“捶”中知草趣，印中探花“秘”

王然

捶草印花又名捶花拓草，是一種古老的印染技術。相傳，這種技術起源于明清時期，匠人在制作時用通過捶打植物的花、葉，使汁液色素浸染在織物上，從而形成簡潔質樸、顏色淡雅的植物造型圖案。捶草印花凝結著民眾的智慧，具有獨特的審美價值與文化價值，是我國非物質文化遺產中的瑰寶。

捶草印花工藝取材容易、制作方便，特別適合幼兒進行自主創作與表現。基于此，筆者結合幼兒的年齡發展特征和創作方式，以材料和制作工藝為基礎，嘗試將捶草印花融入幼兒美術活動中，讓幼兒在創作中樹立文化自信，在深入體驗中感受民間傳統美術的獨特藝術魅力。

一、捶草印花材料和工具的選擇

傳統的捶草印花以土布作為底，以“鹐棒棒草”這一特有的植物作為染料。在一次次捶打的過程中，鹐棒棒草的汁液滲透進布的纖維與空隙中，以另一種姿態在布上“蔓延生長，永不枯萎”。后來，人們又延伸出用各種植物的葉子、花朵、根莖等作為染料。這樣一來，在布面上呈現的圖案和色彩就更加豐富了。

傳統捶草印花工藝使用的工具十分簡單，僅靠一只棒槌就能完成。棒槌的尺寸約有兩個手掌的大小，手柄部分較細，剩下部分的形狀為粗長的柱體，光滑且圓潤。棒槌前沉后輕，容易抓握，在敲打的時候能夠讓植物的汁液相對均勻地滲透在布匹上，不會出現深淺不一、紋理不清晰等現象。

傳統捶草印花的材料和工具并不都適合幼兒使用，有些稀有的植物材料難以獲取。因此，教師根據幼兒的動手能力和活動經驗，替換了其中的部分材料和工具。

在材料方面，教師將原本使用的土布替換成純棉布或棉紡布。相比于土布，它具有更強的吸濕性和透氣性，能夠讓植物的汁液更容易滲透其中。此外，教師還根據所在地理位置及不同季節的特征，增加了其他植物染料的種類。比如，春夏的玫瑰花瓣、月季花瓣、艾葉、蓼藍；秋季的楓葉、爬山虎、拉拉秧等，為幼兒提供多種選擇。

在工具方面，教師將原本的棒槌更換為小膠錘，并增加了剪刀、鏤空模具、膠帶等輔助工具，方便幼兒更好地將植物固定在布面上。

二、捶草印花的制作方法及流程簡化

傳統的捶草印花由選布、采選花草、鋪布、擺形、夾布、捶打、清理草葉、媒染固色、染布、晾曬、制作成型等11道工序組成，其中部分工序煩瑣且操作難度較高。基于此，教師遵循幼兒為本、刪繁就簡、合理轉化的原則，將捶草印花的制作流程簡化為采選花草、鋪布、擺形、捶打、清理草葉、制作成型共6個步驟，讓幼兒更容易動手體驗。其具體操作方法如下：

1.采選花草：教師可以帶領幼兒在園所環境內采摘或撿拾凋零的花草樹葉，或是為幼兒直接投放準備好的植物材料，讓幼兒自主挑選。

2.鋪布：剪裁適宜大小的棉布，在桌面展開。

3.擺形：教師引導幼兒根據想象將選中的花草擺放成合適的構圖，并用膠帶粘貼固定。

4.捶打：用小膠錘或石頭盡量均勻地敲打，讓植物汁液充分浸潤至棉布中。

5.清理草葉：將捶打后的花草殘渣清理干凈。

6.制作成型：檢查是否有上色、捶打不均勻的地方，調整細節。

三、捶草印花活動過程的分解

1.體驗捶草印花的樂趣

幼兒初次體驗捶草印花，在敲敲打打中體會到了創作的樂趣。在動手制作的過程中，幼兒想讓花葉的顏色充分印到布上，于是開始關注敲拓材料。由于錘子的數量不夠，有的幼兒調動生活經驗，自發收集了很多材料，比如建筑區的積木、紙盒、石頭等，經過對比和嘗試，他們發現石頭和錘子一樣好用。在這個階段，幼兒更加關注能否將花葉顏色印到布上，嘗試了各類花草植物，為后期的創作環節做鋪墊。

2.探索捶草印花的美感

在這一階段，幼兒已經熟悉了創作流程，開始關注作品的形式美。在敲捶的過程中幼兒發現花葉容易移動，影響了作品的美感。在與同伴交流探討、自主探索的過程中，幼兒發現膠條最適合用來固定。于是，幼兒將膠條放在最下面，葉子在中間，布在最上面，將錘子傾斜使用，這樣就能一邊觀察一邊敲拓花葉中沒有被印染的位置。

此外，幼兒在多次錘打的過程中發現了花瓣數量、種類和敲拓效果的關系。比如，“有的花朵汁液在布上容易褪色”“蓼藍的顏色很特別”“紅玫瑰和紫色康乃馨不褪色，敲出的顏色最漂亮……”幼兒根據自己的喜好挑選適宜的、色彩效果好的花草材料進行創作。

3.體驗捶草印花的多種方式

捶草印花可以通過植物擺放和刻板印花兩種方式實現。在體驗和探索階段，小班幼兒能夠利用幾片花瓣或葉子拼擺成一朵小花，有意識地進行花葉組合。但受到年齡特點與動手能力的限制，幼兒通過植物擺放創作出的作品形式和圖案造型過于單一。基于此，教師開發了刻板印花的創作方式，與幼兒共同設計了刻板模具的圖案。幼兒在創作過程中將模具與顏料結合，進行拓印。有的幼兒為了便于操作，還嘗試將模具固定到布上，將花草植物放到網兜里進行敲拓，最終呈現出色彩豐富、形式多樣的作品。

以捶草印花為基礎的美術活動讓幼兒在創作中感知不同種類花草的特點，在猜測與嘗試中篩選合適的工具材料，在對比摸索中掌握敲拓的技巧，兩者在融合的過程中孕育出了別具一格的幼兒原創作品。