
重慶兩江新區博雅小學校自2018年建校以來,緊扣家校協同發展中心點,建設“家長學院”、開發家校課程、開展課題研究、優化家校育人機制,以“三線一點”的育人模式,共繪家校育人“同心圓”。
依托“家長學院”,打造家長專業培訓線
博雅小學校依托“家長學院”,開發線上家長學習管理平臺,暢通線下溝通渠道,引導家長更新教育理念,提高科學育兒能力和家庭教育水平。
學校開發的線上家長學習管理平臺,包括通識課程、家教百科、精品主題、品格立人等欄目,兼具學習、互動、咨詢以及管理功能,既可以為家長提供家庭教育知識,也可以幫助家長解決家庭教育中遇到的實際問題。
線下交流中,學校通過“新生家長學院”,為家長提供系統培訓,助力新生家長快速成長;通過“專家課堂”開展專題培訓,傳播科學的家庭教育理念和育人方法;借助家長會,與家長討論交流,為家長答疑解惑,力求做到溝通到位、指導精準、務實高效。
開發家校課程,豐富家校協同活動線
為融洽親子關系,讓更多家長參與孩子的成長過程,博雅小學校構建“四節兩會”家校活動課程體系,織就協同育人活動線。
一方面,學校每年都會舉行韻智節、體育節、玩創節、學術節、音樂會及少代會,積極組織家長參與活動主題策劃、籌備、組織、評價等環節,營造了良好的家校共育氛圍;另一方面,學校開展“家長進課堂”活動,邀請各行各業的家長,進校為學生講解視力保護、消防安全等知識,開設京劇、舞蹈、樂器等藝術社團課程,取得了良好的社會效果。
立足課題研究 ,推進家校建設研究線
博雅小學校以“家校共育”為主題,面向教師、學生、家長,開展專題研究活動,以此促進家校共育課程化、研究化和系統化。
2021年,學校以家校共育為研究課題,成功入選重慶市第二批立德樹人特色研究項目基地;2022年,學校推出的《雙減背景下的家校協同育人實踐研究》,成功立項區級重點規劃課題。如今,學校通過總結實踐經驗、提煉理論成果,為家校共育提供了強有力的學術支撐。
圍繞家校協同發展中心點,優化家校育人機制
為優化家校育人機制,博雅小學校圍繞家校協同發展中心點,從以下三方面,推進家校共育工作走深走實。
隊伍建設方面,學校在德育處下設家校服務中心,成立“班級、年級、校級”三級家長委員會,按選聘方案推選各級家委會會長,落實相關人員,開展家委會培訓及管理工作。
制度建設方面,學校制定實施《博雅小學家長委員會制度》《博雅小學志愿者協會制度》《博雅小學家委會選聘制度》《博雅小學優秀家長評選制度》,為家校協同育人提供制度保障。
評價體系建設方面,學校結合辦學特色文化,每年評選“優秀班級家委會”“優秀年級家委會”“優秀家長志愿者”和“四雅家長”,提高家長參與家校共育的積極性。