簡析如何在小學英語教學中滲透傳統文化

陳苗苗

摘 要：文化是民族的血液，課堂教學中滲透傳統文化成為當前的熱門話題。傳統文化教育是素質教育的重要內容，對學生思維具有一定的影響。所以，新時代背景下，教師應該注重傳統文化在小學英語教學過程中的滲透效率，積極發揮傳統文化的意義，努力提高小學英語教學的效率。另外，教師不能夠直接將傳統文化生搬硬套到小學英語課堂當中，應該根據小學英語教材的內容，有效滲透相應的知識，以引導學生高效學習與思考。

關鍵詞：小學英語 傳統文化 滲透DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2023.02.030

小學英語教學內容主要包括單詞的記憶與閱讀理解，能夠學習簡單的語法知識。但在現階段教育過程中，教師不能再局限于以上知識的講解與傳授，應當根據新課程理念的要求，在小學英語課堂教學過程中有效滲透傳統文化教育模塊內容，以教材中的實際知識為載體，將傳統文化知識有效滲透到小學英語課堂教學當中，使得學生能夠從小學教育階段感知我國優秀傳統文化的魅力與內涵，還能夠基于傳統文化模塊教育，不斷充實小學語課堂教學的內容，使學生在課堂上收獲更多的知識，不斷開拓自己的眼界，從而有助于小學英語課堂教學效率的提升。

一、優化傳統教學思維，滲透傳統文化教育

英語是一種語言，有著本民族的文化特色。在小學英語教學中，結合中國傳統文化教育，有利于培養學生的語言素養。傳統文化教育已經成為各個學科教育的重要組成模塊，傳統文化還是我國優秀歷史文化的組成部分，對現代人類的精神文明具有一定的指導作用，教師應當基于傳統文化的教育，以教材基礎知識為載體，更好地向學生講解傳統文化的魅力與內涵?！?br>