特邀審題老師:徐繼超(高級(jí)教師,麗水市秀山小學(xué))
特邀點(diǎn)評(píng)老師:董春景(高級(jí)教師,湖州市長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué))
審題要點(diǎn)分析
如果同學(xué)們有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),能把自己變成另一種事物,大家想變成什么呢?是很小的螞蟻、石子,還是很大的汽車(chē)、星球……這樣的變形真是太奇妙了,趕快把自己變形后的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)分享給大家吧!
一、想清楚變成什么
圍繞“你想變成什么”,展開(kāi)天馬行空的想象。可以變成動(dòng)物,如在大海中遨游的鯨魚(yú)、在森林里歷險(xiǎn)的七星瓢蟲(chóng);也可以變成植物,如一棵古老的香樟樹(shù)、一根嬌嫩的豆芽?jī)海换蛘咂渌缁覊m、垃圾桶、書(shū)包……變形的范圍不限,只要你想得到,什么都可以。
二、寫(xiě)具體發(fā)生什么
變形后會(huì)發(fā)生什么呢?怎樣才能有條理地記敘變形后的經(jīng)歷、生活,把重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)、具體呢?同學(xué)們要嘗試著“換位生活”。教材給大家提供了兩個(gè)例子:變成了螞蟻,在筆桿上散步,在書(shū)桌上探險(xiǎn),結(jié)交幾個(gè)螞蟻朋友,跟著哪只小昆蟲(chóng)去探索全新的世界……變成了路燈,你將無(wú)法移動(dòng),每天都有形形色色的人從你面前走過(guò),你會(huì)看到很多發(fā)生在路上的故事……
同學(xué)們還可以繼續(xù)想一想:還可能會(huì)遇到誰(shuí)?發(fā)生什么?說(shuō)什么?怎么做?當(dāng)時(shí)的情形是怎樣的?……把變形后印象最深刻、最奇特的經(jīng)歷作為重點(diǎn)寫(xiě)具體,還可以把人物對(duì)話、動(dòng)作、心理等展開(kāi)寫(xiě)。
為了讓讀者對(duì)這次“變形記”更感興趣,同學(xué)們可以在開(kāi)頭設(shè)置懸念,后面的故事情節(jié)要一波三折。特別提醒,本次習(xí)作要以變形后“我”的視角來(lái)寫(xiě)哦!