基于Super-SBM模型的職業教育項目建設投入產出效能評價研究

李春鵬，蒙飚

（1.廣西教育研究院 職業教育研究所，廣西 南寧 530022；2.柳州職業技術學院 電子信息工程學院，廣西 柳州 545006）

推動現代職業教育高質量發展是我國推動經濟產業升級、促進充分就業的重要手段。一直以來，國家高度重視現代職業教育體系的建設，對職業教育的財政投入逐年增長，職業教育項目建設不斷取得新成績。為了提高職業教育優質資源、優質項目的建設效益，進一步提升職業教育的適應性，開展職業教育項目建設投入產出效能評價研究，是促進職業院校推進優質資源、優質項目建設，提升職業教育資金使用效益的重要舉措，也是引導職業院校對接產業需求、優化專業結構、改革人才培養模式、提高人才培養質量以及服務地方產業轉型升級與經濟社會發展的重要手段。然而，現有的職業教育資源、項目建設仍然存在盲目投入、重復建設、軟硬件建設失調等共性問題。因此，科學合理的職業教育項目建設投入產出效能評價，對促進項目建設高水平實施和高質量落地有著非常重要的意義。

一、職業教育項目建設投入產出效能評價指標設計

確定職業教育項目建設投入產出效能評價指標是開展職業教育項目建設投入產出效能評價的基礎。當前，學界對職業教育項目建設效能評價、投入產出指標等進行了探討，為本文的研究奠定了理論基礎。例如，楊杰運用神經網絡法與Super-SBM模型定量研究了不同指標對安徽省循環經濟的影響［1］。……