讓傳統文化之光照進音樂課堂

盧小飛

摘 要：新課改提倡將中國傳統文化滲透于小學音樂課堂之中，以增加音樂的民族特色，提高學生對于中國傳統音樂的認識，加深學生的民族情感。音樂本身就是我國古老文明所流傳下來并承載著勞動人民對于理想、愛情、友情的情感寄托，同時也蘊含著對于祖國的贊美和對于美好生活的向往，這是學生在學習音樂、欣賞音樂的時候應該體會到的情感，以此激發學生對于傳統文明的敬仰。我國是有著悠久歷史和豐富文化的國家，如今，一些中華傳統文化正在被新興事物和外部文化所取代。為了傳播和發揚傳統文化，讓我國的傳統文化得以延續，在音樂教學中，我們要結合小學音樂課堂教學方式，逐漸滲透中華傳統文化，讓文化的土壤更加肥沃，讓學生的音樂素養得到培養。

關鍵詞：小學音樂 傳統文化 策略 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2023.02.045

我國作為四大文明古國之一，具有豐富的文化遺產，在音樂方面，有古箏、豎琴、古風音樂，以及琵琶等，這些樂器所表達的是古代人民對于所處時代的憂思和對于親人思念的情感，具有很高的研究價值，從中可以窺探出，當時人們的精神文化，進而了解我國不同時代的民族特色。在我國的傳統文化中，音樂占有舉足輕重的地位。我國有著豐富的傳統文化，舉世聞名。因此，通過小學音樂學科的教學，能夠為孩子們的傳統文化素養打好基礎，為未來文化的發揚和繼承提供助力。關于小學音樂課堂滲透傳統文化的具體策略：