好的教育就是做好榜樣

李菲

關(guān)于教育一詞，《說文解字》的解釋是“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也”。可以看出，教育的本質(zhì)就是上施下效，長善救失。大道至簡，好的教育就是做好榜樣，正如德國教育家福祿貝爾所言：“教育之道無他，唯愛與榜樣而已。”

校長為教師做好榜樣。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過，有怎樣的校長就有怎樣的學(xué)校。這一觀點在中國廣泛傳播，演變成一句耳熟能詳?shù)脑挘础耙粋€好校長就是一所好學(xué)校”。這種觀點強調(diào)校長應(yīng)成為一個好榜樣。首先，要做忠誠事業(yè)的榜樣。校長要忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，擁有為黨育人、為國育才的強烈責(zé)任感和崇高使命感，加強政治、品格和生活修養(yǎng)，知行合一，率先垂范。其次，要做愛崗敬業(yè)的榜樣。陶行知先生說過，國家把整個學(xué)校交給你，要你用整個的心去做整個的校長。校長要一心撲在學(xué)校，潛心靜氣辦學(xué)。學(xué)校工作千頭萬緒，但主陣地在課堂，課堂是教師專業(yè)能力和工作狀態(tài)集中展現(xiàn)的地方，是學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和教育問題直接反映的場所。校長要扎根課堂，保持本色，堅持上課、聽課和評課，帶頭上好課、聽好課和評好課。第三，要做專業(yè)發(fā)展的榜樣。校長要增強專業(yè)化意識，不斷提升教育法治、教育規(guī)劃、教育管理、教育評估等專業(yè)素質(zhì)，不斷增強課程領(lǐng)導(dǎo)力，持續(xù)提高課程育人的專業(yè)水平。

教師為學(xué)生做好榜樣。清華大學(xué)前校長梅貽琦先生提出過“從游論”的觀點：“學(xué)校猶水也，師生猶魚也，其行動猶游泳也，大魚前導(dǎo)，小魚尾隨，是從游也，從游既久，其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成。”“從游論”強調(diào)教師應(yīng)做學(xué)生的好榜樣。首先，要做言傳身教的榜樣。教師的言談舉止、品格情操、學(xué)識學(xué)養(yǎng)、行為習(xí)慣等對學(xué)生影響很大，教師要表里如一、言行一致，做到臺上臺下一個樣，以“其身正”而“立其教”。身教勝于言傳，如果身教做不好，言傳再好聽，也會喪失威信和信任。其次，要做遵守規(guī)則的榜樣。教師要自覺遵紀(jì)守法，帶頭執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)，讓學(xué)生從教師身上感受到敬畏規(guī)則、學(xué)習(xí)規(guī)則、遵守規(guī)則的好習(xí)慣，逐步樹立起規(guī)則意識。第三，要做健康成長的榜樣。健康是學(xué)生一生幸福的基石，也是教育的良心。教師擁有熱愛生活、積極工作、嚴(yán)謹治學(xué)、愛好運動、忠于家庭、作息規(guī)律、積極向上等良好品格，如春風(fēng)化雨般浸潤學(xué)生心田，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。第四，要做刻苦學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)是學(xué)生發(fā)展的源泉，讓學(xué)生成為愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的人，是教育的一項重要任務(wù)。教師要堅持專業(yè)性學(xué)習(xí)、實踐性學(xué)習(xí)和反思性學(xué)習(xí)，克服“小富即安”“得過且過”“自甘平庸”的消極心態(tài)，養(yǎng)成愛讀書愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，將其內(nèi)化為一種生活方式，引領(lǐng)學(xué)生喜愛讀書學(xué)習(xí)。

家長為孩子做好榜樣。家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子小的時候，家長的一言一行都受到孩子關(guān)注，要知道孩子眼睛里藏著一臺“照相機”，腦子里藏著一臺“錄音機”，家長的言談舉止都被照了相、錄了音，都記錄在孩子的心里。孩子在家長身邊一天天長大，也在耳濡目染中不斷學(xué)習(xí)模仿家長做人的品德、工作生活的態(tài)度、為人處事的方式等，時間長了這些東西就慢慢內(nèi)化為孩子的性格和習(xí)慣，將伴隨孩子一生。等孩子長大了，雖然可以分辨父母思想行為上的對和錯，但多數(shù)情況下很難再脫離家長的長期影響。家長如果沒做好榜樣，其家庭教育就會大打折扣，甚至?xí)m得其反。每個家長都希望自己的孩子成長成才，但家長都應(yīng)當(dāng)知道，希望孩子成為什么樣的人，自己就要努力去做什么樣的人。其實，家長是什么樣的，比能為孩子做什么更為重要。家長的言談舉止、生活習(xí)慣、待人接物、品行教養(yǎng)等都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用。家長自己有正確的三觀、積極的生活態(tài)度、優(yōu)良的品行習(xí)慣，就會為孩子樹立起一個身邊的好榜樣，隨時發(fā)揮著“無聲勝有聲”的好作用。