考場(chǎng)作文的寫(xiě)作策略

王婷婷

顧名思義，考場(chǎng)作文就是在考試中寫(xiě)的作文。不同于普通的寫(xiě)作練習(xí)，考場(chǎng)作文有時(shí)間限制，要求在固定的時(shí)間內(nèi)，寫(xiě)限定題目的作文。這對(duì)寫(xiě)作能力的要求是很高的。在語(yǔ)文考試中，作文分?jǐn)?shù)幾乎占總分的一半，因此作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中非常重要的板塊。由于考場(chǎng)時(shí)間有限，寫(xiě)作時(shí)會(huì)非常緊張，害怕寫(xiě)不完或者偏離主題，所以平時(shí)就要多積累素材，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。

一、按照題目要求寫(xiě)

考場(chǎng)作文想得高分，就要嚴(yán)格按照題目要求寫(xiě)。當(dāng)前的初中語(yǔ)文考試，寫(xiě)作會(huì)有一些基本要求，寫(xiě)作前必須仔細(xì)審題，閱讀寫(xiě)作要求，根據(jù)要求寫(xiě)作，否則就會(huì)出現(xiàn)跑題的問(wèn)題。比如，有的作文是半命題的形式，就要在寫(xiě)作時(shí)補(bǔ)全空白之處，再根據(jù)題目寫(xiě)作。有的作文題目是全命題的形式，也就是明確了寫(xiě)作題目與要求，那么就要根據(jù)題目寫(xiě)作，選取的作文內(nèi)容、文章體裁、寫(xiě)作素材等都要符合寫(xiě)作要求。此外，有的文章要求寫(xiě)記敘文，不能寫(xiě)成詩(shī)歌，那在寫(xiě)作時(shí)就要注意文體。針對(duì)不同的要求，不同的題目，最終呈現(xiàn)的寫(xiě)作效果也會(huì)不一樣。所以想寫(xiě)好考場(chǎng)作文，第一步就是要看清題目要求，按照要求寫(xiě)作，以免跑題。

以部編教材中考作文專(zhuān)題教學(xué)模塊為例，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)全命題作文的寫(xiě)作時(shí)，要先解讀題目，然后提煉要點(diǎn)，理解題目，從而寫(xiě)出切合主題的文章。像哈爾濱2020年中考作文題就是全命題型文題——“微笑面對(duì)生活”，寫(xiě)作時(shí)就要理解題目的含義，講述如何微笑面對(duì)生活；或者寫(xiě)面對(duì)磨難時(shí)，要采用怎樣的方式等。全命題作文通常可以分為直接命題、比喻命題以及配提示語(yǔ)命題，想寫(xiě)好此類(lèi)文題，就要對(duì)不同的全命題形式進(jìn)行訓(xùn)練，這樣才能更好地掌握寫(xiě)作技巧，增強(qiáng)自身的寫(xiě)作能力。直接命題通常是將題目直接列出來(lái)，這種文題比較簡(jiǎn)單，也容易理解；比喻命題是運(yùn)用暗喻的方式表述命題，寫(xiě)作時(shí)要先分析作文的含義，找到文題的比喻義，然后再寫(xiě)作。提示語(yǔ)命題是出卷人提供材料或提示語(yǔ)，考生閱讀材料和提示語(yǔ)后，按照要求寫(xiě)作。總而言之，寫(xiě)全命題形式的作文，一定要分析清楚題目再寫(xiě)作，這樣才能準(zhǔn)確把握題目要求，寫(xiě)出高質(zhì)量的作文。

二、表達(dá)真情實(shí)感

作文是表達(dá)情感的載體，只有融入了真情實(shí)感，才能打動(dòng)讀者，獲得高分。由此，在寫(xiě)作時(shí)，就要以作文為媒介，表達(dá)最真實(shí)的感受。但是很多同學(xué)的文章干巴巴的，沒(méi)有一絲情感，這樣的文章是拿不到高分的。所以，在寫(xiě)作時(shí)要調(diào)動(dòng)真實(shí)情感，依據(jù)題目要求確立中心，再據(jù)此寫(xiě)作。注意，要突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確表達(dá)思想和情感。在表達(dá)情感時(shí)，不用直白說(shuō)出自己的情感是什么樣的，可以適當(dāng)借助景物抒發(fā)情感，采用情景交融的方式，引發(fā)讀者的情感共鳴。此外，不同的寫(xiě)作內(nèi)容要運(yùn)用不同的方法和技巧。比如，在寫(xiě)人時(shí)要注意整體和細(xì)節(jié)的協(xié)調(diào)，并借助場(chǎng)景表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng)，敘述時(shí)要條理清晰，用一條主線貫穿文章，這樣才能寫(xiě)出結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、線索清晰的文章。不同類(lèi)型作文的寫(xiě)作需要不同的技巧，同學(xué)們要學(xué)習(xí)不同的寫(xiě)作技巧，從而提高寫(xiě)作能力。

例如，部編教材八年級(jí)下冊(cè)第一單元寫(xiě)作訓(xùn)練要求仿寫(xiě)，并在仿寫(xiě)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)如何表達(dá)情感。在仿寫(xiě)學(xué)習(xí)中，可以結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行續(xù)寫(xiě)練習(xí)。比如學(xué)習(xí)《安塞腰鼓》這篇課文時(shí)，就可以截取其中最感興趣的一段進(jìn)行仿寫(xiě)。這篇課文表達(dá)的是對(duì)民俗表演的熱愛(ài)，以腰鼓表演傳達(dá)對(duì)民俗文藝的喜愛(ài)。仿寫(xiě)此類(lèi)文章時(shí)，可以先分析文章的結(jié)構(gòu)形式，找準(zhǔn)題眼以及主旨，這樣才能寫(xiě)出高質(zhì)量的仿寫(xiě)作品。

三、豐富文章的內(nèi)涵

想在考場(chǎng)上寫(xiě)出高分作文，最關(guān)鍵的是要抓住題眼，也就是要有貫穿文章的主旨，這樣才能抓住讀者的眼球，獲得高分。如果作文比較普通，文章沒(méi)有亮點(diǎn)的話，就只能獲得中規(guī)中矩的分?jǐn)?shù)；想要獲得高分，就必須豐富文章的內(nèi)涵，提升文章的可讀性。首先，從表達(dá)的觀點(diǎn)上應(yīng)該有所創(chuàng)新，尤其是在給定題目的情況下，大部分同學(xué)的立意和觀點(diǎn)大同小異，同質(zhì)化的觀點(diǎn)很難讓人眼前一亮。所以要從比較獨(dú)特的角度確定立意，并從不同角度觀察事物，從表層入手，逐漸深入，深刻剖析問(wèn)題，挖掘深刻內(nèi)涵。其次，在選擇材料時(shí)，也要盡可能選擇獨(dú)特的材料，這樣文章才會(huì)有亮點(diǎn)，同時(shí)還能讓作文更有說(shuō)服力。比如，寫(xiě)身殘志堅(jiān)這一主題，大多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇史鐵生、張海迪的例子，雖然這樣的例子說(shuō)服力比較強(qiáng)，但已經(jīng)被用爛了，讀者已經(jīng)產(chǎn)生了審美疲勞，是不可能得高分的。最后，在語(yǔ)言的使用上也應(yīng)該力求出新，避免使用重復(fù)的語(yǔ)言，比喻、隱喻等句式要推陳出新，力爭(zhēng)給讀者留下深刻的印象。

四、直奔主題

寫(xiě)考場(chǎng)作文不宜贅述，應(yīng)當(dāng)直奔主題，這樣才能使文章結(jié)構(gòu)清晰明了。中考作文字?jǐn)?shù)有限，評(píng)卷人需要在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)作文做出評(píng)判，因此作文最好簡(jiǎn)單明了，將意思表達(dá)出來(lái)，這樣才能讓讀者快速抓住文章重點(diǎn)，做出評(píng)判。可是有的同學(xué)總是想標(biāo)新立異，寫(xiě)個(gè)性化的文章，這樣雖然能吸引讀者眼球，但是在大量的技巧和寫(xiě)作鋪墊下，會(huì)給讀者啰唆的感覺(jué)，寫(xiě)一大堆不能進(jìn)入正題，可能弄巧成拙。基于此，寫(xiě)考場(chǎng)作文要快速進(jìn)入主題，開(kāi)頭以一兩百字為宜，最好能開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，并且，在結(jié)尾處要進(jìn)行總結(jié)，回扣開(kāi)頭，進(jìn)行點(diǎn)題，再次重申文章的主旨。這樣寫(xiě)，文章結(jié)構(gòu)完善、清晰，中心明確。

考場(chǎng)作文考驗(yàn)的就是臨場(chǎng)寫(xiě)作能力，想寫(xiě)出高分考場(chǎng)作文，不是一蹴而就的，需要平時(shí)不斷練習(xí)。因此，同學(xué)們要高度重視，平時(shí)多進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，掌握考場(chǎng)作文的寫(xiě)作技巧，提升寫(xiě)作能力。