志愿精神融入青年思想政治教育的價值意蘊及路徑探析

殷福龍 王耕

摘 要：在志愿服務實踐中鍛造形成的“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神為青年思想政治教育提供了新的內容和活力，而在志愿服務活動中所創造和產生的精神資源、物質資源和文化資源為新時代青年思想政治教育以文化人、以文育人提供了重要資源和素材。新時代加強和改進青年思想政治教育工作，應在青年思想政治教育話語權、實效性、感召力和新格局等方面，探索志愿精神與青年思想政治教育融合共生的有效路徑。

關鍵詞：新時代；志愿精神；青年；思想政治教育

[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1674-9618（2023）02-0049-05

*基金項目：本文系遼寧省教育科學“十三五”規劃課題（一般課題）“遼寧地方高校工科學生素質評價研究”（項目編號：JG20DB219）、阜新市社會科學研究立項課題“志愿精神的青年思想政治教育價值研究”（項目編號：2022Fs11x131）階段性成果。

習近平總書記在中國志愿服務聯合會第二屆會員代表大會的賀信中寫道，“希望廣大志愿者、志愿服務組織、志愿服務工作者立足新時代、展現新作為，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神”。[1]把以公共利益為價值旨歸的志愿精神融入新時代青年思想政治教育中，有利于提高我國青年思想道德素養、增強思政育人時效性和推進新時代精神文明社會建設水平，為社會主義核心價值觀培育提供穩定精神支撐。高校應從整體全局性角度進行頂層設計，確保志愿精神充分融入青年思想政治教育。

一、志愿精神融入青年思想政治教育的價值

青年思想政治教育的價值包含個體價值與群體價值兩個維度，而新時代下志愿精神的最高價值體現在“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的使命當中。在服務于實現中華民族偉大復興中國夢的征程中，高校應全方位探索解析志愿精神融入青年思想政治教育的個體價值、群體價值和民族價值。

（一）個體價值：青年全面發展的現實需求

弘揚志愿精神可以完善青年人格，促進青年健康發展。青年思想政治教育依托于社會大環境，當前全球化進一步深入，改革開放進入深水區、攻堅期，中國發展進入社會轉型期、矛盾凸顯期，許多深層矛盾逐步凸顯，各種利益關系的博弈此消彼長，給青年學生帶來了意識形態的侵襲，拜金主義、享樂主義、利己主義在學生中不斷蔓延。弘揚志愿精神可以堅定中國特色社會主義自信的精神底蘊，深化國家精神文明，團結帶領中國人民走向民族復興。當前，有些人對此的認識還不夠充分，忽略了志愿精神在社會進步和民族振興中的價值。志愿精神可以引領社會的價值取向，規范青年人的行為，使青年志愿者耳濡目染，主動投身多姿多彩的志愿服務當中，以自身行動踐行志愿精神內涵，如投身西部計劃、參與社區服務、加入環保社團、提供體育賽事服務等。廣大青年在實踐當中塑造了個體人格，培養了內心強大的精神動力，實現了青年個體精神價值。

弘揚志愿精神可以促進青年成長，鍛造青年使命擔當。新時代思想政治理論課教師應主動尋求在青年思想政治理論課中進行實踐教學的有效途徑，讓青年走進社會，從社會鮮活的教育素材中主動思考、提出問題、尋找答案，志愿服務活動就是發揮青年主觀能動性的有效窗口。青年們大力弘揚志愿精神，將外部社會需求轉化為內在成長動力，可以激發創造力和勇于擔當的精神，凝聚出克服困難主動探索人生目標的智慧。志愿精神凝聚青年的功能發揮在思想政治教育當中尤為重要，它可以極大培養青年的集體觀念，激發當代青年的公益情感，促進青年為推動社會進步無私奉獻，在青年當中凝聚出服務大眾的精神力量。

（二）群體價值：社會價值導向的客觀需要

弘揚志愿精神可以貫穿教育始終，提升青年社會公德。志愿精神可以從思想層面引導青年向上向善，從行為層面鼓勵青年互助互愛。思想政治教育是培養青年精神動力的現實途徑，做好思政工作應深挖志愿精神的育人潛能，促使每位青年都能以志愿服務為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻力量。應將志愿精神積極融入思想政治教育主渠道和主陣地當中，有效強化青年志愿服務實效性，建立結合青年優勢特長的長期志愿服務目標，使青年在志愿服務當中產生源源不斷的內生動力，形成推動社會發展的關鍵力量，這是培養新時代青年團結一心跟黨走，萬眾一心搞建設的重要途徑。

弘揚志愿精神可以守正偉大夢想，形成社會價值。在志愿精神的引領下，來自不同家庭、成長環境和教育背景的青年會緊密聯系在一起，形成為了集體利益無私奉獻的精神，進而達到一種社會共識，促使形成風清氣正的社會責任感，這種社會責任感是國家發展的不竭動力源泉。青年思想政治教育也要以志愿服務中的大型事件為著力點，如青年志愿者抗擊疫情、北京冬奧會志愿服務等，樹立青年志愿者形象，挖掘青年志愿者在大型事件服務中的情感認同和價值認同。同時，高校應為青年思想政治教育的實踐環節提供參加大型活動志愿服務的機會，讓青年在志愿服務中親身感受國家的強大，增強青年民族自豪感，加深青年社會主義道路自信，厚植青年愛國情懷，實現在建設中國特色社會主義的道路上一代代青年的接力跑，讓青年成為推動社會進步的可靠力量。

（三）民族價值：復興偉業的迫切需要

弘揚志愿精神可以立足復興大業，堅定青年理想信念。青年思想政治教育應以德育為育人先導，為全方位育人創造良好條件和氛圍。志愿精神對于號召廣大青年投身國家建設具有促進引領作用，在青年思想政治教育工作中有效嵌入志愿精神，可以培養新時代中國青年堅定的理想信念，讓青年的行動有力量、奮斗有目標、人生有指引，使青年養成愛國心、強國志，發奮學習先進文化知識，自覺融入國家建設，志愿服務復興大業。堅定的理想信念可以塑造青年人格，幫助青年樹立精神支柱，實現全面發展。在志愿精神的引領下，青年立志服務于人民幸福和民族復興的偉大事業，在社會生產力發展中具有不可替代作用。將志愿精神融入青年思想政治教育是國家富強和民族復興的現實需要，是青年實現自身價值的需要，更是人類社會取得進步的需要。

弘揚志愿精神可以促進文化自信，共建世界文明。志愿精神包含的關愛思想是社會主義文化的應有之義，契合新時代物質文明和精神文明建設之需，可以體現中華民族的高尚精神追求。在近年國家大型活動中，青年志愿者的無私奉獻行為都充分詮釋了這種利他的志愿精神，促進了文化自信，凝聚了價值共識，表達了平等理念，使社會主義核心價值在世界大舞臺上得到表達，當代青年應從中國特色社會主義發展大局著眼，大力弘揚志愿精神，促進志愿服務可持續傳承，提高全民族思想政治建設水平，進而推動社會文明進步，為推動人類命運共同體建設提供可靠精神動力支持。

二、志愿精神融入青年思想政治教育的邏輯

將志愿精神融入青年思想政治教育對中華民族的復興、當代青年的健康成長和青年思想政治教育體系構建都具有重要價值。

（一）志愿精神為青年思想政治教育提供新的內容和載體

志愿精神提倡將個人私德協調融入社會公德建設當中，這符合新時代青年培養要求，有利于青年群體社會主義核心價值觀的形成。志愿精神的豐富精神資源，來源于其對傳統道德文化的進一步發展，來源于其對現代大眾文化的融合，來源于青年個體道德發展與社會需求的有機銜接。思想政治教育是一種精神道德塑造行為，也需要不斷融入新的教育媒介，充分利用志愿精神所帶來的新的社會改變，將先進社會精神資源作為教育載體。首先，仁愛思想與慈善理念得以在志愿精神的發揚中充分表達。志愿精神是社會主義核心價值體系和革命精神的反映及體現，它打破了社會分工下不同群體中的壁壘，倡導青年將個人價值實現有效融入國家復興的偉業中，喚醒青年群體的自我道德意識養成。其次，志愿精神是青年個體與社會群體的融合劑。當代青年的成長處在市場經濟的浪潮中，市場機制的盲目自發性沖擊著青年集體主義精神和社會責任感。志愿精神融入青年思想政治教育可以深化自助與互助的實現路徑，鼓勵青年群體通過互助的方式表達個人價值觀，通過社會服務的途徑將小我融入大我。再次，志愿精神可以調節社會精神屬性，補充社會保障體系。志愿服務體系的受益對象之一為社會弱勢群體，志愿服務可以有效補充社會保障體系中的不完善部分，保障市場經濟中弱勢群體的應得利益。平等友愛的志愿精神能夠加快社會資源的再分配，緩沖不同社會群體直接的對立現象，調節貧富差距帶來的社會矛盾，助力思想政治教育效果顯現。最后，志愿精神依托社會主義主流精神價值觀念，帶有強烈的中國特色文化屬性，是中國傳統社會公德的表達。在大眾文化的視角下，志愿精神能主動貼近人民生活、解放新的社會現象。在大眾文化的視角下，它能主動貼近人民生活實際問題、解釋新的社會現象。思想政治教育需要緊抓志愿精神的內涵，充分依靠志愿精神帶來的精神資源，緊握新的青年教育抓手。

（二）志愿服務相關制度完善為思想政治教育提供遵循

隨著全面深化改革向縱深推進，志愿服務承載了豐富社會主義精神文明體系的重要任務，志愿精神的弘揚受到了黨和國家一系列政策法規的支持。思想政治教育需搭乘政策紅利的快車，推進青年群體志愿精神的弘揚，應以國家政策法規的落實為范本，設計青年思想政治教育中各項制度的實施路徑。例如，可以采用志愿者注冊制度來增加青年志愿者的組織認同感和個人儀式感，這對培育青年服務精神具有重要作用，可以讓志愿精神在校園先進文化中發出光亮。同時，思想政治教育工作者應為青年普及志愿服務法規等，并開展相關培訓，幫助青年群體提升個人道德修養和志愿服務熱情。志愿服務活動的激勵制度應是以物質激勵與精神激勵相融合，不能簡單等同于服務中的薪酬回報，應體現自愿和無償的特點，通過媒體宣傳、組織評優等激勵志愿服務活動。保障志愿活動順利開展的各項制度是弘揚志愿精神的重要依據，穩定的資金、物資、組織機構是志愿活動進行的必要保證和基石。健全的制度和保障措施可以從源頭上消除青年群體參與志愿服務的顧慮，對推動志愿服務活動的開展，提高青年對志愿精神內涵的情感共鳴具有重要作用。

（三）志愿服務廣泛開展拓寬了思想政治教育場域

志愿活動的開展場所涵蓋了校園與社區、農村與城市、企業與政府組織等多維度的生活化空間。志愿精神的凝聚離不開我國工業化的發展與城市化的進程，高校要緊緊筑牢志愿精神育人根基，有效拓寬青年思想政治教育開展場域，實現對青年的全員、全程、全方位教育，助力青年在校園文化、社區文化和鄉村文化的建設中做出表率。青年群體是志愿活動的主要參與者和推廣者，他們積極響應公益號召，充分挖掘和探索志愿服務形式，在這樣的過程中涌現出了一批批彰顯志愿精神的優秀青年團體。思想政治教育活動應主動整合志愿精神優秀案例，激發廣大青年群體關愛社會和服務他人的炙熱情感，促使廣大青年主動參與社會治理體系建設，在奉獻社會中提升個人道德修養和個人能力。教育者通過率先垂范、以身作則的行動，可以將志愿精神傳遞給受教育者，而受教育者在后續的實踐當中也會將自身的優秀品質和服務技能反饋給教育者，構建出一個在志愿服務中教育主客體互促互進的平臺。理論與實踐的結合是新時代青年思想政治教育的推進方向，對培養社會主義可靠接班人具有重要意義。志愿服務活動可以為青年群體提供穩定的實踐平臺，滿足青年群體主動參與社會和改變社會的現實愿景，鞭策青年在志愿服務中提升技能、塑造品質、磨煉意志。

（四）志愿服務青年群體結構多樣化成為思想政治教育有利條件

要站在新的歷史起點，大力豐富志愿精神內涵，促進志愿服務水平，拓展青年志愿實踐領域，加快志愿精神融入青年思想政治教育，繪制青年教育改革的全新圖景。志愿精神的形成離不開青年志愿群體廣泛參與，要逐步形成青年學生群體和青年企事業職工群體為主的青年志愿者結構。企事業青年職工是我國社會建設的中堅力量，其中黨的建設工作也是青年思想政治教育工作的重要組成部分。志愿精神是一種來源于社會生活的具有實踐性的精神，志愿精神的弘揚表達了我國青年群體對美好生活的向往，體現出了國家公共服務體系的日益完善。青年思想政治教育工作不僅要重視青年學生群體，還應兼顧社會中各類青年群體的思想動態，要深挖志愿精神的教育潛能，發揮志愿精神對不同青年群體的鼓舞作用，助力青年群體更快地融入社會主義建設隊伍當中，將社會主義核心價值觀有效融入社會的不同青年群體當中，營造出青年干事創業的健康向上環境。

三、志愿精神融入青年思想政治教育的路徑

青年思想政治教育應避免短期的功利化目標，用好志愿精神的思想政治教育功能，循序漸進地將志愿精神融入思想政治教育的各個層面。

（一）弘揚志愿服務精神，增強青年思想政治教育話語權

志愿活動的蓬勃發展為青年思想政治教育賦予了深遠的精神內涵，讓青年思想政治教育呈現出了新的時代意義。首先，高校應充分挖掘思想政治理論課堂教學的主渠道作用，推進以文育人的新模式，積極探索開展各類社會實踐教育，教育青年做到知行合一。加強青年思想政治教育應有效樹立育人目標，立足時代背景，創新靈活方法，將培育成熟的品牌志愿活動和思想政治理論課有效銜接，深入開展志愿精神的專題性挖掘教育，讓廣大青年切實受到志愿精神的熏陶。高校應采用案例教育方法與敘事教育方法相結合的形式，將志愿活動中的優秀典型人物和感人至深的事例融入青年思想政治教育材料當中，通過敘事、照片、短視頻等新媒體矩陣的宣傳，讓真實感人的志愿精神直擊青年的內心，有效激發青年群體對志愿精神的認同感。其次，高校應探索增強教師的主動性和創造性，加速提升教師群體對志愿精神內涵的理解。打造一支專業化、服務型的思想政治教育教師隊伍，在遵循青年成長規律的基礎上，言傳身教地調動青年參與志愿服務活動的積極性。再次，高校應扎實推進志愿服務物質文化和精神文化的協同建設。一方面，高校應重視物質文化對精神文化的推動作用，可以在圖書館增加志愿服務書籍、在體育場張貼志愿服務宣傳海報、在教學樓開展志愿服務技能培訓講座等。另一方面，高校應發揮精神文化的隱形育人作用，可以在相關團體的組織下開展符合青年志愿服務主題的辯論比賽、演講比賽、書法比賽等，也可以開展志愿服務技能比拼，在活動中普及志愿精神，進而為青年群體志愿精神的弘揚創造良好氛圍。

（二）完善志愿服務管理機制，增強青年思想政治教育實效性

志愿服務的發展可切實拓寬青年思想政治教育育人渠道。各社會組織應加強青年志愿服務活動的頂層設計，以科學管理為目標不斷優化志愿服務活動，使得青年志愿者的行動都在制度的約束下開展，促使青年志愿服務事業不斷邁向制度化和標準化，進一步推動志愿精神的弘揚助力于青年思想政治教育實效性的提升。首先，高校應提升新時代志愿服務制度化建設水平，完善法律法規的權益保障范圍，在危機事件處理中有效保護志愿者權益，成立青年志愿者服務工作指導中心，確保青年思想政治教育的實效性。其次，高校應發揮融媒體時代大數據管理優勢，建立青年志愿者服務和管理檔案。高校不僅應記錄青年志愿者的受培訓情況、志愿服務開展情況和獲得獎懲情況，還應該建立被服務對象對志愿者的評價機制及引入第三方對志愿者服務的監督機制。有條件的地區還應該建立“時間銀行”志愿服務項目，讓志愿者也可以在需要的時候成為被服務對象。再次，社會各界應加大對青年志愿者的物資保障。青年群體在其開展無償志愿服務的過程中不免需要社會各界保障其的基本物質需求。社會各界應調動力量來籌措物資，切實提高青年志愿者的物質保障水平，提供專項經費支持，開通專款專用渠道，多方聯動解決志愿者的后顧之憂，保障青年志愿者的服務熱情。

（三）強化志愿服務科學指導，提升青年思想政治教育感召力

青年志愿服務質量參差不齊，部分青年志愿服務工作呈現項目化、短期化和片面化的特點，未能樹立成為可持續發力的志愿服務品牌，影響了青年志愿者的志愿服務熱情，對青年志愿服務工作的科學指導刻不容緩。首先，高校應切實推進青年志愿服務活動品牌化。各社會組織應根據現有志愿服務活動進行總結歸類，發揮志愿服務活動組織合力，打造地區內部可推廣的志愿服務活動品牌。政府方面應倡導并舉辦青年志愿者服務技能大賽等志愿服務賽事，通過面向社會層面的競賽來擴大品牌項目知名度、挖掘志愿服務新項目和提高社會參與度。其次，各志愿服務組織要制定科學化的技能培訓方案，定期邀請具有專業技能的人員對青年志愿者進行培訓，還應將思想政治教育理論課程貫穿其中，更好發揮志愿服務對青年思想政治教育效果的增進作用。再次，高校應鼓勵青年志愿者積極參加與所學專業和個人專長相對應的志愿服務活動，促進青年志愿者將個人專長同社會需要相結合。

（四）優化志愿服務網絡空間，構建青年思想政治教育新格局

在青年志愿服務活動中，高校要牢牢把握互聯網的服務功能，充分發揮融媒體時代信息融通的巨大優勢，加速拓展青年志愿者融媒體平臺的開發和運營力度，運用青年朋友們喜聞樂見的形式發揮志愿服務的育人功能。高校要鼓勵各志愿服務團體利用融媒體技術增加項目合作、經驗交流和資源分享頻次，加大信息融通渠道，創造出區域志愿服務網絡工作融合平臺，以服務于青年志愿服務活動的開展。首先，高校要打破物理上的時空壁壘，充分利用融媒體平臺開展線上志愿精神宣傳。高校應結合抖音、快手、視頻號等平臺創作出一批優質的志愿活動短視頻，潤物無聲地激勵和感染每個手機屏幕前的青年。有條件的團體組織也可以創辦志愿服務網絡學堂，推出志愿服務金牌導師課程，凝練志愿服務典型人物事跡，打造出適合青年線上線下相結合的學習課程。其次，高校可以利用融媒體技術開發出青年志愿者管理服務APP。讓青年志愿服務不斷朝著專業化和常態化發展，實現志愿資源的有效整合和服務與需求的實時匹配，并通過打卡的形式完整記錄志愿服務時間和服務地點。最后，融媒體平臺應促進志愿服務活動的交流。要讓各個志愿者共享志愿資源，使新的志愿服務技能實現快速推廣，促進青年志愿者在志愿服務中快速健康成長。

參考文獻：

[1]習近平致信祝賀中國志愿服務聯合會第二屆會員代表大會召開強調：弘揚奉獻友愛互助進步的志愿精神 以實際行動書寫新時代的雷鋒故事[N].人民日報，2019-07-25（001）.

（責任編輯：田丹丹）