深挖內涵，體現“和”之美

吳培光

文? 題

2022年卡塔爾世界杯足球比賽不僅是一場足球盛會，更是一場促進不同民族文化和諧交流、促進世界和平的盛會?？ㄋ柡蛧H足聯都利用這個窗口向世界傳達這個主題，這也是大多數國家的普遍態度。國以和為貴，家以和為美，人以和為善……和是一種境界，也是一種追求?！昂汀痹凇冬F代漢語規范詞典》中有幾個主要詞條：①和衷共濟；②和洽；③和解。

請選擇其中一個詞條為話題，寫一篇作文，文體不限，不少于600字。

思路點撥

寫這道作文題首先應該明確所選的話題，此題有三個選項：①和衷共濟；②和洽；③和解。和衷共濟，比喻同心協力，克服困難，與同舟共濟意思相近，寫作時，可以往此方向聯系。可寫記敘文，記述與親人、朋友、同學和衷共濟，克服困難的具體事例；可以寫議論文，闡述和衷共濟，克服困難的重要性；或者打開思路，放眼世界，寫當前社會存在的熱點問題，比如當前新冠病毒肆虐全球，自從我國對此實施乙類乙管政策后，一些國家搞政治操弄，對我們實施了不合理的限制措施，可對此提出批判，呼吁人們認清形勢，面對困難，只有和衷共濟，同心協力，才能共渡難關等。和洽，是和睦融洽的意思。構思時，可以往“和諧”方向聯系。可寫人與人之間的和諧相處，以三尺巷的故事、新冠疫情防控期間鄰里之間互幫互助的事例等為素材?？蓪懭伺c自然之間的和諧相處，環境保護法的頒布，退耕還林、退牧還草等措施的實施等，都是人與自然和諧相處的體現；寫人與動物的和諧相處，野生動物保護法的頒布，寵物與人之間感人的故事等，都是這方面的體現。當然，可以列舉一些不和諧的事例或者現象，呼吁“和諧”。和解，結束爭端，重歸于好的意思，其精神內涵是“包容”“寬容”，寫作時可以往此方向聯系，但不能任意改變話題?？蓪懹洈⑽模v述自己與親人、朋友由鬧矛盾到和解的過程；或者寫與生活和解，闡述與生活和解，很多想不通的人和事就不會再是困擾，能更好地悅納自己，生活會更加愜意的道理等。

行文過程中必須注意點題和扣題，避免在不知不覺中將幾個詞條雜糅在一起，或籠統地只談“和”。這三個話題，無論選擇哪個，文體選擇的自由度都很大，寫成記敘文、散文、議論文均可。若平時積累較多的素材或語言功夫過人，則可寫記敘性文章或者抒情文，若思想和認識比較深刻，見解獨到，能縱橫古今，則可寫議論文。注意，寫議論性文章時，文題中的素材“2022年卡塔爾世界杯足球比賽”，可以引用，但要避免照搬材料，要進行創造性表達，抓住“和”這一主題寫出自己的獨特見解。

佳作展示

我們學會了相處

萊西市實驗中學初三? 王蘭芝

成長中，最渴望的是與人交往，最煩惱的是與人相處。軍訓，在我忐忑不安、惶恐中到來了……

第一天晚上，我邊整理行李邊留意滿室的談笑。早聽說同一寢室的人常為了芝麻綠豆大的事冷戰，我這個寢室長只盼望我們110寢室是“吉祥福地”，這5天千萬別鬧出什么事。然而，不想發生的還是發生了，導火線便是打水問題。

“我睡上鋪，下來麻煩，打水不方便……”

“我離門遠，下回再輪到我吧。”

“我也不行，反正我也不常用水，打水就請你們代勞吧！”

彼此推脫的后果便是一番激烈的爭吵，不大的房間里硝煙彌漫，氣氛極為緊張。

其實，寢室里原來有幾瓶熱水，但捷足先登的三個女孩將水用得一滴不剩，又不肯去打。其他人也賭氣悶坐著，這才引發了“戰爭”。

離熄燈還有20分鐘，大小姐們卻沒有行動的意思。最后，我只得苦笑著站起身向開水間走去?；貋淼穆飞?，我邊走邊氣憤地想：這些人怎么這樣自私，這5天還不知會有什么事呢！

我的預言很快成了現實。

半夜，我被一陣嘈雜聲吵醒。月色中，看到上鋪的三個女孩正在穿衣下床。不到5分鐘，其他人也探身一看究竟——原來是搶到水的那三位大小姐鬧肚子！大概是瓶中的水不太干凈，我這樣猜測著。

由于先前的爭吵，大家冷眼看她們上上下下。寢室里不時有幾個不友好的聲音冒出來：“誰要你們剛才那么不客氣，活該！”這時，那三位的臉色難看極了。

過了一會兒，終于有人忍不住，爬起來遞上幾粒從家里帶來的藥片。其他人也不再冷漠以對：或是上前安慰，或是倒熱水給她們服藥。我暗自感謝這場突如其來的病。真是多虧了它，不是嗎？

一切又恢復了平靜。然而，黑暗中傳來了哭聲，是那位先前搶水最兇的女孩：“都怪我，若不是貪那點小便宜，也不會自討苦吃，現在怎么辦，明天還有訓練……”女孩的哭聲感染了其他兩位同病相憐的室友，她們也哭了。但這回不再有幸災樂禍，不再有嘲笑諷刺，只有不知何時響起的歌聲回蕩在小小的房間里，驅走了不安，消融了冰冷。這一室的溫暖漸漸醉了我的眼，歌聲也漸漸地輕了，輕了……

第二天，我心急火燎地想去打水，卻意外發現水瓶都灌滿了熱水。我驀然回頭，昨晚的三位“病人”早已起床，正向我投來清晨最美的笑容。她們真的“好”了。

之后的幾天，過得很快，也很順利。臨行前，我向掛著“最佳寢室”錦旗的110寢室投去最后一眼，嘴邊也漾出了5天來最舒心最坦然的笑。

點? 評

文章擷取生活小事，表現了和諧共處、互相幫助的主題，具有深刻的教育意義。先通過室友在打水問題上的語言和行為，表現了部分人的冷漠和自私；接著又通過當天夜里不同人物的語言和行動表現了團隊間的友愛和互助。把成長道路上學會理解，與人和睦相處的道理，放在軍訓生活中表現，可謂匠心獨運。看多了“軍訓可以鍛煉身體素質，可以磨煉意志”這種千篇一律的文章后，不得不佩服作者對生活感受的獨特性和思維的敏銳性。

和為貴

萊西市實驗中學初三? 韓佳恩

中國人講究“和”字。孫武曰：“上下同欲者勝?！泵献釉唬骸疤鞎r不如地利，地利不如人和?！睂O中山先生說：“人類進化之主動力，在于互助，不在于競爭?！泵裰V也云：“和為貴”“家和萬事興”。從古至今，從哲人到平民，都講究“和”，可見“和”的重要性以及受人重視的程度。

人與人之間要“和”，國與國之間要“和”，整個社會要“和”，整個世界要“和”。

人與人之間的“和”，首先是自家人要“和”。有個老人臨死前把10個兒子叫到床邊，給每個兒子一支箭，讓他們折，立刻斷了；又給了兩支，也斷了；給三支，還是斷了；最后給了10支，沒有斷。老人的做法啟示我們“和”的重要性。東漢末年袁紹和袁術兄弟不和，結果被滅。袁紹死后，袁譚和袁尚等幾個兒子不和，也重蹈了父親的覆轍。這些血淋淋的歷史，都是給我們敲響的警鐘。

與人之間的“和”，也表現在同仁同事之間的“和”，朋友之間的“和”。戰國名將廉頗負荊請罪的故事流傳千古，藺相如對“和”的重要意義就看得十分透徹，廉頗也能知錯立改，以大局為重，將相和是趙國振興的必要條件。

與人之間的“和”，還是一種藝術。周瑜善于團結部下，包括比自己資深的老將程普，赤壁一戰，全軍上下齊心協力，燒了曹操83萬大軍。后來蜀漢名將關羽“善待串伍而驕于士大夫”，張飛“愛敬君子而不恤小人”，以致關羽危急時劉封等將領見死不救，張飛則被部將范疆、張達割了首級?？上晌挥⑿鄱家蛐】戳诉@“和”字而兵敗身死，令人嘆息。這類因內部不和而招致失敗的教訓，古今中外屢見不鮮。

國與國之間也要“和”。如果兩國不“和”，往往是損了別人也害了自己。戰國時，秦國正是采用了“遠交近攻”的對外政策，挑撥其他六國的關系，使之互斗，從而達到了逐個擊破的目的。假設六國聯盟，一齊抗秦，秦必不能蠶食鯨吞?？墒聦嵅⒎侨绱?，六國各懷私心，不斷內耗。最典型的是齊楚斷交。秦在攻楚之前，設計讓楚懷王與齊王斷交，因此秦攻楚時，齊王坐視而不顧，最終齊國楚國先后覆滅，悔之不及。

現在也是如此，當前世界上的主題是和平與發展。和平為先，沒有了和平何來發展？反過來，要發展一定要以和平為前提?？捎行﹪揖褪遣粣酆推?，公然破壞“和”的局面。如此下去，最后遭殃的必然是他們自己。

人與人要“和”，國與國要“和”，世界要多一點“和”?！昂汀保脧淖约鹤銎穑瑥难巯伦銎?。朋友，不如現在就同跟你有“深仇大恨”的同學說句：“我們‘和了吧！”

點? 評

本文落腳點在世界和平與發展的主題，緊扣時代脈搏，深刻又新穎。緊扣“和”字，把“和”的內涵細化為自家人之間的和、同仁同事間的和、領導與下屬的和、國與國之間的和，從四個方面闡釋了“和”的內涵。另外，多處巧妙運用正反對比論證的寫作手法，論證有力，很有說服力。