董文浩
(益陽市赫山區(qū)龍洲小學(xué) 湖南 益陽 413000)
中國自古以來的傳統(tǒng)美德就是勤儉節(jié)約,將其融入到現(xiàn)代素質(zhì)教育中,能夠更好培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好行為和美德意識(shí),通過節(jié)約習(xí)慣教育,使學(xué)生逐步樹立更加優(yōu)良的品質(zhì)與素養(yǎng)。在總書記的倡導(dǎo)下,學(xué)校應(yīng)當(dāng)將勤儉節(jié)約融入到教育內(nèi)容中,積極開展德育教育,將勤儉節(jié)約意識(shí)和行為全面貫穿到小學(xué)生日常生活中,增強(qiáng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí)。對(duì)此,學(xué)校應(yīng)當(dāng)從學(xué)生日常餐飲浪費(fèi)情況出發(fā),積極采取各種措施改善學(xué)生不良行為習(xí)慣,以學(xué)生能夠接受的方式逐漸強(qiáng)化學(xué)生勤儉節(jié)約美德,幫助學(xué)生逐步形成健康、積極的行為觀念,與此同時(shí),也可以幫助學(xué)生形成規(guī)律飲食、均衡營養(yǎng)。
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,人們生活水平與質(zhì)量不斷提高,同時(shí)勤儉節(jié)約成為了人類共同提倡的美德。而在學(xué)校教育中積極開展勤儉節(jié)約教育,目的在于從小培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德意識(shí),逐步形成良好的社會(huì)氛圍。對(duì)此,在此次課題研究中,主要立足當(dāng)前餐飲浪費(fèi)情況探究培育學(xué)生勤儉節(jié)約品質(zhì)的有效方法,其意義主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面:
其一,從我國國情出發(fā),糧食作為保障人們基本生活的重要物資,影響著國家發(fā)展,而隨著我國人口不斷增長,飲食問題應(yīng)當(dāng)提高重視[1]。對(duì)此,從小學(xué)階段入手,借助學(xué)校這一有利陣地,全面實(shí)施德育教育,強(qiáng)化學(xué)生節(jié)約意識(shí),懂得珍惜國家糧食資源,逐步形成珍惜糧食的行為習(xí)慣,對(duì)國家長久發(fā)展具有重要意義。……