館配版本遴選，為學生閱讀打好保護底色

習近平總書記在2022年4月致首屆全民閱讀大會的賀信中指出：“希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。”愛讀書是培養讀書習慣，讀好書是選擇優秀圖書，善讀書是掌握閱讀能力。三方面各有側重，而重中之重和當務之急，對讀者來說就是讀好書，對圖書館來說就是選好書。

選書選得精，閱讀有價值

近年來，我國每年出版50多萬種圖書（2021年超過52萬種），年出版紙質圖書的數量已經達世界第一。然而，一個人的閱讀時間有限，圖書館的經費和空間有限，圖書本來又是零售商品中品種最多的商品，抉擇成了最難的問題。朱光潛先生說過：“書是讀不盡的，就讀盡也是無用，許多書都沒有一讀的價值。多讀一本沒有價值的書，便喪失可讀一本有價值的書的時間和精力，所以須慎加選擇。讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。”

那么應如何選擇圖書呢？對圖書館而言，首先要根據圖書館定位選擇圖書，圖書館的定位不同，收藏的類別、范圍等也會存在差異。珍本館有珍本館的標準，地方館有地方館的特色；為收藏非唐宋元版不取，供大眾閱讀則越豐富越佳。此外，圖書館作為為讀者提供閱讀的重要場所，選擇什么類別的圖書必須與其讀者定位對標。如中小學圖書館的服務對象主要是學生群體，因此，應側重選擇品德素養、知識文學讀物、課外閱讀、考試用書、勵志教育等方面的圖書。

圖書好獵手，閱讀守門人

據記載，在西方，德米特里在世界上首次了創建圖書管理員這個職業。德米特里不僅是演辯家、政治家、哲學家、作家，還是第一個整理《伊索寓言》的人。他深刻理解并且繼承了亞里士多德的私人圖書館的學科分類方法，在埃及的亞歷山大城創建了舉世聞名的亞歷山大圖書館，保存了大量的古希臘、古埃及、古希伯來語的圖書，并且促進了諸多文化的深入交融。在中國，如果說商王室的殷墟甲骨文還不能說是圖書館，周王室的藏書室無疑就是中國最早的圖書館，著有《道德經》的老子是目前已知的中國最早的圖書館館長。由此可見，無論東西方，圖書館館長和管理員都是知識淵博、學富五車的人，他們更是高尚的人，他們像教師一樣，是傳承文化給人類的使者，是偷天火給人間的普羅米修斯！

不同的時代，圖書館管理員負有不同的使命，如果用一句話來概括他們自古至今的職能轉化過程，就是從圖書好獵手到閱讀守門人。

在書稀缺或者匱乏的時代，圖書管理員為得到書要像獵手一樣四處尋找，西班牙作家伊蓮內·巴列霍在《書籍秘史》中寫道：“一群神秘的人策馬走在古希臘的道路上…px1ZrzPalWMHIlKCAEsIxA==…他們是一群獵手，在尋找一種非常特別的獵物……埃及國王在讓他們跨海去執行任務之前，將巨資托付給了他們……他們要找的是書……法老所追尋的夢想是建立一座盡善盡美的圖書館，收藏有史以來所有作家的所有作品。”埃及國王為了把亞歷山大圖書館建成世界第一大圖書館，專門派一支部隊攜巨資去古希臘收藏有史以來所有作家的作品，而這次龐大行動的幕后推手正是圖書管理員這一職業的創建者德米特里。中國國家圖書館的創建者繆荃孫，為建北京京師圖書館（國圖前身）、江南圖書館（南京圖書館前身），斥巨資收購丁丙“八千卷樓”藏書，使之免于流落日本，成為一時佳話。中外圖書館管理員和館長為尋找書、收藏書付出了不懈努力，可見缺書時代找書之艱難。

在年產50多萬種圖書的今天，找書已經不難，難的是找到適合閱讀的好書。由于工作關系，筆者去過許多中小學圖書館，發現一些圖書館只注重圖書數量而忽視了圖書質量，館內充斥著大量低價劣質圖書。毫無疑問，人生第一次閱讀對于其一生的閱讀史來說，猶如建筑大樓的柱基，猶如巨幅油畫的底色，更猶如參天大樹的種子，決定了一生閱讀的走向。從這個意義上說，中小學圖書館就是為下一代閱讀涂上第一層底色的天堂，圖書館管理員就是這個天堂的守護神。因此，在圖書品種如此豐富的今天，圖書管理員必須轉變身份，成為閱讀的守門人，尤其是中小學圖書館，需要圖書館管理員嚴格把關，不僅要慧眼識珠，更要慧眼辨劣，防止導向錯誤、低俗、低質的圖書進入圖書館。

館藏遴選圖書，版本是重點

在圖書品種豐富的時代，版本的選擇具有重要意義。版本學是門大學問，版本一詞含義也不盡相同，如不同出版社出版的相同內容圖書是不同版本，不同時代出版的相同內容圖書是不同版本，一本書的不同次修訂印刷也是不同版本，需要了解哪些出版社在哪些方面專業性強，哪些版本更適合學生閱讀。

筆者以人民文學出版社出版的俞平伯先生校、啟功先生注釋的120回版本《紅樓夢》中的兩段注釋為例，來說明選擇版本的重要性。該版本中，啟功先生的注釋文字厚積薄發，精練簡潔，當注則注，要言不煩。如第三回黛玉剛到賈府一段：“林黛玉扶著兩個婆子的手，進了垂花門。兩邊是抄手游廊，當中是穿堂，當地放著一個紫檀架子的大理石的大插屏。”啟功先生在此加注曰：“抄手游廊——自‘二門’起向兩旁環抱的走廊，叫作‘抄手游廊’。有東西房和南北房連接轉角的地方叫作‘鹿頂’（箓頂），正院或正房的角門叫作‘耳門’；從房山墻上開門接起的游廊叫作‘穿山（或鉆山）游廊’。都見下文?！倍潭?0個字，準確清晰，簡潔明了，而且還把下面相關的建筑詞語一并解釋在內，既沒有引經據典，又沒有故作高深，堪稱經典的注釋。再如第三十六回，寫道“鳳姐把袖子挽了幾挽，跐著那角門的門檻子，笑道：‘這里過門風，倒涼快，吹一吹再走。’”這段寫的是鳳姐這個內當家的被邢夫人數落一頓，火氣無處發，出屋里來對下面的婆子丫鬟說了一堆不滿的話，一般注釋者往往覺得這段話很明白，不用加注，啟功先生卻在“跐”字下面加注曰：“跐——腳尖著地，腳跟抬起，叫作跐腳。蹬在門檻上叫跐門檻，舊社會認為婦女跐門檻是輕浮的舉動?！边@一注，把王熙鳳的潑辣、沒文化，甚至驕橫、浮蕩的性格都淋漓盡致地表現出來了。現在市面上許多版本的注釋，或照抄搬用，或抓不住要點，言不及義，或僅僅注釋不認識的字詞，等等，相比之下一目了然，優劣立判。這就是古典文學作品注釋體現出的優秀版本的價值和意義。

對于中小學圖書館而言，古代經典圖書，要側重選擇中華書局、人民文學出版社等這些在古籍整理、學術研究、經典普及方面專業性強的出版社；文學類書籍要側重選擇人民文學出版社、北京十月文藝出版社、上海文藝出版社等文學出版社的圖書；主題出版要選擇以人民出版社為代表的各地人民出版社的圖書以及黨建讀物出版社、學習出版社等出版的圖書；童書要選擇少年兒童出版社、中國少年兒童出版社、二十一世紀出版社等專業少兒出版社的圖書；辭書首選商務印書館、中國大百科全書出版社、上海辭書出版社等專業工具書出版社；教育、教科書要選擇人民教育出版社、高等教育出版社等專業教材教輔出版社；科技、科普類首選科學出版社、機械工業出版社、化工出版社、建筑工業出版社等出版的圖書；還有各大學出版社、三聯書店、中信出版集團以及許多優秀的民營出版發行公司，等等，要義是抓住各社專業強項為主線做重點全面選擇，參考其他出版社完善補充，點面結合，為學生提供高質量的館藏圖書。

全民閱讀任重道遠，助力高質量閱讀需要出版界和圖書館界、教育界共同努力。

作者系韜奮基金會副秘書長、韜奮基金會全民閱讀促進會會長