校園足球讓每一個生命精彩綻放

解曙昱 姚紅霞 鄭晴菊 馬霞

廣東省深圳市福田區福田小學（以下簡稱福田小學）創辦于1928年，學校布局合理，校園環境優美，人文氣息典雅，辦學條件優越，師資隊伍精良，是一所辦學積淀厚重、社會影響深遠的“老字號”品牌學校。目前，學校有2382名學生，51個班級，141名教師。

多年來，福田小學秉承“讓每一個生命精彩綻放”的教育理念，貫徹“全面發展，體育先行”的工作思路，強調“育人先健體”，積極開展學校體育教育工作和校園足球工作。在推進校園足球工作過程中，基于“陽光體育、快樂足球”的理念，提出“三維齊發，立體推進”的發展思路：長度（傳統繼承）上，發揚校園足球傳統，鞏固足球運動基礎，發展足球教育特色；寬度（普及程度）上，堅持“普及與提高并重，競技與趣味交融”的工作方針，推進校園足球普及工作；厚度（內涵深化）上，落實足球“三練”即“練球、練人、練精神”，深化“以球健身、以球明志、以球育人”，提升校園足球內涵，創設多種途徑學習體驗足球文化和體育精神，形成合理的體育鍛煉觀和正確的體育價值觀，養成良好的運動習慣，為終身體育打下堅實的基礎。

一、推進舉措

（一）健全工作領導機制

1.系統整合，成立體育教育工作領導小組

為促進學校體育工作長期、有序和有效發展，福田小學成立了體育教育工作領導小組，由學校校長任組長，主要負責統籌校園足球工作。由教學副校長任副組長，主要負責實施足球課程，組織校園足球相關工作。組員由教學處主任、教導處主任、教科室主任、德育處主任、后勤處主任、各班主任、總務處主任與體育組組長組成，其中教學處主任負責課程場地、活動場地安排以及教師培訓；教導處主任負責制訂校園足球的教學管理規章制度和訓練競賽等活動的統籌策劃；教科室負責師資培訓，并落實上級部門關于足球進課堂的課程安排、足球教材的編寫等；德育處及各班主任負責組建班級球隊、開展安全教育與管理；總務處主任負責校園足球活動的配套經費，編制每學年的校園足球活動經費預算，列入每年的校園足球活動經費預算，采購并配備足球相關器材；體育組組長負責具體實施校園足球進課堂，開展課外足球訓練，組織開展校園足球班級聯賽和班級足球文化活動，組織學生報名參加比賽等工作。為有序推進校園足球工作，學校制訂了《福田小學校園足球“一校一品”方案》《福田小學校園足球教學管理規章制度》《福田小學校園足球師資培訓計劃》等一系列校園足球工作制度。

2.構建平臺，成立學生足球俱樂部

2014年，福田小學成立了全校性的“鏗鏘玫瑰”“小小世界杯”足球俱樂部。俱樂部由學校總部和各班級分部組成，按照功能下設足球發展史研究部、足球美工設計部、實踐活動策劃部、快樂成長觀測站和“小球迷樂園”網站，共有800多名俱樂部會員。俱樂部在輔導員的指導下，由學生自主管理、施行日常工作以及各類實踐活動，如，組織會員了解世界足球運動發展史和我國足球運動現狀，以及現代足球運動與社會各個層面發展的聯系。通過足球實踐活動，有效增強了學生的體驗，培養了學生的社會交往、競爭合作、自我管理等多種意識和能力。

（二）完善各項保障措施

1.機制保障

福田小學高度重視體育課程建設，積極把足球課納入課程計劃，并于2006年出臺了《體育教育五年發展規劃》。在福田小學“十三五”“十四五”教育發展規劃中，確保體育教育工作占據重要位置。多年來，福田小學確立了“樹立體育教育新標桿”的發展目標，在師資配置、特色項目建設、課程開發、經費投入等方面重點傾斜，推動體育教育高層次、高水平發展。

2.師資保障

福田小學現有12名體育教師，其中3名足球專項教師，都具有本科學歷。近年來，學校積極與校外體育機構合作，外聘多名足球專業教練員，較好地滿足了體育教育教學和足球訓練工作的需求。

3.設施保障

福田小學現有1個200m田徑運動場，1塊五人制足球場，1塊三人制足球場，1個室內體育館，1個游樂場。同時，確保體育設施設備配備充足，能基本滿足學校開展足球教學、訓練、活動工作的需求，并且具有后續發展補充的能力。

4.經費保障

在市、區文體局下撥專項經費的基礎上，教育部于2019年向學校撥款15萬元，扶持學校女子足球工作的開展。同時，福田小學每年都把足球項目列入經費預算，重點投入，保障校園足球經費充足。

（三）開展校園足球課程

1.開設足球課程

福田小學基于“普及與提高并重，競技與趣味交融”的發展策略，多措并舉，積極開展校園足球課程。自2014年起，將足球課列入課程計劃，保證一至六年級每周開設1節足球實驗課，體育教師全員參與，使學生了解足球運動的基本知識和技術，掌握足球的基本技能。目前，福田小學的校園足球普及率達到了100%。

2.創編校本教材

福田小學積極組織體育教師編寫《小學生校園足球》《足球游戲集》和《足球史話簡讀本》等足球校本教材，并配套編寫了《小學生足球課教案集》，制作了足球教學課例光盤，確保足球教學工作有序進行。

3.開展研究性學習

福田小學組織學生進行足球主題研究，編輯《足球給我帶來了什么》專題作文集、《我心目中的球星》評論集和《福田足球之星》傳記集，激發學生熱愛足球、參與足球運動的興趣，從學科領域的研究性學習中培養人、激勵人、發展人。同時，學校不斷完善考核制度，制訂《足球課成績評定和考核方法》，落實教學評價。

（四）組建校園足球梯隊

福田小學對應高、中、低年級分別成立基地一線、二線、三線隊，結合各隊的年齡特點和任務分別設定了不同的訓練時間，并制訂了相應訓練計劃。學校現有各年齡段的男、女隊伍5支，確保近150名隊員常年堅持訓練，形成了“人人愛足球、班班有球隊、天天有訓練、周周有比賽”的局面。

同時，學校不斷加強對外足球技術交流，與市內外足球工作開展得較好的學校建立良好的合作關系，定期開展教學賽、友誼賽和師生對抗賽，并推薦足球苗子入讀優秀初中等，通過全面普及、選好苗子、梯次培養、暢通出口，保證校園足球運動的可持續發展。

（五）豐富校園足球文化

為豐富校園足球文化，福田小學每年舉辦1屆足球文化節。目前，足球文化節已經形成4類10項系列主題活動，即開展足球文化節旗幟、旗徽、吉祥物和宣傳口號征集類活動，以設計形象標識為主要內容傳播足球精神文化；開展“紅星杯”足球班際聯賽和足球小裁判員培訓，以競賽、培訓為主要形式，提升學生的足球技術水平；開展足球擂臺賽、足球星章賽和足球大游園類活動，以趣味活動為主線，普及足球基本技能；組織“福田”足球知識大獎賽、足球聯想繪畫大賽、足球知識手抄報評比、足球精神主題作文評比類活動，以評比活動為主要載體，推動學科滲透和足球文化宣傳。通過開展一系列足球教育主題活動，福田小學的校園足球工作不僅停留在某一體育項目技術層面，而是提升為學校師生的綜合性文化活動，使學生認識足球、參與足球、熱愛足球，以此弘揚校園足球文化，促進學生素質的全面發展。

二、取得的成績

多年耕耘，福田小學足球隊收獲了累累碩果。2017年，福田小學女子足球隊在深圳市校園杯足球賽中，獲得女子組三等獎。2018年，在深圳市校園足球精英聯賽中，獲得女子組二等獎。2019年，在深圳市少兒足球錦標賽中，獲得U9女子組第二名；同年，在深圳市少兒足球錦標賽中，獲得女子組U11第二名。2020年，在深圳市中小學校園足球比賽中，獲第三名，隊員練昱彤獲得“最佳射手”稱號。2021年，在深圳市中小學校園足球比賽中，獲得第一名，隊員黃穎琳獲得“最佳球員”稱號，隊員李可怡獲得“最佳守門員”稱號，隊員練昱彤獲得“最佳射手”稱號；同年，代表福田區參加深圳市運動會，獲得女足丁組第三名。2022年，福田小學足球隊在深圳市中小學校園足球比賽中，獲得第四名；同年，在深圳市青少年足球錦標賽中，獲得第二名。此外，教練員馬霞在2020 — 2022年連續獲評深圳市中小學校園足球比賽“最佳教練員”。

三、下一階段工作計劃

（一）發揮校園足球育人功能

下一階段，福田小學將實施“體育思政”，把思政教育融入足球教學，充分發揮校園足球立德樹人的作用，同時彰顯足球運動在素質教育中的作用。

（二）加強足球師資隊伍建設

下一階段，福田小學將按照“十四五”規劃部署，加強足球教師隊伍建設，引進足球退役運動員進入學校，并加強與足球俱樂部等第三方合作，提高學校足球隊的訓練質量，進一步夯實福田小學的足球文化和影響力。

（三）建立校園足球課程體系

下一階段，福田小學將進一步加大校園足球普及力度，不斷完善校園足球校本課程，并積極申請區、市級優秀足球校本課程，使足球運動惠及每一名福田學子。

（四）完善班級足球聯賽制度

下一階段，福田小學將持續開展班級足球聯賽，確保班級足球聯賽制度化、合理化，達到以賽提質的目的。同時，爭取獲得更多的社會支持，與更多校外足球場合作，讓校園足球活動延伸到課外。