淺談線描畫對學生創造力的培養

葉晶晶

一、通過生活教學，激發學生對線描畫藝術的興趣

我國著名的教育家和思想家孔子曾說：“知之者不如樂知者，樂知者不如好知者。”。說明無論古今還是中外，無論是科學家、教育家還是心理學家都把興趣作為學習的不竭動力。興趣是促進人們認識事物、探索真理的重要動機，是學生學習動機中最活躍的因素。因此，要讓學生熱愛學習，必須從根本上激發學生的學習興趣，改變過去傳統的課堂教學模式，從教師主導的教學模式轉變為以學生為中心的教學模式，培養學生獨立思考的能力，使學生成為課堂的主人。

二、通過欣賞作品，感知線條魅力

黑白線條畫可以讓學生體驗到，沒有其他顏色，也可以如此美麗，從而理解色彩的感覺是完全不同于過去的。盡管黑白世界很簡單，但它仍然可以表達自己的愿望。只能將細線組合為色塊，并且只能繪制黑色或其他深色。黑白給人以無限的想象空間和美感。例如，學生喜歡用線畫“太陽”，但學生畫的太陽大都千篇一律，沒有特點。在教學一年級上冊“心中的太陽”一課時，便重點了解太陽，認識太陽，理解太陽的形狀、大小，運用線條來設計自己心中獨特的太陽。課堂上出示三個太陽的形象，太陽爸爸、媽媽以及太陽寶寶，給予太陽生命，激起學生繪畫的興趣。太陽圖案豐富，線條平滑，形狀各異，每個太陽形狀各異，圖案都是由點、線、面等基本元素組成的，用最基礎的美術元素來繪制學生心中的太陽。

三、創新線描畫的教育方法，培養低年級學生線描畫的技能

線條構圖和對比的美在自然界隨處可見。小小的蝌蚪點綴在蕩漾的波浪中，就像五線譜上的音符；屋檐的角落里有一張蜘蛛織的神奇蜘蛛網它們都給我們帶來了美的享受。那么，你如何表達這些美好的事物呢？一支筆怎么能描繪出一個形狀繁多的世界？對學生來說，欣賞、分析和理解相關的素描作品是一種有效的途徑。

四、小結

線條畫的繪畫工具簡單但又可以將物體刻畫得無比細致入微，是一種古老原始的繪畫方式。繪畫時需注意線條的疏密、繁簡、粗細、曲直、節奏等。線條優雅，線條端莊。學生作品大多生動地展示了他們的真實生活和對更美好世界的渴望。線描畫是小學美術的重要組成部分。無論是線描本身所覆蓋的點、線、面的視覺沖擊，還是第一條線的情感表達，都體現了學生情感與思維的融合，因此，線描教學的關鍵在于記錄學生的思維活動，教他們觀察線描的方式、線條的類型及其意義，調動學生參與藝術學習的積極性，在一定程度上也可以緩解學生對繪畫的恐懼和抵制，