大變局背景下美國留學政策對中國打造教育強國的啟示

王 冰 魏逸暉

(華中科技大學,湖北 武漢 430074)

作為當今世界唯一的超級大國,美國一直是國際學生選擇留學目的國的第一意向地。 中國赴美留學最早可以追溯到清末的容閎(1828—1912),他是第一個畢業于美國耶魯大學的中國留學生,回國后組織了首批官派留學生赴美求學,是中國留學事業的先驅,被譽為“中國留學生之父”[1]。 在百年未有之大變局的時代背景下,盡管中美關系面臨重重困難,但赴美留學生作為中美增進了解的重要橋梁,在文化交流、科技創新、學術研究等領域仍然取得了令人矚目的成就,是增進中美兩國人民的相互了解、化解矛盾沖突的重要途徑。

當前,世界面臨百年未有之大變局,大國對抗加劇,全球局勢動蕩。 隨著新冠疫情的產生與蔓延,各國之間的經濟、政治和教育交流減少,全球化進程受到了嚴重阻礙[2]。 作為國際高等教育領域的風向標,美國近年來留學趨勢和政策發生了何種變化,是各國政府和高等教育機構都關心的問題。 本文結合美國國際教育協會(Institute of International Education,以下簡稱IIE)發布的《門戶開放報告》(Open Doors)數據,對美國近年來留學情況進行了特征提取和趨勢分析。 在此基礎上,結合美國的留學政策,提煉出美國開展留學教育、打造教育強國的優勢與不足之處,為中國留學政策的制定和改善給予鏡鑒。

一、美國留學概況及趨勢

(一)美國留學生總數及其變化

IIE 的《門戶開放報告》記錄了1954 年以來赴美留學生各類情況的數據。 美國留學生人數變化如圖1 所示。……