學霸的心事

一

初三的班級里，每天都暗流涌動。就在上一周，我們班的學霸小葉連續三天沒來上學。

剛開始，她媽媽請假的原因是孩子發燒，疑似甲流。可是，三天后，我接到小葉媽媽的電話。只說了一句“李老師你好”

后，這位媽媽便放聲痛哭。她告訴我，孩子并沒患甲流，其實是心病了。

事情的起因要從開學后的幾次小考說起。小葉一直是班上的第一名，每次全科總分可以高出第二名將近30 分?？墒牵跞_學后，這份優勢多次被沖擊。沖擊來自一個男生小嚴。

小嚴初一、初二的成績始終是班上第五名左右，雖不拔尖，但很穩定?？墒?，初三一開學，小嚴物理三次小考的成績都比小葉好。

剛開始，小葉以為只是偶然事件?？墒?，慢慢地，小嚴各科成績都有了跟她比肩，甚至超過她的跡象。每次小考成績出來，小嚴都會問小葉借試卷，分析研究。

小葉問他：“你看什么呢？”

小嚴說：“看看咱倆解題思路的差別，向你學習啊。”

從前，小葉從來沒把小嚴當成自己的對手?？墒?，她慢慢發現，小嚴把自己當成了標桿。就像小嚴跟同學說的那樣：“我要想去最好的高中，就得超過小葉啊?！?/p>

于是，兩個孩子明里暗里開始了比拼。

小葉也是一個要強的孩子，小嚴明晃晃地拿自己當目標，并且開始反超她，她也直接找小嚴取經，問他是怎么逆襲的。

小嚴說得很直接：“以前，你贏我是贏在提前學習，現在初三了，所有的課程我也都學完了，咱倆起跑線終于一樣了?！?/p>

小嚴還有一句話成為壓垮小葉的稻草：“小學、初一、初二，我玩也玩了，學也學了，初三發力，這波不虧?！?/p>

為了比過小葉，小嚴還主動向我提出要跟小葉做同桌。

我當時征求了小葉的意見，她表示同意。自那之后，我常?？匆妰蓚€孩子下課后，一起熱火朝天地研究習題。班上好幾個孩子也被吸引到他們的課題組。我當時特別欣慰，這是一個老師最愿意看到的景象。

二

但沒想到，小葉在小嚴的這份攻勢下，心態漸漸崩了。她在學校時，跟小嚴熱火朝天地討論題目?？墒?，回到家里，她哭過無數次。她覺得小嚴比自己優秀太多。

小嚴體育好，是國家二級運動員；小葉如今還在惡補的中考必考世界名著，小嚴小學時就讀過了；那些死記硬背的古文和釋義，小葉從來不會出錯，可面對陌生的古文和釋義，她總是輸給小嚴。

她向小嚴請教經驗，小嚴輕松地回答：“這東西主要靠語感啊?！?/p>

英語某篇閱讀理解，小葉全篇沒看懂，五道選擇題錯了四道， 而小嚴全對了。

小葉問小嚴是怎么做到的，小嚴說：“因為這篇閱讀講的是《小王子》這本書的內容，這本書我恰好看過?！?/p>

這些細節，把優秀的小葉打敗了。

她聲討媽媽：“我從小學三年級開始，每天不是在上學，就是在上課后班。我的成績一直遙遙領先，我以為自己聰明、優秀。

可是，碰到小嚴，我才知道自己啥也不是……”

剛開始，媽媽以為小葉就是得第一習慣了，受不了被趕超，于是各種安慰、鼓勵?？墒?，小葉的情緒越來越差。她開始抱怨父母，說自己沒有童年、沒有朋友，說自己被他們培養成了學習機器……然后，她開始拒絕上學。

電話里，小葉媽媽哭得上氣不接下氣。

她跟我說：“李老師，我們夫妻倆不僅是把全部希望放在孩子身上，也是把全部身家都砸在她的教育上?？墒?，她居然在最關鍵的時候掉鏈子，是不是我們給慣的？”

“ 那個小嚴也實在太有心機，故意跟小葉坐一桌來氣她，干擾她學習?！?/p>

我默默聽著。我知道這個時候，這個焦慮的媽媽最需要的是發泄情緒。

在她終于停止傾訴，向我求助的時候，我答應她，我會去看小葉，同時也讓她放輕松一點。

三

第二天放學，我就去了小葉家。一周不見，孩子瘦了，看到我，大顆大顆的眼淚往外涌，低著頭，一副對不起全世界的樣子。

我幫她扎了馬尾辮，帶她出門逛逛。我告訴小葉，老師和同學都很想她。

當老師提問一個難題，所有人都回答不上來時，有同學說：“要是小葉在就好了。”

當每周三食堂午餐做了紅燒排骨時，有同學又說：“這可是小葉的最愛?！?/p>

當全班最搞笑的李同學又語出驚人引發全班爆笑時，他又補了一句：“每次我講笑話，小葉笑得最魔性……”

聽著這些，小葉默默地掉著眼淚。我問她：“ 你想大家嗎？”她用力地點頭。

那天，我跟小葉一起數了數她身上的優點：成績好，人緣不錯，為人誠實。我后來又補充了一條：“我知道，班里有好幾個男孩暗戀你?！?/p>

小葉羞澀地笑了，然后又低落地跟我說：“可是，跟小嚴比，我覺得自己就是個讀死書的?！?/p>

“ 嗯， 好像是有那么一點兒?！毙∪~沒想到，我會附和她。

但我同樣誠實地跟她說：“一個人在15 歲的時候，就全身都是優點， 沒有任何缺點，那他不是人，是神。老師覺得，你能夠在這個年紀，意識到自己的不夠優秀，看到別人的長處，這是你的格局，也是你未來成長的空間。”

“相信老師，世界就在那里，你隨時都可以學習。真正的學霸，不是永遠拿第一名，而是終身學習，向任何人、任何事、任何知識學習?！?/p>

小葉到底是小葉。我說的，她都聽懂了。她答應我，第二天就去上學。我問她：“還要不要跟小嚴同桌？”

她認真地想了想，說：“老師，還是把我們調開吧。我知道小嚴對我沒惡意，但我的心理承受能力有限。”

聽了這話， 我莫名感動，非常認真地對小葉說：“謝謝你能跟老師說出你真實的想法，并且在這最關鍵的時期，能夠調整好自己的狀態。這份能力會讓你的人生更開闊?！?h3>四

就這樣，小葉“甲流痊愈”，重新回到了校園。

說實話，看到她又像往常一樣認真地聽課，積極地做題，我一邊開心，一邊后怕。帶了那么多屆中考班，總有孩子在這個關鍵時期出現這樣那樣的心理問題。

為此，我幾乎每天都會跟小葉媽媽通電話，匯報小葉在學校的表現，疏導她的情緒，努力讓小葉媽媽認識到，就算孩子不能保持第一，甚至最后不能升至重點高中，孩子也是優秀的、勇敢的。學業上，家長已經幫不到孩子，但給孩子提供愉悅輕松的家庭氛圍，告訴孩子中考不是人生的終點，這點小忙，父母理應做得到。

而據小葉跟我反饋：“老師，我媽昨晚破天荒讓我十點半上床，讓我好好休息，你說驚不驚喜、意不意外？”

驚喜，真的驚喜。小葉能夠以這樣的狀態重返課堂，繼續備戰中考，才是我最大的驚喜。

每次看到她和同學們說笑話，又笑得最大聲時，我在心里跟這個孩子說了一次又一次的“謝謝”。

我太清楚，不是所有心理出現問題的孩子最終都能像小葉這樣“回頭是岸”。

我也很清楚，成為“學霸”未必是一件幸福的事情。人生那么長，搶跑的人，未必能笑到最后。

我希望所有的孩子都能像小葉一樣，平安度過人生成長階段的波瀾起伏，我也希望所有孩子能像小嚴那樣，多讀書，多運動。我希望所有孩子都能夠擁有自己的愛好，成為一個綜合能力強的人，一個身心都堅韌的人，一個對世界始終充滿熱愛與好奇的人。

（摘自“寫故事的劉小念”微信公眾號）