融媒體時代學術期刊面臨的發展機遇與挑戰

●宋菲菲

技術的進步推動媒體形態、理念不斷變化，使媒體的受眾更廣泛、傳播更便捷、影響更深遠。對于學術期刊而言，這既是難得的發展機遇，也是巨大的挑戰。學術期刊的高質量可持續發展需要客觀認識當前的發展形勢，抓住機遇，主動適應媒體融合發展趨勢，把握學術傳播生態變革特征，加速數字出版技術在內容生產、展示、傳播、服務過程中的應用，同時也要清楚認識到新媒體發展越演越烈的態勢，找到制約學術期刊融媒體出版的難點與痛點。

一、新時代學術期刊媒體融合的戰略機遇

（一）國家戰略部署為學術期刊推進媒體融合發展創造重要契機

2014 年召開的中央全面深化改革領導小組第四次會議上審議通過了《關于推動傳統媒體和新興媒體融合發展的指導意見》，隨后促進傳統媒體與新興媒體融合發展被寫入2015 年《政府工作報告》，將媒體融合發展提升至國家戰略層面。這些文件為學術期刊推進融媒體發展提供了根本遵循，系統回答了全媒體傳播體系建設成什么樣、如何實現等重要議題，如“將技術建設和內容建設擺在同等重要的位置”“適應新興媒體傳播特點，加強內容建設，創新采編流程，優化信息服務”“堅持一體發展，堅持移動優先”“推動傳統媒體和新興媒體在內容、渠道、平臺、經營、管理等方面深度融合”“建立以內容建設為根本、先進技術為支撐、創新管理為保障的全媒體傳播體系”等等，為包括學術期刊在內的主流媒體融合轉型實踐明確了具體路徑、發力重點與目標任務。在此背景下，學術期刊要積極落實國家戰略部署，抓住難得的政策機遇期，創新辦刊理念，大膽探索傳統媒體和新興媒體在體制機制、政策措施、流程管理、人才技術等方面科學有效融合的路徑。

（二）數字化建設為學術期刊促進傳統媒體與新興媒體融合創造了條件

學術期刊的數字化建設始于20 世紀50 年代，經歷了“電子化—網絡化—數據化”三個發展階段，既為學術出版帶來了更多、更高效、更豐富的傳播手段，也為科學研究和學術發展提供了更強大的支撐。根據普爾對媒體融合是一種“技術賦能”的界定可以看出，數字化是媒體融合的技術前提。數字技術打破了媒介的介質壁壘，將同一內容的數據、影像、聲音、文字等形態的信息壓縮成兼容的數字形式，通過寬頻通信網絡經多媒介迅速傳輸，為學術期刊帶來強大的傳播力、引導力、影響力、公信力。2010 年，原新聞出版總署頒布了《關于加快我國數字出版產業發展的若干意見》，提出了“研發數字出版核心技術，推動出版傳播技術升級換代，構建傳輸快捷、覆蓋廣泛的現代出版傳播體系”的戰略目標，并依此為出版單位擬定了多項細分任務，如改造傳統出版流程、抓好存量資源整理、開展網絡出版業務、大力發展數字印刷、滿足消費者個性化需求，加強公共服務平臺和內容資源數據庫建設、推動出版物“走出去”等等。現今，眾多學術期刊已基本完成數字化轉型，如與數字平臺公司合作，向公眾投放投審稿一體化數字平臺，打造兩微一端網絡傳播平臺，開發專屬APP，等等，為學術期刊轉向媒體融合發展奠定了扎實的物質基礎。

（三）新技術發展為學術期刊探索媒體融合出版模式賦能

伴隨著科學技術的發展，5G、大數據、云計算、人工智能、區塊鏈等信息技術革命成果已融入學術期刊出版各個環節，給學術期刊帶來了發展新機遇。5G 技術可以針對用戶“全時在線”的特征，助力學術期刊創新學術傳播場景；大數據技術通過搜集市場信息與反饋數據，可以對市場及用戶需求作預測，幫助學術期刊進行選題策劃與學術服務；云計算技術基于在線數字出版綜合服務出版平臺，可以有效整合分散的、碎片化的、海量的出版資源，并將這些資源形成學術期刊的發展合力；人工智能技術主要用于優化出版流程，也越來越多地應用于內容的創作、審核、運營等方面；區塊鏈技術以其獨有的去中心化、公開透明、不可篡改等特點，將有利于實現學術期刊出版流程的規范化，構建出版生態系統，有效防范學術不端風險。這些技術大大提升了學術期刊的出版效率，改變了學術期刊傳統的出版模式。學術期刊要抓住傳統媒體與新興媒體融合的關鍵檔口，以先進技術驅動融合發展，在實現數字化的基礎上加大對這些新興技術的應用力度，為實現媒體深度融合發展目標賦能。

二、融媒體時代學術期刊面臨的現實挑戰

（一）出版生產流程亟待優化

作為出版機構，學術期刊的生產包括以科學研究成果創作為中心，編輯、作者、外審專家、編委、讀者等學術共同體共同參與的精神生產，和以連續出版物為形式，期刊社、排版公司、印刷廠等主體共同進行的物質生產。學術期刊的生產流程大體相同且較為固定，一般分為出版策劃、編校工作和產品物質形態制作三個階段，因學術期刊不同于一般大眾期刊，是推動學科建設，構建學科、學術、話語三大體系的重要載體，所以從內容把關方面看，不論是傳統媒介時代還是融媒體時代，學術期刊都應將質量放在首位，強調生產流程的規范性。但從工作重心上看，以往的生產受限于技術，生產周期相當漫長，編輯的大部分精力和時間都耗費在編校工作階段，而在更重要的出版策劃階段便顯得力不從心，不僅影響了刊物創新發展，也不利于青年編輯的職業成長；從產品形態上看，以往以印刷技術為基礎的紙本形態固化了其內容表現形式和結構，不能提供知識的深度挖掘與關聯分析，跟不上融媒體時代大眾對于知識服務的需求；從生產周期來看，其復雜的程序導致學術成果傳播速度過緩，不僅學術引領性、學術創新性容易遭到質疑，同時也跟不上加快建設出版強國的步伐。因此，如何進行內容生產流程的再造與優化，以適應融媒體生態環境，將是融媒體時代學術期刊面臨的一大挑戰。

（二）用戶閱讀習慣發生變化

不同媒介時代，用戶都有不同的閱讀習慣和特點。隨著我國信息技術的蓬勃發展，移動互聯已然成為國民生活的重要元素，并逐漸形成了“互聯網+”的思維方式與行為習慣。從以印刷技術為基礎的固態平面閱讀模式下的紙本閱讀，到以數字技術為基礎的動態立體閱讀模式下的數字閱讀，學術期刊用戶的閱讀習慣正在發生變化。中國新聞出版研究院發布的第十八次全國國民閱讀調查報告顯示，2020 年紙質期刊的人均閱讀量呈現下降趨勢，為1.94 期（份），低于2019 年的2.33 期（份），且人均每天閱讀期刊時長為3.25 分鐘，少于2019 年的3.88 分鐘，而國民數字化閱讀方式（網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad 閱讀等）的接觸率為79.4%，其中，76.7%的國民進行過手機閱讀，71.5%的成年國民進行過網絡在線閱讀，每天手機接觸時長為100.75分鐘，互聯網接觸時長為67.82 分鐘，遠遠大于在紙質期刊上花費的時間。調查顯示，隨著數字技術、5G技術等的發展，學術期刊傳統的印刷本產品形態已漸漸淡出人們的視野，民眾轉而被以手機、電腦為主要媒介所展現出的豐富多樣的“視界”所吸引。如何適應傳播形態的深刻變化，抓住融媒體發展的契機，推出更多適合多媒介傳播的數字出版產品，以滿足學術期刊用戶的閱讀需求，是融媒體時代學術期刊面臨的又一挑戰。

（三）出版傳播效果遭遇挑戰

“快速印刷技術和報紙的基本概念相結合，形成了第一種真正的大眾傳播媒介。”可以說，期刊就是在印刷機械化的背景下誕生的，期刊的傳統媒介時代對應的就是印刷傳播時代，在這個時期，印刷技術的進步使學術期刊成為人們獲取學術信息的基本渠道。但到了融媒體時代，由于網絡以及新媒體技術的蓬勃發展，人們獲取信息的主渠道發生了翻天覆地的變化，迅速將注意力從紙媒轉向電腦和手機客戶端。這種轉變同時也給身為傳統媒介的學術期刊造成了極大的沖擊，最直觀的表象就是學術期刊的發行量急劇下降。根據2021 年12 月國家新聞出版署發布的《出版業“十四五”時期發展規劃》中“國際交流合作渠道更加豐富有效，國際影響力明顯增強”的要求，學術期刊如何整合各類平臺資源、渠道，有效增強學術期刊的傳播能力，讓期刊在海量信息中建立自身的優勢，以吸引更多的用戶，并且能夠直抵用戶需求彼岸，增加用戶黏性，提高優質數字出版內容的到達率，是當前學術期刊面臨的重大挑戰。

（四）用戶學術服務需求日益多元化

在傳統紙媒時代以產品為中心的供給環境之下，學術期刊與用戶間長時間表現為單維度關系，彼此溝通不暢，缺少服務用戶的技術手段；編輯人員大多列入事業編制，手捧“鐵飯碗”，為用戶服務的意識不夠強；大多數學術期刊主要以紙質期刊出版為目標進行生產，編校工作內容單一，可為用戶提供的服務非常有限。進入融媒體時代，技術的進步改造了用戶的工作、生活環境，也推動了用戶對學術服務需求的變化。一項面對用戶發起的期刊學術服務需求的調查數據顯示，76.61%的被調查學術用戶認為學術期刊應該組織科研技能培訓、提供論文潤色服務、豐富學術信息傳播形式、建立專家智庫，打造學術社交平臺、開展線上線下學術會議、發布學界最新動態。面對社會對學術期刊新的現實要求，學術期刊紛紛尋求服務轉型，開始重視以用戶為中心的服務理念。作為一種學術信息的內容提供商，學術期刊如何以用戶為中心，在業務和技術雙驅動模式下，打造自身獨特的服務內容，快速響應以及滿足用戶多樣化、個性化、定制化需求，以提高用戶黏性和忠誠度，進而樹立行業口碑，打造一流學術期刊品牌，是一項巨大的挑戰。