己編輯的書居然得到了這個獎，真是覺得像做夢一樣。”

陳伯吹國際兒童文學獎對激勵和促進兒童文學的創作、支持和培養兒童文學作家的成長起到了極大作用。通過頒獎典禮、獲獎作品展、獲獎作者訪談、兒童閱讀等多樣化的推廣形式，主辦方將陳伯吹先生“為小孩子寫大文學”的宗旨推向深遠。

第34屆陳伯吹國際兒童文學獎的創新成果

2022年12月26日下午，第34屆陳伯吹國際兒童文學獎頒獎儀式以線上方式發布評選結果。“陳伯吹國際兒童文學獎”主辦方通過一系列舉措，在尊重創新規律、鼓勵創新創意、擴大征集范圍、取消限制性條例、搭建在線平臺、提升專業權威評審、擴大好書傳播力度等方面進行了新的探索，取得了良好的反饋和效果。

系統研究國內國外優秀獎項，完善陳獎運營方案。項目自2021年9月啟動，在理事會的指導下，上海大隱書局有限公司組建了由兒童閱讀專家、大賽策劃與管理、媒體與傳播活動專家等組成的團隊，圍繞陳伯吹國際兒童文學獎提升方案進行了全面的研究與思考。

團隊系統研究了歷屆陳伯吹國際兒童文學獎的歷史數據，包括應征作品數量、獲獎作家、評委團隊等。同時，團隊對11個國家的16個國際獎項進行了系統研究，內容包括獎項設置、舉辦頻率、獎金數額、經費來源、評委組成、頒獎形式、展覽方式、傳播途徑、開發途徑等，以期拓寬視野，確立坐標。

在對標國際杰出獎項、了解歷屆評獎的基礎上，結合當下的社會環境與陳伯吹國際兒童文學獎發展的需求，不斷地更新完善方案，對獎項設置提出了新的思路。經過數輪討論與修訂，最終經上海市新聞出版局審定，在陳伯吹國際兒童文學獎已有方案的基礎上，增設華語新人獎、最佳文字獎提名獎、最佳繪本獎提名獎三個獎項，增設年度推薦榜單來為少年兒童推薦豐富多彩的童書作品。

團隊周密組織信息發布和有效開展征集工作。為了將陳伯吹國際兒童文學獎的征集信息廣泛有效地傳遞到相關應征者中，通過行業媒體、自媒體以及點對點的定向征集邀請工作，團隊積極挖掘機構合作伙伴和面向國際的區域合作伙伴，包括深圳市愛閱公益基金會、上海童書展、卡露公司，以及法國文化中心、多個國家的使領館文化處等機構的合作。為了方便作品申報工作，本屆陳伯吹國際兒童文學獎征集評選團隊利用互聯網手段了開發在線平臺，征集到1169部（篇），數量翻番，參評社會觸達面、個人參與度、作品數量均創歷史新高。

第34屆陳伯吹國際兒童文學獎的終評綜述

為了專業、權威、公平的評選出年度佳作，陳伯吹國際兒童文學獎引進新的專業團隊，負責文學獎征集評獎工作的具體實施。通過研究國際、國內案例，完善了評委組織、評審流程、評審標準。運營團隊建立了一個包含150名國內外權威專家的評委庫，評委來自兒童文學獎作家、評論家、研究者、閱讀推廣人、圖書館員、大學教授、著名出版人等。每年從評委庫中選擇不同背景的專家組成評委團，評委們根據《陳獎評審規則》所要求的“六大維度”對作品進行專業的評判篩選。通過統一評選標準、各自審讀、集中討論的方式，精選出優秀作品。

本屆陳伯吹國際兒童文學獎終評評委邀請了來自英國、意大利、中國大陸、中國香港及中國臺灣9位專家，由朱自強（中國海洋大學文學與新聞傳播學院教授、兒童文學研究所所長，著名圖畫書學者、翻譯家）擔任評委會主席，由談風霞（南京師范大學文學院教授、博士生導師）、徐冬梅（親近母語創始人，著名兒童閱讀推廣人）、孫玉虎（知名編輯，九久讀書人副總編輯）、周蜜蜜（香港作家聯合會副會長，香港和平圖書有限公司副總經理）、阿甲（著名童書作者、譯者、研究者、閱讀推廣人）、林文寶（臺灣著名兒童文學教授、兒童閱讀推廣人）、Jake Hope（英國青少年圖書館協會主席）、Anna Castgnoli（意大利著名插畫家、童書評論家）等擔任評委。

在主持評審過程中，朱自強教授與各位資深專家一起，秉持謹慎的態度、嚴謹的精神，重視多元標準，強調個人意見的充分表達和對多數意見（投票結果）的尊重。作為有效的、具有公信力的評獎，本屆最佳繪本獎評審委員會的成員都是非常具有專業眼光的。評審會議對兒童文學的理念、創作規律、審美趣味、閱讀期待進行深度研討，形成了評委之間不同研究立場和審美眼光的相互碰撞、切磋、交流，體現了評獎的專業水準。正是在這樣多元的審美眼光和互鑒之下，才使評選出的作品在題材和表現方法上異彩紛呈。

經過中外評委認真閱讀和嚴謹評選，20種作品最終脫穎而出，榮獲大獎及提名獎。同時，經過征集評選辦公室推薦和組委會審議，產生了1位特別貢獻獎、1位杰出作家獎和2位華語新人獎。

“兒童文學創作是一種藝術創造，是一種創新行為。兒童文學獎項是創新過程中的一環，是兒童文學生態中的一個重要節點，所以獎項的運營，要盡可能尊重創新和創意的規律，提供支持、鼓勵、催化創新的發生、傳播的環境與土壤。”陳伯吹國際兒童文學獎征集評選辦公室副主任、兒童閱讀研究專家徐美玲在總結本屆評獎時特別提到了這一點。

陳伯吹國際兒童文學獎征集評選團隊將秉持弘揚陳伯吹先生“為小孩子寫大文學”精神，通過方案研究與完善、精心準備與嚴格執行，在保留過去好的措施基礎上進行了新的規劃和調整，最終達到了較好的效果。為了更好地推廣好陳伯吹國際兒童文學獎獲獎作品，讓好作品被更多的讀者讀到，團隊還將繼續整體推廣陳伯吹國際兒童文學獎獲獎作品進入公共圖書館和學校圖書館，未來還將搭建更多的國內、國外交流渠道。

陳伯吹國際兒童文學獎將在新時期邁出跨越發展的一年。我們努力從更高的站位、更準的定位和更長遠的目標出發，賡續好陳先生的理念，積極回應社會的熱切期待。繼續秉承陳伯吹先生“為小孩子寫大文學”的初心，努力從需求、受眾和社會影響的角度，進一步提升陳伯吹國際兒童文學獎的征集質量、業界公信力和社會認可度，讓文學獎進一步走出上海、走向全球，在國際舞臺上推動中外兒童文學的交流和互鑒，向世界展示中國故事的國際闡述、中華文化的國際表達。

作者系陳伯吹國際兒童文學獎征集評選辦公室副主任