精彩_________

吳海勤

生活是美好的。仔細觀察生活，認真體驗生活，精彩無處不在。請以“精彩________”為題寫一篇作文。

1.先將題目補充完整，比如“精彩瞬間”“精彩畫面”等。2.作文中要注意細節描寫。3.不少于500字。

寫“精彩_______”之前，我們要抓住關鍵詞“精彩”，選擇好自己想寫的內容，明確“寫什么”。

精彩的一幕在我們的生活中經常出現，我們可以仔細回憶在不同的空間和時間中，自己親身經歷的事情。比如，從上學路上、操場、公園、家等場所來回憶，上課、比賽、勞動、表演等不同活動來選材，選擇讓自己記憶深刻的精彩一幕作為寫作素材。

精彩的一幕是什么，在什么情況下發生的，經過、結果怎么樣，明確“寫什么”之后，還要弄清楚自己“為什么寫”，即對自己的觸動。我們要按一定順序寫清事情的來龍去脈，尤其要交代清楚精彩體現在何處。比如，看見蔬菜豐收的精彩畫面，樂于助人的精彩瞬間，體育比賽的動人場景等，從不同角度寫清楚場景內的環境、人物的表現，形象地描摹細節，注意場景中某一階段的呈現、某個人的表現、某一細節的描寫，突出其精彩之處。

我們知道自己“寫什么”，初步定好主題，明白自己“為什么寫”，接下來就要準備好“怎么樣寫”。

一、靈活仿用學構思

對于“精彩_______”的作文，我們可按照一定的順序來寫。我們學過的課文中有很多獨特的構思方法值得借鑒。如課文《橋》最后才點明老支書和小伙子的關系，既出乎意料之外，又營造出無比悲壯的氛圍，收到震撼人心的效果。《燈光》采用倒敘的手法，從天安門前的燈光寫起，敘述過去的事情，結尾處又寫到了燈光，首尾呼應，結構緊湊。《牛郎織女》采用了插敘的手法補充說明了織女在天宮的生活情況以及王母娘娘酒醒后的大發雷霆，讓讀者更完整地了解故事的經過。

二、巧妙銜接用過渡

《北京的春節》一文中，作者按時間順序記敘了北京過春節的情景。為了使文章結構嚴謹，銜接自然，作家運用了過渡句及過渡段。“孩子們忙亂，大人們也緊張。”“初一的光景與除夕截然不同。”“從臘八起”“臘月二十三過小年”“多數鋪戶在初六開張”“元宵上市”等詞語、句子，讓我們感覺到時間的推移、地點的轉換及意義的關聯。作文時恰當用好過渡，能讓文章前后部分自然銜接起來。

三、點面結合有細節

聚焦“精彩”，一般離不開精彩的場景描寫，寫好場景，能襯托人物的精神品質，渲染氣氛，更有利于挖掘事件的深層含義。課文《狼牙山五壯士》中戰斗場景的描寫方法值得借鑒。文章圍繞五位壯士，抓住他們的語言、動作、神態進行特寫，突出他們的英勇、無畏；用“在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體”的整體描寫，描寫出日寇被打得落花流水的場景，這就構成了“點面結合”。“面”是整體鳥瞰圖，給人開放的視野；“點”是特寫鏡頭，給人具體深刻的印象。我們抓住精彩進行局部放大，進行深入細致的描寫，才能夠展現出場面的精彩。