淺談“微課”及其在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

馬娟娟

英語(yǔ)是一個(gè)重要的語(yǔ)言領(lǐng)域，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。只有運(yùn)用科學(xué)和現(xiàn)代的教學(xué)方法才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。為了提高英語(yǔ)教學(xué)的有效性，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，本文在概述了微課之后，提出了在小學(xué)班級(jí)中引入微課的策略，作為小學(xué)班級(jí)有效英語(yǔ)教學(xué)的有益助力。

一、微型課程概論

微課是教師運(yùn)用信息技術(shù)，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。主要是指把教科書中的片段以錄像的形式呈現(xiàn)出來(lái)。不但展示了課本的內(nèi)容，還把教學(xué)課件、學(xué)科練習(xí)、教學(xué)重難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)評(píng)等，通過(guò)錄像的方式展示，與以往的課堂教學(xué)相比，在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，它是一種新興的教育模式。它有助于強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)知。微型課堂教學(xué)具有如下特色。首先，微型課程的教學(xué)在微課上所展示的內(nèi)容往往是教學(xué)重點(diǎn)，突出重難點(diǎn)，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候目標(biāo)就會(huì)更加明確。其次，微課的內(nèi)容容量不大，一般是5～8分鐘左右，最長(zhǎng)也不超過(guò)10分鐘，并且學(xué)生隨時(shí)都可以在電子設(shè)備上看到微課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且可以在課前更好地進(jìn)行自我預(yù)習(xí)，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，備課也是一種方便。最后，微課的內(nèi)容多具有情境性，將教學(xué)內(nèi)容在特定情況下呈現(xiàn)，可以讓學(xué)生對(duì)其有更具體、更深刻的理解。既可以提高教學(xué)效果，又可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中“微課”的應(yīng)用

（一）一方面，運(yùn)用微課進(jìn)行創(chuàng)新的課件設(shè)計(jì)

教師要按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，積極搜集與整理網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊以及日常生活中的材料。……