談如何讓傳統文化的種子扎根于高中體育課堂

莊靜

摘 要：素質教育理念要求教師在教學過程中關注學生的全面發展，提升學生的綜合素養。因此，在高中體育教學中，教師應充分貫徹落實素質教育理念，將傳統文化引入體育課堂，在鍛煉學生身體素質的同時，提升學生的文化素養，培養學生的家國情懷，并通過優秀的傳統文化讓學生形成正確的“三觀”，提高思想境界。基于此，本文圍繞高中體育教學中傳統文化的滲透展開論述，分析了體育教學中所體現的傳統文化以及這些傳統文化的重要意義，另外著重探討了傳統文化滲透的具體途徑，旨在提升高中體育教學的質量。

關鍵詞：高中體育 傳統文化DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2023.02.055

當今的體育教學正朝著多元化的方向發展，需要培養適應社會發展的高素質人才。在高中體育教學中通過滲透傳統文化，能夠促進傳統體育教學的可持續發展。傳統文化中蘊含著豐富的文化內涵與民族精神，這對學生來說既具有強身健體的作用，還兼具修身養性的特殊功能。因此，在高中體育教學中適時滲透傳統文化教育，對于傳承與弘揚我國傳統體育文化具有重要作用，也能促進學生的全面發展。這就需要教師在平時的教學中讓傳統文化的種子植入學生的心田，從而達到促進學生全面發展的目的。

一、發揮教師模范作用，及時進行傳統文化宣傳

教師是學生成長過程中重要的引路人，教師的言行舉止會直接影響自身在學生群體中的威信，并對學生“三觀”以及行為習慣的養成產生直接的作用，因此，在體育教學過程中教師需要為學生樹立良好的榜樣。……