科學(xué)技術(shù)在羽毛球訓(xùn)練中的應(yīng)用研究

摘要：隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國各行各業(yè)的發(fā)展水平都有了明顯提升，體育事業(yè)也不例外。近年來，我國羽毛球運動的發(fā)展水平越來越高，這就為我國羽毛球運動員提供了更多的機會和更好的平臺。然而，由于我國羽毛球運動員在訓(xùn)練和比賽中掌握的技術(shù)不夠全面，所以在比賽中會出現(xiàn)一些失誤。為了提高我國羽毛球運動員的技術(shù)水平，就需要運用科學(xué)技術(shù)來提高他們的訓(xùn)練水平，只有這樣才能在比賽中取得勝利。因此，本文將結(jié)合目前我國羽毛球運動員訓(xùn)練和比賽中存在的問題，對科學(xué)技術(shù)在羽毛球訓(xùn)練中的應(yīng)用進行深入分析，并提出了一些科學(xué)合理的建議，希望可以為促進我國羽毛球運動發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞：羽毛球訓(xùn)練；科學(xué)技術(shù)；應(yīng)用

隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，我國在體育事業(yè)中也開始逐漸重視對科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。體育運動的開展不僅需要運動員具有一定的專業(yè)素質(zhì)，還需要運動員在運動過程中運用專業(yè)的科學(xué)技術(shù)。只有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到體育運動中，才能更好地提高體育競技水平。近年來，羽毛球運動逐漸成為了我國最受歡迎的運動之一，這與我國羽毛球運動員精湛的技術(shù)水平有直接關(guān)系。但是從實際情況來看，我國在羽毛球運動訓(xùn)練中也存在著一些問題。因此本文將通過對羽毛球訓(xùn)練中所使用到科學(xué)技術(shù)進行探討來分析科學(xué)技術(shù)對于羽毛球訓(xùn)練所產(chǎn)生的影響。

1.傳統(tǒng)羽毛球訓(xùn)練存在的弊端

1.1未重視訓(xùn)練前的準備活動

在羽毛球訓(xùn)練前，教練員應(yīng)根據(jù)運動員的實際情況，合理安排訓(xùn)練內(nèi)容，選擇科學(xué)合理的訓(xùn)練方法，確保訓(xùn)練前準備活動的有效性。但部分教練員對準備活動重視程度不夠，沒有做好充分的準備活動，導(dǎo)致運動員在進行訓(xùn)練時不能充分調(diào)動身體機能和體能，影響了運動訓(xùn)練效果。從現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展角度看，準備活動是羽毛球訓(xùn)練中必不可少的環(huán)節(jié)，是增強運動員身體機能的重要手段。但在實際訓(xùn)練中，部分教練員沒有對運動員進行科學(xué)合理地準備活動，導(dǎo)致了運動員在進行羽毛球訓(xùn)練時身體機能不能得到充分調(diào)動，影響了羽毛球訓(xùn)練效果。在科技手段飛速發(fā)展的背景下，一些教練員為了提高自身羽毛球?qū)嵙透偧妓剑粌H為運動員提供專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)和戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)，還根據(jù)運動員不同時期的身體素質(zhì)和技能水平為其制定相應(yīng)地訓(xùn)練計劃和目標。此外，部分教練員還未充分考慮到科技手段在羽毛球訓(xùn)練中的應(yīng)用方法，導(dǎo)致了科學(xué)技術(shù)在羽毛球訓(xùn)練中沒有得到有效應(yīng)用。

1.2對運動員的訓(xùn)練計劃安排不合理

在羽毛球訓(xùn)練中，教練員應(yīng)該制定科學(xué)的訓(xùn)練計劃，合理安排訓(xùn)練時間，科學(xué)安排訓(xùn)練內(nèi)容，以提高運動員的運動水平[1]。但在我國大部分運動隊中，教練員對運動員的訓(xùn)練計劃安排不合理，沒有根據(jù)不同運動員的特點、不同時期的需求和不同年齡階段運動員的特點進行科學(xué)合理地安排。例如，部分教練員在制定訓(xùn)練計劃時，沒有對羽毛球運動員進行合理分類，導(dǎo)致部分體能較差或技術(shù)水平較高的運動員和一些年輕的運動員無法得到合理分配時間的機會，對他們的技術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了影響；部分教練員沒有根據(jù)不同時期、不同階段、不同運動項目運動員的特點來合理安排訓(xùn)練計劃，導(dǎo)致部分運動員無法獲得足夠的鍛煉機會；部分教練員在制定訓(xùn)練計劃時沒有考慮到運動員體能和技能水平差異較大這一特點，導(dǎo)致部分教練員不能根據(jù)不同級別運動員體能水平來安排相應(yīng)難度和強度的運動任務(wù)。

1.3訓(xùn)練方法和手段單一，缺乏創(chuàng)新

當前，國內(nèi)大多數(shù)羽毛球教練員和運動員在訓(xùn)練中仍然采用傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法和手段，這些方法和手段主要包括：技術(shù)訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和心理素質(zhì)訓(xùn)練等。這些傳統(tǒng)的羽毛球訓(xùn)練方法和手段，在一定程度上有助于運動員實現(xiàn)技術(shù)水平的提升，但是在實際訓(xùn)練中難以獲得較好的效果。在上述傳統(tǒng)的羽毛球訓(xùn)練方法和手段中，教練員往往采用傳統(tǒng)的“一打一”教學(xué)法進行訓(xùn)練，即教練員只對運動員進行一次技術(shù)指導(dǎo)，其他時間由運動員自主練習(xí)。這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法雖然能夠?qū)崿F(xiàn)對運動員技術(shù)水平的提升，但是在實際訓(xùn)練中難以保證訓(xùn)練效果。在當前科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，一些新型的羽毛球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和體能練習(xí)方式逐漸得到了教練員的重視[2]。教練員如果能夠?qū)⑿滦偷挠鹈蚣夹g(shù)、戰(zhàn)術(shù)和體能練習(xí)方式應(yīng)用到羽毛球訓(xùn)練中，就能夠有效幫助運動員實現(xiàn)技術(shù)水平提升和戰(zhàn)術(shù)水平提升，進而幫助運動員實現(xiàn)羽毛球成績的提高。但是從目前國內(nèi)大部分教練員和運動員在羽毛球訓(xùn)練中運用新型技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和體能練習(xí)方式進行運動訓(xùn)練來看，由于這些方法缺乏科學(xué)性和合理性，導(dǎo)致羽毛球運動訓(xùn)練效果不佳。

2科學(xué)技術(shù)在羽毛球訓(xùn)練中的應(yīng)用策略

2.1現(xiàn)代化醫(yī)藥監(jiān)測技術(shù)在羽毛球訓(xùn)練中的應(yīng)用

眾所周知，羽毛球運動是一項集速度、耐力、力量為一體的綜合性項目，而這種綜合素質(zhì)的提升，離不開對運動員身體機能的合理應(yīng)用。因此，為了能夠讓運動員在羽毛球運動中更加順利地發(fā)揮自身能力，就要對運動員身體機能的應(yīng)用狀況進行合理評估。但是，由于我國部分羽毛球運動員在比賽期間存在濫用藥物、服用違禁藥品的情況，這對羽毛球運動的公平性造成了很大的影響。為此，我國部分體育學(xué)院就對現(xiàn)代化醫(yī)藥監(jiān)測技術(shù)進行了深入研究和實踐。

例如：在2015年9月國際羽聯(lián)首次推出了一種能夠?qū)\動員身體機能進行監(jiān)測的新設(shè)備——運動電子手表，并在此次比賽中使用該設(shè)備對參賽選手的身體機能進行了全面監(jiān)測。在這一過程中，工作人員將事先準備好的芯片植入到運動員身上，并通過將芯片與配套設(shè)備相連接來對運動員身體機能的各項指標進行監(jiān)測。整個過程不僅十分便捷、高效，同時也有效地避免了運動員之間由于濫用藥物而引發(fā)的身體機能方面問題。再例如：在2018年6月國際羽聯(lián)舉行的一場國際羽毛球錦標賽中，為了能夠讓羽毛球選手在比賽期間更加專注地打好比賽，就對他們使用了一種名為“Equilibrium”的藥物[3]。通過在比賽中使用這種藥物進行監(jiān)測后發(fā)現(xiàn)：有許多選手在服用了該藥物后出現(xiàn)了明顯的頭痛、惡心以及疲勞等癥狀。因此，國際羽聯(lián)就將該藥物從比賽中移除了。此外，在我國部分體育院校也將該藥物作為監(jiān)測運動員身體機能狀況的重要手段之一。

2.2計算機技術(shù)在羽毛球訓(xùn)練中的應(yīng)用

2.2.1可動態(tài)掌握羽毛球運動信息

在羽毛球訓(xùn)練過程中，運用科學(xué)技術(shù)對羽毛球運動進行動態(tài)觀察，可以在一定程度上提升訓(xùn)練的效果。例如，在訓(xùn)練前，教練員可以運用科技手段對羽毛球運動進行動態(tài)觀察，通過對羽毛球運動過程的觀察，可以更加全面、清晰地了解羽毛球的運動軌跡，并對運動員進行分析，進而為其制定科學(xué)的訓(xùn)練計劃提供參考。科技手段對羽毛球運動進行動態(tài)觀察，是一種較為科學(xué)、有效的觀察方式。科學(xué)技術(shù)不僅可以為教練員提供有效的訓(xùn)練信息，同時也可以幫助運動員在訓(xùn)練時提高自身的技術(shù)水平。

例如，在訓(xùn)練前，教練員可以運用科技手段對運動員進行動態(tài)觀察。首先，教練員可以利用科技手段對羽毛球運動員進行身體機能的分析。通過分析運動員的體能狀況、肌肉力量等方面，從而為教練員制定科學(xué)、有效的訓(xùn)練計劃提供參考。在比賽中，運動員會使用各種技術(shù)來達到不同的戰(zhàn)術(shù)目的。通過對這些戰(zhàn)術(shù)進行分析，可以有效提升羽毛球運動員在比賽中的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)和戰(zhàn)術(shù)運用能力。在羽毛球比賽過程中，運動員會面臨各種各樣的情況。因此，教練員需要借助科學(xué)技術(shù)手段來分析運動員在比賽中所面臨的各種壓力和挑戰(zhàn)。

2.2.2便于找出運動員漏洞和問題

科學(xué)技術(shù)在羽毛球訓(xùn)練中的應(yīng)用，主要是利用先進的科技設(shè)備，來幫助運動員更好地解決羽毛球訓(xùn)練中存在的問題。例如，通過科技設(shè)備可以對羽毛球運動員進行動作分析，發(fā)現(xiàn)其動作存在的問題，并根據(jù)分析結(jié)果提出改進措施，從而幫助運動員解決存在的問題。通過科技設(shè)備可以幫助羽毛球運動員發(fā)現(xiàn)自身動作中存在的問題，進而使其不斷提升自身能力水平。例如，在羽毛球訓(xùn)練過程中，如果羽毛球運動員在接發(fā)球時出現(xiàn)失誤或者失誤率較高時，可以借助科技設(shè)備進行分析和判斷，并對其進行有效的訓(xùn)練和指導(dǎo)。例如，在對羽毛球運動員進行訓(xùn)練時，可以利用視頻監(jiān)控設(shè)備來觀察其整個訓(xùn)練過程中的技術(shù)動作情況。如果發(fā)現(xiàn)其接發(fā)球出現(xiàn)了失誤或者失誤率較高時，就可以針對該問題提出相應(yīng)的解決措施。通過視頻監(jiān)控設(shè)備還可以發(fā)現(xiàn)其動作中存在的問題。在應(yīng)用過程中需要注意技術(shù)設(shè)備使用范圍和方法是否得當，以免對運動員造成不必要的影響。

2.3多媒體在羽毛球訓(xùn)練中的應(yīng)用

羽毛球訓(xùn)練和比賽是一項綜合性較強的體育運動項目，需要運動員能夠熟練掌握各種羽毛球的技術(shù)。在羽毛球訓(xùn)練過程中，需要對羽毛球的各種動作進行反復(fù)訓(xùn)練，從而為比賽做好準備。在這個過程中，可以借助計算機技術(shù)制作多媒體訓(xùn)練比賽復(fù)盤課件，幫助運動員對自身的動作進行更好的了解，提高訓(xùn)練效率。多媒體課件在制作過程中，可以將相關(guān)的羽毛球技術(shù)動作進行展示，例如羽毛球進攻和防守技術(shù)、羽毛球發(fā)球技術(shù)等。然后可以結(jié)合計算機軟件和動畫演示軟件對視頻進行剪輯和編輯，制作成多媒體課件[4]。這樣可以將運動員在比賽中的動作進行展示，使運動員能夠更加直觀地了解自己在比賽中的表現(xiàn)情況，從而提高訓(xùn)練效率。

2.3.1媒體課件在羽毛球訓(xùn)練中的具體應(yīng)用

在羽毛球訓(xùn)練過程中，運動員通常會以自己為中心進行發(fā)球和接球。但是，運動員的位置并不是固定的，這就使他們在發(fā)球和接球時，往往無法做到完全控制自己的身體位置。因此，在羽毛球訓(xùn)練過程中，需要結(jié)合多媒體課件來更好地控制運動員的身體位置[5]。例如：在羽毛球訓(xùn)練時，可以借助多媒體課件對羽毛球動作進行演示，使運動員能夠更加直觀地了解羽毛球動作的要點。通過多媒體課件的應(yīng)用，運動員可以更加清晰地了解自己在羽毛球訓(xùn)練中的動作。這樣可以幫助運動員在訓(xùn)練過程中更加輕松地掌握各種羽毛球動作，從而提高訓(xùn)練效率。

2.3.2動畫視頻在羽毛球訓(xùn)練中的具體應(yīng)用

在羽毛球訓(xùn)練過程中，借助計算機技術(shù)可以使訓(xùn)練更加方便、高效，提高訓(xùn)練的效果。例如，在進行羽毛球發(fā)球訓(xùn)練時，可以借助計算機技術(shù)，制作羽毛球發(fā)球視頻，將每一個羽毛球發(fā)球動作進行詳細的描述，并通過動畫演示軟件和視頻剪輯軟件將整個視頻制作成動畫視頻。此外，通過計算機技術(shù)可以使運動員的各種身體數(shù)據(jù)更好地記錄下來。這樣可以使運動員根據(jù)自身身體的各項數(shù)據(jù)和信息進行調(diào)整，提高自身的技術(shù)水平。此外，還可以利用計算機技術(shù)來分析運動員在比賽中的各項數(shù)據(jù)和信息，幫助運動員了解比賽情況。

2.4大數(shù)據(jù)在羽毛球訓(xùn)練中的應(yīng)用

在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，各種現(xiàn)代化信息技術(shù)不斷應(yīng)用到體育訓(xùn)練當中，在羽毛球訓(xùn)練中也有較好的應(yīng)用價值。在現(xiàn)代化信息技術(shù)的支持下，可以將大數(shù)據(jù)融入到訓(xùn)練或比賽中，從而促進其取得更好的效果。例如，在羽毛球訓(xùn)練過程中，教練可以利用信息技術(shù)來對運動員的動作進行分析，從而有效地判斷其動作是否存在錯誤，并及時對其進行糾正。通過大數(shù)據(jù)可以更好地提升羽毛球運動員的戰(zhàn)術(shù)意識和心理素質(zhì)，促進其取得更好的訓(xùn)練效果[6]。此外，在羽毛球訓(xùn)練過程中還可以利用信息技術(shù)來記錄運動員的各項技術(shù)數(shù)據(jù)和比賽數(shù)據(jù)。

比如，在羽毛球比賽中，運動員可以將比賽數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)進行對比分析，從而了解自身技術(shù)水平和對手技術(shù)水平的差距，從而提高自己的技戰(zhàn)術(shù)水平。如果運動員能夠?qū)⑦@些數(shù)據(jù)進行對比分析，就可以有針對性地制定相應(yīng)的訓(xùn)練計劃。因此，在羽毛球訓(xùn)練中可以利用現(xiàn)代化信息技術(shù)來對大數(shù)據(jù)進行收集、分析和應(yīng)用。這不僅可以有效地提升羽毛球訓(xùn)練水平，而且還能為運動員提供更加專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。

3結(jié)論

科學(xué)技術(shù)在體育訓(xùn)練中的應(yīng)用，是現(xiàn)代體育訓(xùn)練領(lǐng)域的重要內(nèi)容之一。隨著我國經(jīng)濟和科技的發(fā)展，體育事業(yè)也取得了較大的進步。為了更好地提升羽毛球訓(xùn)練水平，就需要將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到其中，加強對科技成果的利用。在羽毛球訓(xùn)練過程中，對羽毛球運動員進行科學(xué)的訓(xùn)練是非常重要的。通過科學(xué)技術(shù)對羽毛球運動員進行訓(xùn)練，可以不斷提升羽毛球運動員的技術(shù)水平和戰(zhàn)術(shù)意識，從而促進其取得更好的訓(xùn)練效果。本文主要分析了科學(xué)技術(shù)在羽毛球訓(xùn)練中的應(yīng)用價值，以及目前傳統(tǒng)羽毛球訓(xùn)練中的弊端，并提出了科學(xué)技術(shù)在羽毛球訓(xùn)練中的應(yīng)用策略，以期為提升我國羽毛球訓(xùn)練水平提供一些參考。

參考文獻：

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