依托跨學科背景試題，考查關鍵能力

潘竹樹 鄭妙可

［摘? 要］ 通過綜合與實踐培養學生的數學關鍵能力是新課程改革的全新課題. 文章依托中考跨學科背景試題，分析不同題型考查學生數學核心素養的方式，分析跨學科學習培養學生關鍵能力的目標指向， 并提出跨學科教學建議.

［關鍵詞］ 綜合與實踐；跨學科學習；關鍵能力