基于核心素養(yǎng)的英語課本劇教學(xué)實(shí)踐

鐘素霞

【摘 要】英語課本劇教學(xué)是符合學(xué)生年齡發(fā)展特征的一種教育方法，它可以有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主觀能動性，全面提高學(xué)生英語綜合水平，發(fā)展學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和表演表達(dá)能力的提升。同時，它還能發(fā)掘?qū)W生的潛力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和記憶能力，鍛煉其思維品質(zhì)，這也符合培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的要求。本文主要探討在小學(xué)英語教學(xué)中，如何把課本劇融入日常課堂中，并探討出一種可操作的、可借鑒的教學(xué)模式，給學(xué)生創(chuàng)造更多真實(shí)表達(dá)和運(yùn)用英語的平臺。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語 教學(xué)模式 課本劇

英語是一門交際性質(zhì)的工具學(xué)科，它和漢語一樣需要交流的環(huán)境，需要源于學(xué)生的真實(shí)生活。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，他們的交流需要建立在生動形象的可視環(huán)境基礎(chǔ)上。在情境中學(xué)習(xí)英語尤為重要，而課本劇就是建立在這一基礎(chǔ)上，是對情境教學(xué)法的拓展與延伸。因此，在英語課堂上，教師往往讓學(xué)生扮演各種不同的角色進(jìn)行情境表演，但實(shí)際效果往往不夠理想。那么，如何讓課本劇在小學(xué)英語課堂教學(xué)中運(yùn)用得更加有效呢？

一、課本劇是什么

課本劇是不同于戲劇的一種課堂教學(xué)形式，教師依據(jù)英語教材，在研讀教材、整合教材的基礎(chǔ)上，充分發(fā)掘教材中的活動因素，將課本中的內(nèi)容改編成貼近學(xué)生日常生活、符合時代要求的內(nèi)容健康的英文劇本。在整個課本劇活動過程中，小組成員是合作伙伴，教師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員，教室是舞臺。……