三下第四單元：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)

特邀審題老師：虞曉丹（高級(jí)教師，義烏市稠城第一小學(xué)）

特約點(diǎn)評(píng)老師：付永飛（高級(jí)教師，麗水市蓮都區(qū)劉英小學(xué)）

審題要點(diǎn)分析

同學(xué)們，小實(shí)驗(yàn)對(duì)于大家來說，并不陌生，從一年級(jí)開始，在科學(xué)課上，大家就經(jīng)常做小實(shí)驗(yàn)。那么，怎么把自己印象最深刻的一次小實(shí)驗(yàn)，清楚地寫下來跟大家分享呢？別急，老師的妙招來啦！

一、精心選材，親自體驗(yàn)

首先，精心選材。同學(xué)們要審清文題。關(guān)注習(xí)作要求中強(qiáng)調(diào)的是“小”，說明這個(gè)實(shí)驗(yàn)是相對(duì)比較簡(jiǎn)單有趣，而且現(xiàn)象明顯的。如：小蝦去哪兒了、漂浮的雞蛋……這些都是可操作性比較強(qiáng)的。當(dāng)然，有興趣的同學(xué)也可以選擇動(dòng)植物來做實(shí)驗(yàn)，但一般過程比較漫長(zhǎng)。

其次，這次小實(shí)驗(yàn)必須是親自參與完成，可以是以前做過的，也可以是現(xiàn)場(chǎng)做的（注意安全）。如果選擇現(xiàn)場(chǎng)做，要準(zhǔn)備好所需的材料、簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案（明確實(shí)驗(yàn)步驟）、實(shí)驗(yàn)記錄單。還有，實(shí)驗(yàn)前要做好留心觀察的心理準(zhǔn)備等。

二、觀察細(xì)致，寫清過程

在實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們要特別留心觀察，及時(shí)記錄事物的變化、產(chǎn)生的疑問或者想法，還要關(guān)注自己與周邊人的動(dòng)作、表情等，并用關(guān)鍵詞的形式標(biāo)注出來，為習(xí)作做好準(zhǔn)備。

借助表格，同學(xué)們可以按“實(shí)驗(yàn)前—實(shí)驗(yàn)時(shí)—實(shí)驗(yàn)結(jié)果”的順序?qū)懀梢允褂谩笆紫取浯巍俅巍詈蟆边@樣表示順序的詞，還可以使用表示步驟、時(shí)間的詞語，把做小實(shí)驗(yàn)的過程寫清楚。

三、創(chuàng)意表達(dá)，吸引眼球

首先，給自己的小實(shí)驗(yàn)取一個(gè)精彩的題目，以小實(shí)驗(yàn)的材料或現(xiàn)象為題，比如《一根會(huì)“游泳”的針》。要知道亮眼的題目既生動(dòng)有趣，又能制造懸念哦！

其次，要注意用詞是否恰當(dāng)，關(guān)注細(xì)節(jié)。可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，把小實(shí)驗(yàn)寫得生動(dòng)有趣。對(duì)于自己和周邊人的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的描寫，力求傳神，增色添趣。

最后，要加上自己的感受，豐富內(nèi)容。可以寫一寫心情變化、實(shí)驗(yàn)中的有趣點(diǎn)，也可以揭示小實(shí)驗(yàn)中“不尋常”的科學(xué)知識(shí)，以此升華主題，使大家做的小實(shí)驗(yàn)更有意義。