初中語(yǔ)文作文教學(xué)困境分析及對(duì)策探究

馬 麗

（臨夏州和政縣第一中學(xué) 甘肅 臨夏 731200）

在語(yǔ)文教學(xué)中，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)缺一不可，作為語(yǔ)文教學(xué)的核心內(nèi)容。其中寫(xiě)作更是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。隨著課程改革深入，作文從以前的毫不起眼（作文教學(xué)占據(jù)課堂時(shí)間太少）逐步被重視，更多教師開(kāi)始加強(qiáng)寫(xiě)作教學(xué)探究。近幾年，關(guān)于作文寫(xiě)作教學(xué)的理論成果逐步增多，也在實(shí)踐上取得了一定成效。本文就在已有的研究基礎(chǔ)上，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力探究初中作文教學(xué)困境，提出對(duì)策措施，提高作文教學(xué)質(zhì)量。希望本次研究可以幫助初中教師進(jìn)一步了解作文教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)作文教學(xué)的重要性，加強(qiáng)作文教學(xué)的改革創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

1.新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中語(yǔ)文寫(xiě)作要求

新課程標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)了對(duì)作文教學(xué)的重視，圍繞初中語(yǔ)文寫(xiě)作提出了新的目標(biāo)和教學(xué)要求。首先新課程標(biāo)準(zhǔn)總目標(biāo)中，提出學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)能夠明確表達(dá)自己的意思，根據(jù)日常生活需要，可以運(yùn)用一些表達(dá)方式寫(xiě)作。對(duì)于寫(xiě)作，也提出了具體的要求：寫(xiě)作要真情實(shí)感、立足于實(shí)際生活、選擇合適的表達(dá)方式等。此外還包括各種作文的寫(xiě)作目標(biāo)以及對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面的要求。其中要求作文每學(xué)年不能少于140 萬(wàn)字，其他練筆不少于1 萬(wàn)字，經(jīng)過(guò)教學(xué)和訓(xùn)練，學(xué)生可以在45分鐘完成不少于500 字的習(xí)作[1]。

關(guān)于寫(xiě)作教學(xué)方面，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、創(chuàng)造性表述的過(guò)程。……