呂新芳?張偉
[摘 要] 課程思政教育作為新型教育理念和實踐的系統工程,不僅需要加強思想政治教育,更需要協同專業課程中蘊含的豐富的思想政治育人資源,以便實現全員全程全方位育人新局面。然而如何挖掘專業課程中的思政元素并有機融合思想政治教育,一直是當前思想政治教育的難點。雙語專業課程作為最復雜的教學模式之一,其課程思政建設基本處于空白狀態。基于“遺傳學”雙語教學的課程實踐,對雙語教學課程思政建設思路進行了梳理,以期為其他雙語專業課程思政建設提供借鑒。
[關鍵詞] 雙語教學;課程思政;遺傳學
[基金項目] 2021年度山東大學“課程思政”示范立項“‘遺傳學課程思政建設”(2021S23);2021年度山東大學教學研究與教學改革項目重點項目“‘海洋生物遺傳學與育種工程雙語教學的課程思政建設”(Z2021003)
[作者簡介] 呂新芳(1985—),女,山東威海人,博士,山東大學(威海)海洋學院副教授,主要從事高校專業課程的課程思政、遺傳學雙語教學方法研究;張 偉(1982—),男,山東濟寧人,博士,山東大學(威海)海洋學院副院長,教授(通信作者),主要從事高校專業課程的課程思政建設研究。
[中圖分類號] G642.0 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-9324(2023)15-0069-04 [收稿日期] 2022-06-27
2016年12月,習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上發表重要講話,強調“使各類課程與思想政治理論課同向同行,形成協同效應”“把思想政治工作貫穿教育教學全過程,實現全程育人、全方位育人,努力開創我國高等教育事業發展新局面”[1]。……