文/孫晉蓮 山東省棗莊市臺兒莊古城學校
張嚴成 山東省棗莊市臺兒莊區棗莊市第六中學
青春期叛逆是孩子成長過程中普遍存在的現象,包括言語和行為放肆,對父母的意見不聽從,面對家庭和學習問題表現出消極態度等。當前社會,兒童的生活環境和人際關系日益錯綜復雜,比如大量時間沉迷網絡且與家長溝通少,或是遭受欺凌、孤立。這些因素都有可能導致孩子產生叛逆心理,出現情緒波動和行為異常等情況。
青春期是身體和心理發育的關鍵時期,孩子需要應對諸多變化、挑戰和新的體驗,包括生理發育、性別角色認同、獨立思考等。這些往往會讓孩子感到不舒服、焦慮或困惑,而叛逆行為可以看作是他們試圖應對這些挑戰的一種方式。
具體來說,在叛逆期間,孩子的大腦前額葉區域(負責情緒調節和決策能力)正在發育和成長,這往往導致他們在情緒上更容易波動,做出沖動或不理智的決定。同時,他們也希望得到更多的獨立和自主權,當與家庭成員、教師或者其他長輩的觀念產生沖突時,常會持抗拒和反抗的態度,以表達自己的意愿和需求。
理解孩子的叛逆行為,及時溝通并引導,給予足夠的支持和尊重,是幫助他們渡過青春期難關的重要方法。
雖然孩子可能會表現出抗拒和反抗的態度,但這并不意味著他們缺乏思考或存在惡意。家長應該傾聽孩子的想法和需求,并在合適的時機提供建議和幫助。鼓勵他們通過積極健康的方式來應對自己的情緒和行為問題,如寫日記、閱讀、運動、藝術創作等能夠讓孩子發泄負面情緒、舒緩自身壓力的活動。同時,也要嚴格限制孩子使用手機的時間,現在互聯網信息錯綜復雜,孩子們甄別信息的能力不足,接觸到的內容良莠不齊,應鼓勵他們通過體育鍛煉等方式轉移注意力。在限制孩子手機使用時間的時候,要從多個方面向孩子傳達這樣做的用意,方式不能過于強硬,同時也要充分地了解孩子對手機使用的看法,更好地采取措施。
與孩子保持平等、坦誠的對話,讓他們了解你的擔憂和期望,也給自己留有空間去了解他們。及時回應孩子的問題和需求,讓孩子感到被理解、被尊重,從而減少叛逆情緒的產生。給予孩子足夠的自主空間和自主權利,幫助孩子更好地面對生活中的問題。尊重孩子的獨立意愿,培養他們自我管理的能力和解決問題的能力,從而增強他們探索世界的勇氣和信心。
建立健康、穩定的家庭環境,提供足夠的支持和指導。父母需要共同關注孩子的成長過程,并表現出一致的觀念和態度,以避免對孩子的成長造成不良影響。在有限度的范圍內,給予孩子更多的自主權,如讓他們參與制定家庭規則,增加他們的責任感和成就感。不完整的家庭更有可能導致孩子的情感訴求得不到滿足,從而走向叛逆,所以溫馨的家庭環境,對孩子形成正確的世界觀、人生觀、價值觀有著極大的影響。
由于現代社會的快速發展,家長們也承受了來自工作和生活壓力的雙重負擔,使得家長與孩子之間的交流與陪伴不足,這會進一步加深孩子的叛逆情緒。因此,應給予孩子更多自主權,并以合理的限制和正確的引導幫助他們掌握自我管理能力,讓他們在充滿愛的氛圍里成長,聆聽他們的心聲,并對青春期的孩子進行正確的引導,如此方能巧妙地化解孩子的青春期叛逆。