讓閱讀成為寫作的一把鑰匙

特邀名師 馮淑娟，北京市特級教師、中國當代文學研究會校園文學委員會理事、研究生導師。有《作文的“大米”》《走在追夢的路上》《滿分作文就四步》等著述多部。主編教育部語文新課標推薦名著導讀系列叢書17 部。

閱讀是寫作的一把金鑰匙，精讀文章不僅能啟發(fā)學生思路，還可以激活沉睡的寫作素材，我?guī)ьI學生共讀本期文章《外婆，好想多了解你一些》《“我只想喝口水而已！”》之后，設計了兩道作文試題：一、在你的生活中，身邊的許多親人給予你難忘的愛，請以“思念”為話題，寫一篇文章；二、在生活中總有一個人或一件事帶給我們啟示和思考，請你自選素材，自定立意，補全題目“（ ）與（ ）”，寫一篇文章。

一、精讀文章啟發(fā)擬題和選材

指導學生精讀《外婆，好想多了解你一些》后，有兩位學生寫出了如下文章片段。

念梨香

大城市的生活是快節(jié)奏的。俯望京城，交錯縱橫的街道在樓宇間雕刻著方正的棋盤。穿行于聳立如云的高樓間，我不免會有一絲緊張。但，只要那梨湯的縷縷香氣縈繞身邊，我就無所畏懼。

有梨香的生活，格外美麗。那是一碗清澈的湯，淡淡的黃色，在柔光照射下，像天邊的那輪明月。它總是出現(xiàn)在我的書桌旁，每當看到它，我感覺世間的溫暖就都聚在身上了……（北京市陳經(jīng)綸中學 張屹洋）點評：此文借鑒精讀文本，通過摘用、改用文章詞語寫成，語言精美，感情真摯。

念 愛

我喜歡花，于是外婆就在院中種下各種花卉，每次我到外婆家時，她總會帶著我繞過花園游玩，仿佛這花看在我眼中，樂在她心里。

外婆總是給予我無微不至的關愛：夏天炎熱時會整晚拿著蒲扇扇著風，自己卻整宿沒睡好；在冬天半夜起來給我蓋被子，卻不顧自己衣衫單薄。一次，我跟外公去樹林中剪樹枝，路過一片墳地，見了幾只毛毛蟲，晚上回家后躺在炕上翻來覆去睡不著，腦中一直閃爍著毛毛蟲的畫面。外婆見狀，先撫摸著我的腦袋，叫我“回來”，然后堂前燒了幾炷香，待我閉上眼睛后便開始責備外公……（北京市陳經(jīng)綸中學 劉容宇）點評：學生精讀文本后，生活的記憶被文字激活，仿寫了此文，情感細膩，細節(jié)動人。

二、精讀文章啟發(fā)立意和構思

學生精讀本期文章《“我只想喝口水而已！”》之后，激發(fā)了創(chuàng)作寓言的興趣，寫出了下面的文章片段。

烏鴉與喜鵲

年蓬家里有個院子，院子中有兩棵樹，一棵紫薇、一棵香樟。樹上分別住著一只喜鵲、一只烏鴉。院子外面還有一個小湖。

喜鵲早上起得早，烏鴉起得更早。每天年蓬一家起來，烏鴉也就起來了。烏鴉一起來就嘎嘎叫，此時年蓬父親就會拿石頭砸烏鴉；母親便會罵烏鴉，認為只要罵了它，烏鴉的叫聲便不會引來壞事。而喜鵲一叫，父親卻會說：“嘿，可聽著，喜鵲來給我們家報喜嘍！”

一個周末，父母去田里種地，年蓬在家里想試試火柴怎么用，卻不小心把房子給點了。烏鴉急忙飛到田里去找年蓬父母，在他們頭上亂叫。“這該死的烏鴉，亂叫什么？”年蓬父親說著向天空扔了塊石頭，但烏鴉還一直叫，怎么也不停。父親想，不會是家里出事了吧，他趕緊回到家，很快將大火澆滅。

烏鴉這時也飛了過來，在房子頂上哀鳴了幾聲。父親一時惱怒，便拿棍子把鳥窩挑下來，烏鴉也飛走了。父親說：“這烏鴉帶來的全是壞事，趕走了肯定好一點。”

暑假，年蓬去小湖邊玩，腳滑竟掉進湖水里。喜鵲叫了兩聲想引起年蓬父母的注意，卻突然想到，自己叫了的話不就成報憂鳥了嗎，萬一他們把我也趕走怎么辦。

它靜靜地看著年蓬在湖水里掙扎，漸漸地，湖面平靜下來，宛如一面鏡子。鏡子映出兩只鳥，一只是喜鵲，一只是烏鴉……（北京市陳經(jīng)綸中學 王澤達）點評：此文情節(jié)起伏跌宕，運用對話描寫推進情節(jié)發(fā)展，寓意深刻。