范妹鎖：傾力挺起大山教育的脊梁

王剛

他是一名普通的鄉村教師，38年來，他扎根山區，默默奉獻，用實際行動踐行著自己的教育夢，在平凡的崗位上，為鄉村教育的振興做出了不平凡的貢獻。他就是現任榆次區修文鎮中心小學黨支部書記、校長范妹鎖。從教數十年，他先后榮獲全國教書育人十大楷模、全國五一勞動獎章、山西省突出人才貢獻獎、山西省師德標兵、“感動山西”十大人物、山西省特級勞模、山西省十佳創先爭優標兵等榮譽稱號。

1965年出生的范妹鎖是一名土生土長的農村娃兒，從小就在農村上學，親身體驗到了在山里讀書的困難和艱辛。1985年，他從平定師范學校畢業后，就立志要為農村教育事業貢獻自己的一份力量。38年來，他扎根山區，默默奉獻，從青春年少到兩鬢飛霜，努力讓山村里的孩子也盡可能享受到同城里孩子一樣的優質教育，始終用實際行動踐行著自己振興山村教育的夢想。

范妹鎖最初任教的學校是榆次區最偏遠的永紅溝學校，在那里他過著以校為家的生活。學校經濟條件差，他就搞養殖、種西紅柿，千方百計改善辦學條件。在他的努力下，學校終于蓋起了8間宿舍，讓離家較遠的56名孩子全部住上了暖炕頭。但是，孩子們畢竟才七八歲，自理能力極差，吃飯、穿衣、洗澡、疊被子等各種事務全在他的照料范圍之內……他帶領教師從一件一件小事做起，一個一個學生教起，不厭其煩地輔導，無微不至地照顧。應該說，這些年里，他既是孩子們的好老師，也是他們的“男保姆”，還是村子里的養殖戶。

38年來，范妹鎖一心扎根山區，甘愿舍小家為大家，用顧全大局詮釋著對黨的教育事業的忠誠。逢年過節是學校設施的重點保護期，他半步不離學校，常常是他年邁的父母背上食物到校與他團聚。2001年，父親突患腦血栓，母親因感冒沒有及時醫治引發了肺心病。那段時間恰逢學校事情繁雜，范妹鎖無法抽身陪父母看病，讓親人失去了最佳的就診時間，這成為他心中永久的痛。上世紀90年代，學校辦學條件簡陋，拉煤、辦公費用全靠他微薄的工資來墊付。2009年，學校爭取到25萬元的資助，他從未考慮先拿回墊付的工資，而是全部買成學校急需的圖書、儀器、電教器材。他心里對妻子和家庭充滿了愧疚，因學校教學工作繁忙，兒子從小學到高中，他都沒時間過問。孩子高考填報志愿，他力主報師范類院校，填報教育專業。如今，兒子也成為了一名光榮的小學教師，這成了他最欣慰的事。

范妹鎖是一位讓同事們暖心、孩子們安心、家長們放心的好老師。一位當年剛參加工作不久的外地青年教師，每次談起范老師，都會淚流滿面。她清楚地記得，那年臨近冬天她還穿著單衣，是范老師拿出1000元讓她買冬裝?！胺独蠋熯@么為我們著想，我們沒有理由不好好干?！睂W生小輝的媽媽去世了，80多歲的奶奶既要照顧生病的兒子，又要撫養孫子，無奈之下小輝要輟學，關鍵時刻，范妹鎖對孩子奶奶說：“小輝不能走，你放心讓孩子讀書，書費、學費、伙食費我來出！”就這樣，范妹鎖承擔了小輝3年的費用。2011年，長凝鎮將4所小學整合到東長凝寄宿制小學，有很多家長不假思索地說：“只要范妹鎖老師管理，我們的娃娃就受不了罪，我們就放心?！痹S多外出借讀的學生紛紛返校就讀，外地學生也慕名而來，學生人數由原來的140多名增加到360余名。

來到了東長凝學校后，范妹鎖的人生也翻開了嶄新的一頁。為了豐富課余生活，進一步提升學生的綜合素質，范妹鎖一方面從學生的行為習慣養成上下功夫，從日常小事做起，逐步培養學生的自理能力，養成文明習慣、學會與人相處；另一方面從“愿學、樂學”上做文章，帶領廣大教師開展了豐富多彩的綜合實踐活動。

2013年，范妹鎖經過多方溝通，由中央專項彩票公益金資助的鄉村學校少年宮在東長凝學校建成。2015年，他又自籌資金新建了專門的少年宮活動中心。學校開設了古箏、薩克斯、吉他、花樣跳繩、威風鑼鼓等10余個活動項目，學生全部參與，人人有活動，人人有收獲。2018年，北京實驗二小的學生、家長與東長凝的孩子共慶“六一”兒童節，他們被孩子們的表現所震憾：百人威風鑼鼓隊，百人呼啦圈，百人霸王鞭，百人籃球操，全校學生《三字經》誦讀……一次次刷新著他們對農村小學的認知。一位北京家長說：“真沒想到，一所山區小學竟將素質教育和教育均衡搞得這么好，三年級以上的孩子全部會吹葫蘆絲，一年級的孩子會呼啦圈，二年級的娃學籃球操，三四五年級主攻花樣跳繩和霸王鞭，音體美教育沒落下一個孩子！”

2021年2月，范妹鎖擔任了長凝鎮中心小學校長，恰好榆次區提出“要干出質與效，開創人才工作嶄新局面”，要培養一批在全市教育領域有影響力的名師。為此，范妹鎖來到山西師范大學學習、進修?！俺潆姟苯Y束后，他感覺自己更有底氣、更有信心勝任好新的角色。他從每一個教師、每一個學生的需求出發，努力把工作落在實處、做在實處；他積極落實區教育局教學質量會議精神，把任務落實到校、到班、到學科；組織舉行教師課堂教學大比武，從中發現、培養人才；不定時到各分校調研走訪，指導學校把課后服務做實做細，通過一系列舉措促進青年教師的成長和教育教學質量的提高。

范妹鎖堅持課內與課外相結合、普及與提高相結合，實現了校校有特色、生生有特長。2021年學?！半u毛蒜皮”美術工作坊的作品在榆次區藝術節評比中獲得一等獎，并成為全區入選市級展評的六個項目之一。同年11月，在榆次區“四創”科技節成果展示中憑借獨具匠心的創意、精致巧妙的制作獲得了一致好評。

在他的引領下，學校工作扎實推進，各項活動效果明顯。學校獲得了2019—2020年度晉中市文明校園稱號，2020—2021學年年終綜合考核優秀獎及2020—2021學年小學教學質量先進單位（全區農村學校排名第一）。

為了激勵孩子們好好學習、爭當優秀、早日成才，范妹鎖決定每年從山西省突出人才貢獻獎獎金中拿出1到3萬元，獎勵15到20名品學兼優的學生，并負擔他們除寄宿生生活補助外的所有費用，包括伙食費、書本費、課后服務費等。2022年6月9日，他獎勵了第一批15名優秀學生，并對在區運會上取得優異成績的兩個孩子給予每人500元的獎勵。

活動結束后，學生李銘軒媽媽激動地說：“真是做夢也想不到小學生念書還能掙錢！”一名受助學生的爺爺激動地說：“我活了這么大歲數，還沒有聽說過，校長個人給學生捐錢的。范校長，你真了不起！”

考慮到范妹鎖30多年來一直堅守在農村，區教育局領導問他愿不愿意進城工作。范妹鎖堅定地表示，他離不開孩子，離不開農村，希望繼續扎根鄉村，為農村教育服務。2022年8月，他服從安排，到修文鎮中心小學擔任了校長。到任后，他下分校、進課堂、作調研、繪藍圖，以飽滿的熱情奔波在奉獻鄉村教育的路上。

這就是范妹鎖，新時代鄉村教師的代表，把青春、熱情、真心，都奉獻給了山區教育和山區孩子，并繼續用實際行動為農村教育的振興努力著、奮斗著。

責任編輯郭維易