大聲朗讀，讓表達(dá)擲地有聲

武傳藝 李美錕

閱讀能力和表達(dá)能力是相互促進(jìn)的。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，大量地進(jìn)行有聲閱讀訓(xùn)練對(duì)于提高他的表達(dá)能力非常有幫助。通過(guò)誦讀優(yōu)美的文本，孩子可以形成良好的語(yǔ)感，積累更多的詞匯。

有聲閱讀不僅在舞臺(tái)表演中重要，在日常生活中同樣適用。孩子的語(yǔ)言表達(dá)技巧和閱讀理解能力對(duì)于他在學(xué)校和社交中的交流起著重要的作用。

對(duì)我而言，做主持人是一件水到渠成的事

我從小就喜歡閱讀，而且喜歡大聲讀出來(lái)，用不同的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)去感受不一樣的情緒。在父母的影響下，我尤其喜歡誦讀詩(shī)詞，從一開(kāi)始只讀字面意思，到一點(diǎn)點(diǎn)通過(guò)朗讀體會(huì)詩(shī)歌的意境、作者的情緒，我好像與過(guò)去的時(shí)空有了連接。所以從幼兒園開(kāi)始，我就參與很多活動(dòng)，從主持班會(huì)，到主持學(xué)校的升旗儀式，鍛煉自己的膽量，也訓(xùn)練了臨場(chǎng)應(yīng)變能力。慢慢地，我開(kāi)始走到更大的舞臺(tái)，在聚光燈下勇敢地表達(dá)自己。經(jīng)常有人和我聊天的時(shí)候會(huì)提到我的天賦，我承認(rèn)上天賦予我的甜美的聲音，但除去這個(gè)先天優(yōu)勢(shì)，在成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)數(shù)次的登臺(tái)鍛煉，在臺(tái)下日復(fù)一日地練習(xí)朗讀背誦、吐字發(fā)音，才是我最大的底氣。對(duì)我而言，做主持人是一件水到渠成的事，這個(gè)過(guò)程中我有明確的目標(biāo)，在其中不斷成長(zhǎng)，與這份事業(yè)已經(jīng)不可分割。從當(dāng)小主持人到現(xiàn)在，我對(duì)主持這份事業(yè)依舊熱情未減。

尊重孩子的差異，并不是每個(gè)孩子都喜歡表達(dá)

我也曾嘗試過(guò)讓女兒在小時(shí)候多多參與主持活動(dòng)，但事實(shí)是她并不喜歡站在大舞臺(tái)上，我才意識(shí)到，她不是我，我不能按照自己的意愿去干預(yù)她的喜好。……