幼兒本位理念下的幼兒園管理模式構建探析

郁艷娟

關鍵詞：幼兒本位理念；幼兒園；管理模式；構建策略

為促進幼兒園辦園水平、保教質量顯著提升、全面加強幼兒園未來管理以及推動幼兒自身綜合素質發展，應以《幼兒園保教質量評估標準》提出的明確要求為根據，逐步規劃幼兒園教育教學行為，合理科學地實施教育及保育，推進幼兒身心健康發展，積極深入探索與本園相符合的有效教育方法，嚴格遵循自然育人和育自然人的辦園理念，并在幼兒園開展的管理工作當中對以人為本理念進行合理應用。

? 一、創設良好融洽工作氛圍環境

對于廣大幼兒教師而言，一個既自由寬松又融洽和諧的工作環境不僅可以將自身創新意識全面激發出來，還可以讓幼兒教師充分發揮出自身創造能力，從而推動幼兒教育教學可持續創新發展。所以，作為幼兒園園長，在組織開展相關管理工作實際過程中，應與幼兒實際需求和幼兒園特點相結合，更要對幼兒教師具體工作需求進行深入了解，進而為幼兒教師創設出一個適宜工作的良好環境，并切實保證幼兒教師可以擁有廣闊發揮空間，以此推動幼兒綜合全面發展，如此既可以體現出教師教育價值，又可以讓教師獲得較高成就感，最終大幅提升幼兒教師工作主動積極性[1]。

? 二、實施有效情感管理

以人為本這種科學管理理念，將人視作管理的重要主體，注重強調充分發揮出人的主觀能動性，在實際管理幼兒過程中，幼兒教師應以幼兒作為基本，而且在具體教學過程中，教師也可以獲得充分理解和尊重。幼兒園通過對以人為本理念進行合理運用，充分尊重人所占據的管理主體位置，并對人展開良好情感管理，可以大幅增強幼兒教師和幼兒園雙方的尊重與情感關系。在幼兒園中，教職工是不可或缺的組成部分，幼兒園管理者應高度重視和學會充分尊重每位教職工，時刻秉持公平公正態度，把教職工和幼兒園放在同一情感紐帶上。在幼兒園中，主動建立良好感情管理，可以讓教職工全身心投入到工作當中，促進幼兒園長遠發展全面實現。

? 三、增強培訓幼兒教師的力度

基于幼兒本位理念下，幼兒園園長如果想有效發揮出以人為本這一科學高效管理模式的積極作用，讓其推動幼兒園良好發展，則需要高度重視幼兒教師自身實際發展需求，積極組建一支專業化水平較高的優質幼兒師資隊伍，這可以讓現代幼兒教育事業更加蒸蒸日上發展，而且若幼兒教師具有較高專業素養，其會更加關注幼兒茁壯健康成長和未來發展，全面實行柔性化這種教學管理方法。既可以開闊幼兒教師眼界，又可以豐富幼兒教師知識儲備，還可以更新幼兒教師專業知識結構，促進其專業能力素養提高，讓其為幼兒提供更好的服務，在幼兒園相應管理工作當中做出較大貢獻[2]。

綜上所述，基于幼兒本位理念下，幼兒園對以人為本這種管理方式進行合理采用，可以促進推動幼兒全面發展根本教育目標進一步實現，能夠充分滿足幼兒教師和幼兒的實際發展需求，充分借助創設良好工作環境和實施有效情感管理等有效手段全面優化幼兒園管理模式，可促進幼兒園教學水平和質量大幅提升，推動幼兒園進步和發展。

參考文獻：

[1]楊子娟秀.基于智慧教育平臺的幼兒園管理體系構建研究[J].新智慧，2022（19）：30-32.

[2]黃艷麗.以人為本理念下關于幼兒園管理策略的分析[J].考試周刊，2022（01）：159-162.

（作者單位：江蘇省靖江市城北幼兒園）