




著名教育學家陳鶴琴先生說過:“凡是兒童自己能做的,應該讓他自己去做。”山東省東營市利津縣第二實驗幼兒園積極將勞動教育滲透到幼兒一日生活當中,將勞動教育與幼兒的認知接軌,多維度、多層面探索勞動與幼兒教育的融合點,讓幼兒成為勞動的主體,在勞動中感知感悟。
戶外活動
我園積極利用園區得天獨厚的自然資源,帶領幼兒參與到小農場種植活動中,讓他們在澆水、松土、除草和收獲的過程中學習農作物的種植方法,體會勞作的不易;在沙土區,幼兒植樹造林、開河挖渠;在建構區,幼兒自行搬運并整理積木;在木工房,幼兒正在專注地切割小木板……
區角活動
幼兒親手制作美食。瞧!生活操作區里的小廚師們正在緊張有序地忙碌著,細心地烹制著可口的美食。
生活活動
就餐時,幼兒自主取餐進餐、自洗碗勺;打掃衛生時,小小值日生自行拖地、倒垃圾、整理桌椅等。由此培養幼兒的勞動意識和責任感。