基于CiteSpace我國護理人員科研能力研究的可視化分析

程夢園,陸 葉,李 君

科研能力指研究者具有探索真理活動和完成科研任務的能力。護理人員的科研能力是指掌握護理科研的相關知識和技能,包括文獻檢索、課題設計、資料收集、統計分析和論文撰寫等[1-2]。我國護理科研工作起步較晚,存在護理高層次人才緊缺、科研能力水平差距較大及科研成果產出率較低等眾多問題,嚴重阻礙了護理科研工作的開展[3]。20世紀80年代護理科研被納入教學計劃之中,科研能力成為護理本科畢業生必備的一種重要能力,科研能力的高低也就成為衡量我國護理教育質量的重要指標之一[4]。隨著國家政策出臺和醫院改革發展,我國護理事業實現快速發展,護理人才隊伍建設的加強和護理人員科研水平的提升成為護理事業的發展重點。近年來,國內護理管理者圍繞提高護理人員科研能力開展了多項研究,既有以團隊為基礎的教學模式(team-based learning,TBL)[5]、行動研究法[6]和體驗式學習[7]等為主題的干預性研究,也有以臨床護士開展科研工作體驗為主題的質性研究[8]和以全國護理人員科研能力為主題的橫斷面描述性研究[9]。本研究運用Chen[10]開發的CiteSpace軟件對相關文獻進行梳理分析,以知識圖譜形式呈現近20年來我國護理人員科研能力的研究現狀和熱點,發現該研究領域的不足并探索未來的發展趨勢,從而為國內學者開展護理人員科研能力的相關研究提供借鑒和參考。

1 資料與方法

1.1 數據來源

本研究基于中國知網(CNKI)數據庫,以“護士/護理/護理人員”“科研能力”為主題詞進行文獻檢索,檢索時間設置為2000年1月—2020年12月。……