初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

楊仕梅

初中三年是英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要的一個(gè)階段。承接少不更事的小學(xué)，開啟漸漸成熟的高中。暑期即將到來，很多同學(xué)可能想在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有所突破，那么一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃就是當(dāng)務(wù)之急。為了使規(guī)劃更加具有操作性，從而真正對(duì)同學(xué)們有所幫助，筆者把它歸納為“一二二”。

● 一重理念

全球暢銷書《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》中提到的第一個(gè)習(xí)慣就是“以始為終”，即開始做事前要明確做事的目的，這樣才能有的放矢。因此，我認(rèn)為初中三年，前兩年英語(yǔ)是語(yǔ)言的輸入，最后一年要以突破英語(yǔ)語(yǔ)言的輸出為主。

● 兩培習(xí)慣

一、不斷培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

Interest is the best teacher. 興趣是最好的老師。學(xué)好英文后，我們就可以品味原汁原味的名著，體會(huì)Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves. “生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的智者情懷，感受I came， I saw， I conquered.“我來了，我看見了，我征服了！”

二、不斷在生活學(xué)習(xí)中日積月累。

只有日積月累的學(xué)習(xí)英語(yǔ)才能起到事半功倍的效果，每天的詞匯積累和詞組的運(yùn)用是必須的。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ●兩大方法

一、夯實(shí)詞匯語(yǔ)法功底。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)重要的是要以詞匯為主。有很多方法記憶單詞，都能讓學(xué)生簡(jiǎn)單地記憶單詞，比如有些單詞可以形象化地去記憶，如：eye 眼睛，這個(gè)單詞九可以通過形象記憶，字母e就是眼睛，y就是鼻子，eye就是眼睛的意思，還有一種方法就是自然拼讀法，這是一種比較直接的記憶方法，學(xué)生拼讀單詞的時(shí)候就可以把單詞寫出來。很多時(shí)候你用對(duì)了很多方法，但是根據(jù)記憶周期的規(guī)律，也有可能會(huì)忘記。所以需要把瞬間的理解變?yōu)殚L(zhǎng)久的記憶，就要不斷地重復(fù)記憶。重要的是要做到溫故知新，這樣才能記憶單詞。

二、提高聽力口語(yǔ)水平。

英語(yǔ)聽力是輸入的過程，英語(yǔ)口語(yǔ)是輸出的結(jié)果。學(xué)生只有經(jīng)歷大量的詞匯句子文本的輸入，那么他們才能高效地輸出。我認(rèn)為提高聽力口語(yǔ)比較好的途徑，學(xué)生可以自己多聽自己感興趣的英文歌，特別是和課本相關(guān)的歌曲，例如：《I believe，Ican fly》等等，同時(shí)也可以多看自己感興趣的英文原聲電影，例如：《阿甘正傳》等等。同時(shí)在聽的過程中有意識(shí)地模仿歌曲中的單詞和句子，提高自己?jiǎn)卧~記憶和口語(yǔ)輸出的能力。

總之，如果運(yùn)用“英語(yǔ)學(xué)習(xí)一二二”到初中學(xué)習(xí)的方方面面的時(shí)候，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就會(huì)游刃而余輕松多了。當(dāng)我們能把英語(yǔ)這門語(yǔ)言真正地很好運(yùn)用時(shí)，它就再也不是你學(xué)習(xí)中的絆腳石，而是能讓我們一生受益匪淺！