“三線一點”繪就家校共育新圖景

重慶兩江新區博雅小學校自2018年建校以來，緊扣家校協同發展中心點，建設“家長學院”、開發家校課程、開展課題研究、優化家校育人機制，以“三線一點”的育人模式，共繪家校育人“同心圓”。

依托“家長學院”，打造家長專業培訓線

博雅小學校依托“家長學院”，開發線上家長學習管理平臺，暢通線下溝通渠道，引導家長更新教育理念，提高科學育兒能力和家庭教育水平。

學校開發的線上家長學習管理平臺，包括通識課程、家教百科、精品主題、品格立人等欄目，兼具學習、互動、咨詢以及管理功能，既可以為家長提供家庭教育知識，也可以幫助家長解決家庭教育中遇到的實際問題。

線下交流中，學校通過“新生家長學院”，為家長提供系統培訓，助力新生家長快速成長；通過“專家課堂”開展專題培訓，傳播科學的家庭教育理念和育人方法；借助家長會，與家長討論交流，為家長答疑解惑，力求做到溝通到位、指導精準、務實高效。

開發家校課程，豐富家校協同活動線

為融洽親子關系，讓更多家長參與孩子的成長過程，博雅小學校構建“四節兩會”家校活動課程體系，織就協同育人活動線。

一方面，學校每年都會舉行韻智節、體育節、玩創節、學術節、音樂會及少代會，積極組織家長參與活動主題策劃、籌備、組織、評價等環節，營造了良好的家校共育氛圍；另一方面，學校開展“家長進課堂”活動，邀請各行各業的家長，進校為學生講解視力保護、消防安全等知識，開設京劇、舞蹈、樂器等藝術社團課程，取得了良好的社會效果。

立足課題研究 ，推進家校建設研究線

博雅小學校以“家校共育”為主題，面向教師、學生、家長，開展專題研究活動，以此促進家校共育課程化、研究化和系統化。

2021年，學校以家校共育為研究課題，成功入選重慶市第二批立德樹人特色研究項目基地；2022年，學校推出的《雙減背景下的家校協同育人實踐研究》，成功立項區級重點規劃課題。如今，學校通過總結實踐經驗、提煉理論成果，為家校共育提供了強有力的學術支撐。

圍繞家校協同發展中心點，優化家校育人機制

為優化家校育人機制，博雅小學校圍繞家校協同發展中心點，從以下三方面，推進家校共育工作走深走實。

隊伍建設方面，學校在德育處下設家校服務中心，成立“班級、年級、校級”三級家長委員會，按選聘方案推選各級家委會會長，落實相關人員，開展家委會培訓及管理工作。

制度建設方面，學校制定實施《博雅小學家長委員會制度》《博雅小學志愿者協會制度》《博雅小學家委會選聘制度》《博雅小學優秀家長評選制度》，為家校協同育人提供制度保障。

評價體系建設方面，學校結合辦學特色文化，每年評選“優秀班級家委會”“優秀年級家委會”“優秀家長志愿者”和“四雅家長”，提高家長參與家校共育的積極性。