真的只是寫給小學(xué)生看的嗎

李敏 姜京

摘要：《一滴水經(jīng)過麗江》是一篇有著特定讀者指向的任務(wù)型游記。阿來以一滴水的視角，用生動(dòng)而又樸實(shí)的文字為小學(xué)生展現(xiàn)了一個(gè)童趣美、景物美、人文美的麗江，同時(shí)還表達(dá)了他對(duì)生命的三重思考：一是源于自然，化歸自然的生命存在之思；二是平等共生，和諧共處的生命與生命關(guān)系之思；三是自然寧靜，行以致遠(yuǎn)的生命存在狀態(tài)之思。因此這篇文章不僅僅是寫給小學(xué)生讀的游記散文，更是一篇適合成人反復(fù)品讀的哲理佳作。

關(guān)鍵詞：生命存在 平等共生 自然寧靜

《一滴水經(jīng)過麗江》是統(tǒng)編版新教材八下第五單元的一篇游記散文。根據(jù)作者阿來在博客中的介紹，這是一篇應(yīng)麗江市政府之邀，寫給小學(xué)生看的游記。教參和諸多文章中均援引了此說。

“武威行后，又到麗江，其實(shí)都在作關(guān)于藏文化邊緣區(qū)的一些相關(guān)調(diào)查。說調(diào)查也不準(zhǔn)確，因?yàn)椴牧隙鄰臅嫔蟻恚珡臅纤训貌牧虾螅€要想到這些事實(shí)的曾經(jīng)的發(fā)生地，感受一番。不意，當(dāng)?shù)卣牢业搅他惤覍懸黄m合小學(xué)生讀的關(guān)于麗江的文字。這是很不好寫的文字，試著寫了。交卷給麗江當(dāng)?shù)赝猓操N在這里，聊作麗江之行的一個(gè)紀(jì)念。”[1]

從作者最初創(chuàng)作的想法來看，這是一篇有著特定讀者指向的任務(wù)型游記。而且，從文本表述來看，阿來以一滴水的視角，用生動(dòng)而又樸實(shí)的文字為小學(xué)生展現(xiàn)了一個(gè)童趣美、景物美、人文美的麗江。這樣看來，這確乎是一篇寫給小學(xué)生看的游記。……