學齡期兒童屈光狀態(tài)及其晶狀體調(diào)節(jié)參數(shù)的變化分析

劉祥開 楊玉芳 黃達賢

人眼的屈光發(fā)育呈動態(tài)發(fā)展過程,兒童青少年的屈光發(fā)育過程被稱為正視化,即正常眼球的發(fā)育是從出生時的遠視狀態(tài)到成年時的正視或近視。達到正視化的關鍵在于角膜曲率、眼軸和晶狀體屈光力三者之間的相互協(xié)調(diào)［1,2］。由于眼軸和角膜的協(xié)同作用,使得嬰幼兒期間呈輕度遠視。有學者針對學齡前兒童的屈光狀態(tài)及屈光參數(shù)進行分析,發(fā)現(xiàn)其屈光狀態(tài)變化與年齡有關［3］。亦有研究發(fā)現(xiàn),兒童正視狀態(tài)在持續(xù)短暫時間后可向近視發(fā)展,早發(fā)正視是繼發(fā)近視的重要因素［4］。晶狀體是眼內(nèi)重要的屈光介質(zhì)組成部分,是富含彈性的透明體［5］。目前認為,學齡前兒童眼球屈光狀態(tài)及晶狀體功能均與視力發(fā)展密切相關,但目前對于學齡前兒童屈光狀態(tài)與晶狀體調(diào)節(jié)功能的關系尚無定論。故本研究調(diào)查了學齡期兒童屈光狀態(tài)及晶狀體功能,旨在分析其屈光狀態(tài)與晶狀體調(diào)節(jié)參數(shù)變化的關系,為預防兒童近視提供參考。

1 資料與方法

1.1 一般資料 以2020 年7 月～2021 年10 月本中心917 例3～6 歲學齡前兒童為研究對象,男502 例,女415 例；年齡3～6 歲,平均年齡(4.62±0.59)歲；其中3～＜4 歲279 例,4～＜5 歲315 例,5～6 歲323 例；直系親屬近視296 例,遠視31 例,散光174 例；早產(chǎn)兒86 例。

1.2 納入標準 ①年齡3～6 歲；②已接受專業(yè)眼科檢查；③臨床資料完整；④雙眼屈光介質(zhì)清晰。

1.3 排除標準 ①嚴重心肝腎功能異常者；②既往有先天性角膜疾病等手術(shù)史者；③合并先天循環(huán)和呼吸系統(tǒng)疾病者；④合并先天性白內(nèi)障等嚴重眼科疾病者；⑤斜弱視者；⑥眼球震顫無法固視者；⑦檢查前3 d內(nèi)佩戴角膜接觸鏡者；⑧眼壓過高者。

1.4 方法

1.4.1 屈光狀態(tài)檢查 使用1%阿托品眼用凝膠(沈陽興齊眼藥股份有限公司,國藥準字H20052295,規(guī)格：2.5 g/支)滴雙眼,3 次/d,連續(xù)散瞳3 d 后在睫狀肌麻痹下在暗室中用帶狀檢影鏡行視網(wǎng)膜檢影驗光。應用美國WelchAllyn 公司Suresight 手持自動驗光儀在半暗環(huán)境自然瞳孔下,由專業(yè)驗光師對所有受試者進行屈光檢查,檢查時選用兒童模式,測量范圍球鏡+6.00～-5.00,柱鏡±3.00D。

1.4.2 晶狀體調(diào)節(jié)相關參數(shù)檢查 采用鹽酸奧布卡因滴眼液(參天制藥株式會社,國藥準字J20100128,規(guī)格：20 ml∶80 mg)滴眼局部麻醉,將探頭垂直輕放置于角膜中央,避免壓迫眼球,注視探頭內(nèi)紅色注視燈,固定眼球,自動測量晶狀體厚度、眼軸長度、角膜直徑等參數(shù)3 次,取平均值,檢查完畢后滴用抗生素眼液,預防交叉感染。用Suresight 手持自動驗光儀測量水平角膜曲率、垂直角膜曲率,角膜曲率為兩者平均值。

1.5 觀察指標及判定標準 ①比較不同年齡段兒童屈光篩查異常情況,不同年齡段屈光篩查異常兒童的屈光狀態(tài)。屈光狀態(tài)包括單純遠視、單純遠視散光、復性遠視散光、單純近視、單純近視散光、復性近視散光及混合散光。屈光狀態(tài)分類判定標準［6］：屈光度0.00～+0.50D 為正視,屈光度≥0.75D 為遠視,屈光度≥-0.25D 為近視,散光度≥0.50D 為散光。見表1。②比較不同年齡段屈光篩查異常兒童晶狀體調(diào)節(jié)參數(shù),包括屈光度、眼軸、平均角膜曲率、晶狀體厚度、中央角膜厚度、角膜直徑軸率比。③比較近遠視兒童晶狀體調(diào)節(jié)參數(shù),包括軸率比、眼軸、曲率半徑、晶狀體厚度。

表1 兒童屈光篩查結(jié)果判定標準

1.6 統(tǒng)計學方法 采用SPSS22.0 統(tǒng)計學軟件進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。計量資料以均數(shù)±標準差 ()表示,采用t 檢驗；多組比較采用方差分析；計數(shù)資料以率(%)表示,采用χ2檢驗。P＜0.05 表示差異具有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2.1 不同年齡段兒童屈光篩查異常情況比較 3～＜4、4～＜5、5～6 歲兒童屈光篩查異常率比較差異無統(tǒng)計學意義(P＞0.05)。見表2。

表2 不同年齡段兒童屈光篩查異常情況比較［n(%)］

2.2 不同年齡段屈光篩查異常兒童的屈光狀態(tài)比較3～＜4、4～＜5、5～6 歲屈光篩查異常兒童的屈光狀態(tài)比較差異無統(tǒng)計學意義(P＞0.05)。見表3。

表3 不同年齡段屈光篩查異常兒童的屈光狀態(tài)比較［n(%)］

2.3 不同年齡段屈光篩查異常兒童的晶狀體調(diào)節(jié)參數(shù)比較 不同年齡段屈光篩查異常兒童的屈光度及軸率比隨著年齡的增長呈增大趨勢,中央角膜厚度隨著年齡的增長呈升高趨勢,3～＜4、4～＜5、5～6 歲屈光篩查異常兒童的屈光度、中央角膜厚度及軸率比比較差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)；3～＜4、4～＜5、5～6 歲屈光篩查異常兒童的眼軸、平均角膜曲率、晶狀體厚度、角膜直徑比較差異無統(tǒng)計學意義(P＞0.05)。見表4。

表4 不同年齡段屈光篩查異常兒童的晶狀體調(diào)節(jié)參數(shù)比較()

表4 不同年齡段屈光篩查異常兒童的晶狀體調(diào)節(jié)參數(shù)比較()

注：不同年齡段屈光度、中央角膜厚度比較,P＜0.05

2.4 近遠視兒童晶狀體調(diào)節(jié)參數(shù)比較 近視兒童的眼軸長于遠視兒童,曲率半徑小于遠視兒童,晶狀體厚度大于遠視兒童,差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)；近視兒童的軸率比比值與遠視兒童比較,差異無統(tǒng)計學意義(P＞0.05)。見表5。

表5 近遠視兒童晶狀體調(diào)節(jié)參數(shù)比較()

表5 近遠視兒童晶狀體調(diào)節(jié)參數(shù)比較()

注：與遠視比較,aP＜0.05

3 討論

眼是以光作為適宜刺激的視覺器官,因此從光學角度可將眼看作一種光學器具,即一種復合光學系統(tǒng),其成像原理就像照相機。眼球光學系統(tǒng)的主要成分有角膜、房水、晶狀體、玻璃體。從角膜到眼底視網(wǎng)膜前的每一界面都是該復合光學系統(tǒng)的組成部分,光線通過眼的光學系統(tǒng)折射后聚焦在視網(wǎng)膜上,引起人對其形狀、顏色、位置等的感覺叫做視覺［7,8］。一般認為,眼球結(jié)構(gòu)在出生后經(jīng)歷著不斷發(fā)展和重塑的過程,嬰幼兒時期通常處于遠視狀態(tài),隨著正視化過程,眼球各結(jié)構(gòu)發(fā)生精細改變,遠視屈光度逐漸降低直至正視［9］。屈光不正是影響兒童視覺發(fā)育的常見眼病之一。形成散光的主要原因是角膜兩個主要徑線的彎曲度不一致,多為先天因素所致。相關研究指出,屈光狀態(tài)變化與年齡相關［10］。本研究結(jié)果顯示,3～＜4、4～＜5、5～6 歲兒童屈光篩查異常率比較差異無統(tǒng)計學意義(P＞0.05)。3～＜4、4～＜5、5～6 歲屈光篩查異常兒童的單純遠視、單純遠視散光、復性遠視散光、單純近視、單純近視散光、復性近視散光及混合散光檢出率率比較差異無統(tǒng)計學意義(P＞0.05)。由此表明學齡前兒童屈光異常發(fā)生率與年齡無關,與上述研究結(jié)果不符。其原因目前尚不可知,后期需擴大樣本量進一步分析兒童屈光狀態(tài)與年齡的關系。

學齡前兒童視力異常是遺傳和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果,學齡前期兒童處于視覺發(fā)育的關鍵期和敏感期,這期間任何不利因素均可影響視覺發(fā)育［11,12］。屈光不正,特別是遠視性屈光不正會使外界物象不能在視網(wǎng)膜黃斑中心凹形成清晰的物象,影響兒童視覺發(fā)育,是影響弱視發(fā)生的主要原因［13］。角膜屈光力在出生后1 年內(nèi)變化最為明顯,隨后變化甚微。晶狀體屈光力的變化貫穿整個兒童期。正常情況下,眼軸、晶狀體、角膜功能相互協(xié)調(diào),才能使眼球向正視化發(fā)展。相關研究指出,眼軸增長可使近視加深,而晶狀體屈光力減少可抵消部分近視,角膜曲率減少也可抵消一部分近視［14］。本研究結(jié)果顯示,不同年齡段屈光篩查異常兒童的屈光度隨著年齡的增長呈增大趨勢,中央角膜厚度隨著年齡的增長呈升高趨勢,3～＜4、4～＜5、5～6 歲屈光篩查異常兒童的屈光度、中央角膜厚度比較差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)。由此說明屈光度、角膜厚度等隨著年齡增長成規(guī)律性變化。大量研究［15-17］顯示,人類在嬰幼兒期為遠視眼,隨著眼軸長度的增長、角膜曲率的下降及各屈光要素的協(xié)調(diào)匹配發(fā)展,遠視度數(shù)下降,人眼屈光狀態(tài)朝著正視發(fā)展。在近視患者中,該正視化過程提前結(jié)束,眼軸繼續(xù)增長,屈光狀態(tài)向近視發(fā)展［18］。本研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),近視兒童的眼軸長于遠視兒童,曲率半徑小于遠視兒童,晶狀體厚度大于遠視兒童,差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)；近視兒童的軸率比與遠視兒童比較,差異無統(tǒng)計學意義(P＞0.05)。由此表明不同屈光度患兒的眼軸、晶狀體厚度等存在差異,這主要是因為屈光度改變時眼前節(jié)各屈光成分也發(fā)生了相應的改變,主要包括眼軸及晶狀體厚度變化等［19,20］。相關研究也指出,眼軸變長是導致近視發(fā)生的重要原因［21］。

綜上所述,學齡前兒童的屈光異常發(fā)生情況與年齡無關,其屈光度、中央角膜厚度與年齡及屈光異常類型存在關系。