我們一起呵護孩子的心理健康

在品格養成最關鍵的幼兒時期，幼兒心理健康狀況往往會直接影響其一生的發展。《3—6歲兒童學習與發展指南》中明確指出：“幼兒階段是兒童形成安全感和樂觀態度的重要階段，應把發育良好的身體和安定愉快的情緒作為幼兒身心健康的首要標志。”幼兒心理健康教育作為幼兒園教育中重要的一部分，能夠有效塑造幼兒的人格，有利于幼兒的健康成長。在對幼兒進行心理健康教育的過程中，為幼兒提供一個寬松和諧的環境尤為重要，這就需要家長和教師相互配合，促成家庭培養和幼兒園教育有機融合。

家園共育的作用

家園共育建立在家長與教師溝通交流的基礎之上，有助于雙方在教育上同頻共振。首先，通過定期的交流和溝通，家長可以更多地了解孩子在幼兒園的生活和學習情況，更好地理解和支持幼兒的學習。其次，教師也可以通過家長的反饋更深入地了解孩子成長的家庭環境，從而更全面地看待孩子，并根據情況適時調整教學策略。再者，家園共育有助于提高家長的教育水平，家長可以聽取教師更具有專業性的教育建議進行家庭教育，達到事半功倍的教育成效。通過家庭和幼兒園的共同努力，可以為孩子提供更多的成長機會和教育資源，拓寬孩子的視野和知識面。教育部門也曾明確提出，在開展幼兒教學活動時，需要各方的積極參與，如家長、社會、社區等多個方面相互協調配合，才能取得理想效果，使幼兒得到全面健康的發展。……